El 12 de octubre, el Comité Popular de la provincia de Binh Phuoc organizó un taller sobre la situación actual y las soluciones para mejorar la calidad de la educación primaria.
Según el Comité Popular de la provincia de Binh Phuoc , al finalizar el año escolar 2022-2023, la provincia contaba con 164 escuelas, incluyendo 121 escuelas primarias y 43 escuelas primarias y secundarias, con más de 107.000 alumnos. El porcentaje de escuelas primarias que cumplían con los estándares nacionales de nivel 1 era del 36,89% (en comparación con el 62% a nivel nacional). La provincia cuenta actualmente con 130 sedes escolares.
La fusión de escuelas en varios distritos y localidades ha generado dificultades en la gestión y la docencia. Además, cada profesor de asignatura debe impartir clases en varias sedes escolares y viajar constantemente, lo que ha afectado en cierta medida la calidad de la enseñanza.
Representantes de la escuela primaria Kim Dong (distrito de Bu Dang) expresaron su deseo de que la escuela se construya pronto para eliminar la necesidad de ubicaciones escolares separadas y aisladas.
Para el año escolar 2023-2024, el sector educativo de Binh Phuoc enfrenta una escasez de aproximadamente 480 docentes de primaria, en particular de inglés e informática. El porcentaje de estudiantes de 1.º, 2.º, 4.º y 5.º grado a quienes se les ofrecen cursos electivos de inglés e informática es inferior al 30%, significativamente inferior a la media nacional.
Los representantes propusieron que el Consejo Popular Provincial apruebe pronto la política que permite a las escuelas contratar maestros y proporcionar fondos adicionales para pagar las horas extras de los docentes.
Proponemos que las reducciones de personal no se apliquen de forma indiscriminada.
Ante la creciente escasez de docentes cada año, el sector educativo de Binh Phuoc ha propuesto al Gobierno no implementar una reducción mecánica y uniforme de la fuerza laboral anualmente en todas las localidades; proporcionar capital de inversión a la provincia para la construcción de instalaciones y equipos de enseñanza; y aumentar la proporción de docentes por clase para las clases de dos sesiones por día de 1,5 docentes por clase a 1,8 docentes por clase...
En el taller, muchos delegados propusieron soluciones al problema de la escasez de docentes, como enviar profesores de secundaria para enseñar informática e inglés; desarrollar un plan para reclutar profesores contratados para informática e inglés; solicitar al Consejo Popular Provincial que apruebe la política que permite a las escuelas contratar docentes y proporcionar fondos adicionales para cubrir el pago de horas extras a los docentes que tienen que enseñar horas extras; promover la socialización de la educación; e invertir en más instalaciones y edificios escolares.
Alumnos de la escuela primaria Tan Xuan B (ciudad de Dong Xoai) en el primer día de clases.
En el taller, la Sra. Tran Tuyet Minh, vicepresidenta del Comité Popular de la provincia de Binh Phuoc, describió los problemas que necesitan atención y solución, como invertir en la construcción de nuevas escuelas y la adquisición de equipos; fortalecer el personal directivo, los maestros y los empleados; mejorar la calidad de la enseñanza y el aprendizaje, especialmente la escasez de profesores de informática e inglés; y continuar la aplicación de la tecnología de la información y la transformación digital en la educación.
La Sra. Tran Tuyet Minh, vicepresidenta del Comité Popular de la provincia de Binh Phuoc, habló en el taller.
La Sra. Tran Tuyet Minh también solicitó al Departamento de Educación y Capacitación que se coordine con otros departamentos y agencias y con los Comités Populares de distritos y pueblos para asesorar al Comité Popular Provincial sobre cuestiones específicas con el fin de resolver y superar rápidamente las dificultades y obstáculos relacionados con el personal y los maestros para cumplir con el objetivo de mejorar la calidad de la enseñanza y el aprendizaje.
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