El Ministerio de Educación y Formación explicó el motivo por el cual no puede organizar universidades afiliadas.

El Ministerio de Educación y Formación ha enviado al Ministerio del Interior un comunicado oficial sobre la organización de las unidades de servicio público bajo la dirección del Gobierno. El Ministerio tiene la tarea de revisar y organizar sus unidades afiliadas, incluidas universidades e instituciones de formación profesional, y de informar sobre el plan antes del 25 de septiembre.

En consecuencia, en cumplimiento de las tareas de la Resolución 71 del Politburó , se encargó al Ministerio de Educación y Formación elaborar un Proyecto de reorganización del sistema de instituciones de educación superior y un Proyecto de transferencia de una serie de instituciones de educación superior a la gestión local, que se presentará al Primer Ministro para su consideración en 2026.

Además, de acuerdo con la Resolución 03 sobre el Programa de Acción del Gobierno para implementar la Resolución 57 sobre avances en el desarrollo de ciencia y tecnología, innovación y transformación digital nacional, el Ministerio también está encargado de presidir el desarrollo de un Proyecto para transferir instituciones de educación superior multidisciplinarias y multicampo al Ministerio de Educación y Capacitación para su gestión, en coordinación con los ministerios, sucursales y localidades pertinentes.

Sin embargo, la organización de las instituciones de educación superior y formación profesional bajo el Ministerio de Educación y Formación aún no se puede implementar. Esto se debe a que el Ministerio está elaborando un plan para implementar las tareas, el cual informará al Gobierno y al Primer Ministro para su decisión.

Se espera que el Ministerio de Educación y Formación fusione el Proyecto de transferencia de universidades multidisciplinarias y multidisciplinarias bajo la gestión del Ministerio con el Proyecto de ordenación del sistema universitario, creando un proyecto unificado para presentarlo a la consideración del Primer Ministro.

El Ministerio de Educación y Formación indicó que la organización de las instituciones de educación superior y formación profesional bajo su jurisdicción aún no puede implementarse. (Foto ilustrativa)

Por otra parte, a través de una revisión práctica, el Ministerio de Educación y Formación encontró que la implementación de la disposición de las instalaciones de educación vocacional y las instalaciones de educación regular aún tiene algunas dificultades.

En concreto, los institutos de formación profesional son un nuevo modelo propuesto en el proyecto de Ley de Formación Profesional revisada, que carece de fundamento jurídico. Por ahora, solo revisaremos y organizaremos los centros de formación profesional y de educación continua según las zonas interbarriales y comunales.

La creación de escuelas secundarias profesionales (en zonas donde no hay escuelas secundarias o universitarias) o la fusión de centros en escuelas existentes se implementará después de que este modelo sea aprobado por la Asamblea Nacional en la Ley enmendada.

En cuanto a la orientación de que cada provincia y ciudad no tenga más de tres escuelas profesionales (sin incluir las escuelas que se autoabastecen con sus gastos regulares), el Ministerio de Educación y Formación considera que la Ley de Educación vigente y la Ley de Formación Profesional no estipulan el concepto de escuelas profesionales, sino solo de colegios y escuelas intermedias. La orientación para organizar y optimizar las escuelas públicas de colegios y escuelas intermedias es necesaria para reestructurar, concentrar recursos, ampliar su alcance y mejorar la calidad de la formación.

Por lo tanto, el Ministerio de Educación y Formación propuso que el Comité Directivo considere las características específicas de las provincias y ciudades con un gran número de colegios públicos y escuelas intermedias (Hanoi tiene 54 escuelas, Ho Chi Minh City tiene 62 escuelas, Hai Phong tiene 19 escuelas, Ninh Binh tiene 28 escuelas, Phu Tho tiene 21 escuelas...).

El acuerdo debe realizarse tanto con escuelas autónomas como no autónomas para apuntar a la calidad y eficiencia de las instituciones educativas.

Hasta la fecha, numerosos ministerios, delegaciones y localidades han desarrollado planes para reorganizar el sistema de universidades, colegios y escuelas intermedias bajo la dirección del Gobierno. La reorganización busca optimizar los centros de atención; superar la fragmentación y la superposición de profesiones; y crear escuelas multidisciplinarias y multidisciplinarias para mejorar la calidad de la formación.

LINH NHI

Fuente: https://vtcnews.vn/bo-gd-dt-neu-ly-do-chua-the-sap-xep-cac-dai-hoc-truc-thuoc-ar971440.html