En la mañana del 10 de diciembre, la Asamblea Nacional votó para aprobar la Ley enmendada de Educación Superior .
De acuerdo con la ley, los programas de formación que otorgan títulos incluyen: programas de pregrado que otorgan títulos de licenciatura; programas de maestría que otorgan títulos de maestría o una combinación de títulos de pregrado y maestría, con títulos correspondientes al nivel completado; y programas de doctorado que otorgan títulos de doctorado o una combinación de títulos de maestría y doctorado, con títulos correspondientes al nivel completado.
En concreto, los programas de formación de posgrado en el sector salud que conducen a la residencia y al título de médico especialista son guiados, organizados y gestionados por el Ministerio de Salud . Este tema había sido objeto de amplio debate anteriormente.
Antes de que la Asamblea Nacional aprobara la resolución, el Ministro de Educación y Formación, Nguyen Kim Son, explicó que la opinión del Gobierno es que los médicos especialistas y los médicos residentes son personas muy capaces que hacen contribuciones significativas al cuidado y la protección de la salud de las personas y, por lo tanto, merecen ser honrados y recibir el tratamiento adecuado.
Sin embargo, el reconocimiento de la equivalencia entre los títulos de residente y médico especialista y los de máster o doctorado carece actualmente de base científica y de precedentes internacionales.
La práctica en diversos países muestra que los sistemas educativos distinguen claramente entre formación basada en titulación (máster, doctorado) y formación práctica especializada.
Los títulos de maestría y doctorado pertenecen al sistema de formación académica con sus propios programas, resultados de aprendizaje y normativa; mientras que los programas de residencia, la formación especializada (nivel I y nivel II) se reconocen como formación práctica intensiva, específica del ámbito médico, pero no pertenecen al sistema de títulos de posgrado.
El campo médico continúa formando estudiantes de maestría y doctorado y asignando títulos académicos como profesor asociado y catedrático de acuerdo a la normativa vigente.
Por ello, el Gobierno ha acordado que "los programas de formación intensiva de postgrado en el sector salud conducentes a los títulos de residente y médico especialista serán orientados, organizados y gestionados por el Ministerio de Salud".
Esta normativa tiene como objetivo fortalecer la responsabilidad del Ministerio de Salud en la gestión de la formación de posgrado en áreas especializadas de salud.
Respecto de las instituciones de educación superior y otras instituciones educativas dedicadas a actividades de educación superior, la Ley de Educación Superior (enmendada) establece claramente que "una institución de educación superior es una institución educativa perteneciente al sistema educativo nacional, que posee personalidad jurídica y está organizada y opera de conformidad con las disposiciones de esta ley y otras leyes pertinentes".
Las instituciones de educación superior incluyen: universidades, universidades también conocidas como academias, que ofrecen formación multidisciplinaria en varios niveles de educación superior; universidades multidisciplinarias en todos los niveles de educación superior; universidades nacionales y universidades regionales que ofrecen formación multidisciplinaria en todos los niveles de educación superior, también pertenecientes al sistema de instituciones de educación superior.
Con esta normativa, la Asamblea Nacional decidió mantener las universidades regionales en lugar de proponer su abolición, como habían sugerido algunos diputados de la Asamblea Nacional durante los debates.
La Ley de Educación Superior reformada establece claramente que las universidades regionales cumplen la misión y función de formar recursos humanos de alto nivel, desarrollar talentos, realizar investigación científica, desarrollar tecnología, innovar, transferir conocimientos y servir a la sociedad, al país y a la humanidad.
Las universidades regionales también reúnen recursos, promueven vínculos regionales y apoyan el desarrollo socioeconómico de la región, contribuyendo a la implementación de la estrategia nacional de desarrollo.
Según la explicación del gobierno, las universidades regionales siguen teniendo la misión de cumplir tareas estratégicas, vincular regiones y desarrollar el ecosistema de ciencia, tecnología e innovación.
El Gobierno ha determinado que es necesario mejorar la eficacia de la gobernanza interna dentro de cada universidad regional, aclarar la función de coordinación estratégica de las universidades regionales y la autonomía académica, organizativa y financiera de las universidades miembros; y perfeccionar el mecanismo de descentralización, el mecanismo de rendición de cuentas, los estándares de personal, los métodos operativos y las responsabilidades de cada nivel.
Las tasas de matrícula se hacen públicas. La Ley de Educación Superior modificada estipula que las instituciones de formación tienen derecho a determinar los costos de matrícula según el principio de garantizar la recuperación de costos y la acumulación razonable para mejorar la calidad de la formación; sin embargo, las instituciones públicas deben cumplir con el marco y las regulaciones emitidas por el Gobierno. La ley también exige que las universidades revelen completamente los costos de capacitación, matrícula, tarifas de admisión y otros cargos por servicios para cada nivel, año académico y todo el curso de estudio. Al mismo tiempo, las instituciones educativas deben asignar una parte de sus ingresos para eximir, reducir y apoyar el pago de matrículas para estudiantes de entornos desfavorecidos o aquellos elegibles para programas de asistencia gubernamental, de acuerdo con las regulaciones estatales y las políticas específicas de cada escuela. Las tarifas de admisión y otros servicios de apoyo se determinan con base en el principio de cubrir los costos razonables y reales, y deben garantizar la transparencia y el uso adecuado de los fondos. El gobierno emitirá regulaciones detalladas sobre las tarifas de matrícula y las tarifas por servicios en la educación superior para crear un marco de gestión unificado en todo el sistema. |
Fuente: https://vietnamnet.vn/bo-y-te-quan-ly-viec-dao-tao-bac-si-noi-tru-chuyen-khoa-2471167.html
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