En todo el país faltan más de 113 mil docentes, muchos docentes están bajo gran presión por tener que dar horas extras.

En la conferencia para resumir el año escolar 2023-2024 y desplegar tareas para el año escolar 2024-2025 para todo el sector educativo , organizada por el Ministerio de Educación y Formación esta mañana (19 de agosto), varias localidades compartieron dificultades y obstáculos en la implementación de tareas para el año escolar cuando el número de profesores es bastante escaso en comparación con los estándares prescritos.

el primer ministro Pham Minh Chinh ; el ministro de Educación y Formación, Nguyen Kim Son; el Viceministro Nguyen Van Phuc; el Viceministro Pham Ngoc Thuong; el Viceministro Hoang Minh Son; La viceministra Nguyen Thi Kim Chi presidió la conferencia.

El personal docente sigue siendo insuficiente en comparación con la norma.

Hasta este momento, la provincia de Dien Bien cuenta con instalaciones, equipos de enseñanza, personal y libros de texto nuevos totalmente preparados, listos para organizar el regreso de los estudiantes a la escuela y comenzar el nuevo año escolar.

Sin embargo, el Sr. Vu A Bang, vicepresidente del Comité Popular Provincial de Dien Bien, dijo que en el proceso de realizar sus tareas, la provincia de Dien Bien todavía enfrenta una serie de dificultades y problemas.

Algunos ejemplos incluyen: El profesorado aún presenta deficiencias en comparación con los estándares establecidos; faltan recursos para contratar docentes para las asignaturas de inglés, informática, música y bellas artes. El personal sufre cambios considerables al final de cada curso escolar debido a la transferencia de trabajo a las zonas bajas.

El Sr. Vu A Bang, Vicepresidente del Comité Popular Provincial de Dien Bien.

Según el Sr. Bang, la falta de profesores supone una gran presión para los docentes, ya que tienen que dar horas extras y enseñar en múltiples niveles y escuelas.

Además, si bien se ha priorizado la inversión en instalaciones escolares, aún existen muchas deficiencias, especialmente en materia de alojamiento para estudiantes internos y viviendas públicas para docentes. Algunas aulas se han deteriorado y necesitan ser reemplazadas. Las políticas para estudiantes, docentes y personal docente aún presentan muchas deficiencias. La vida de la mayoría del personal sigue siendo difícil.

En el año escolar 2023-2024, la oferta educativa de Hanói aumentará en 39 escuelas y 48.000 estudiantes. Actualmente, Hanói cuenta con una amplia oferta educativa, con 2.913 jardines de infancia y escuelas generales, con casi 2,3 millones de estudiantes y cerca de 130.000 docentes.

Vicepresidente del Comité Popular de Hanoi, Vu Thu Ha.

Dado que la escala de la educación aumenta cada año, en comparación con las necesidades de tareas y la dotación de personal, aún existe escasez de docentes. El vicepresidente del Comité Popular de Hanói, Vu Thu Ha, propuso que el Gobierno instruya al Ministerio del Interior, al Ministerio de Educación y Formación, y a otros ministerios, a revisar y reevaluar la dotación de personal docente, especialmente la estructura de asignaturas y algunas específicas, para adaptarlas a la labor docente actual en las localidades.

En todo el país aún faltan 113.491 docentes en todos los niveles.

Según el informe del Ministerio de Educación y Capacitación, después de que el Politburó agregó 65.980 puestos para el período 2022-2026 al sector educativo, el Ministerio de Educación y Capacitación coordinó con el Ministerio del Interior para orientar a las localidades en el reclutamiento, gestión y uso de los puestos asignados; al mismo tiempo, innovó el proceso de asignación de puestos y la organización del reclutamiento de docentes de las localidades para garantizar el reclutamiento oportuno de los puestos asignados no utilizados.

Siguiendo las directrices del Ministerio de Educación y Formación, las localidades han organizado activamente la contratación y han logrado ciertos resultados. En concreto, hasta abril de 2024, se han contratado 19.474 docentes de un total de 27.826 plazas adicionales. Hasta la fecha, se ha desarrollado el profesorado, superando gradualmente las deficiencias estructurales.

Estadísticas sobre la proporción promedio de docentes por clase a nivel nacional del Ministerio de Educación y Formación.

Sin embargo, el Ministerio de Educación y Formación reconoce que la escasez local de docentes todavía existe en la mayoría de las localidades, especialmente de profesores de nuevas materias: inglés, tecnología de la información, música y bellas artes, pero su solución es lenta, lo que provoca dificultades en la implementación de los programas y planes de enseñanza.

En abril de 2024, el país aún carecía de 113.491 docentes en todos los niveles de educación preescolar y general. La proporción de docentes por clase en todos los niveles es inferior a la norma establecida por el Ministerio de Educación y Formación.

La razón principal, según el Ministerio de Educación y Formación, es que el atractivo de este sector aún es limitado. La tasa de abandono docente sigue siendo alta y la oferta de docentes para algunas asignaturas específicas sigue siendo escasa.

El reclutamiento local aún es lento, actualmente hay alrededor de 72.000 puestos asignados que no han sido reclutados.

El aumento del número de estudiantes y el consiguiente aumento de la demanda de profesores es una de las razones de la escasez de docentes.

Además, el número de clases aumentó debido al aumento del número de estudiantes, lo que llevó a un aumento en la demanda de docentes; la planificación y previsión de la demanda de docentes desde el nivel estratégico hasta el nivel local no es cercana y no se mantiene al día con la realidad; las fluctuaciones demográficas y la migración laboral entre regiones son grandes e irregulares;...

Ante las limitaciones restantes, el viceministro de Educación y Formación, Pham Ngoc Thuong, propuso 12 tareas clave para el curso escolar 2024-2025. En particular, se centra en el desarrollo de un equipo de docentes, profesores y gestores de instituciones educativas para garantizar una dotación suficiente y mejorar la calidad.

Fuente: https://daidoanket.vn/ca-nuoc-thieu-hon-113-nghin-giao-vien-nhieu-thay-co-bi-ap-luc-lon-do-phai-day-tang-gio-10288282.html