¿Enseñamos alguna vez a los niños los trabajos de conserjes y guardias de seguridad?

Niños de preescolar en rincones de juego

La Sra. Luong Thi Hong Diep, jefa del Departamento de Educación Preescolar del Departamento de Educación y Capacitación de la ciudad de Ho Chi Minh, dijo esto en la sesión de capacitación celebrada en la mañana del 4 de enero en este departamento, con la participación de muchos administradores y maestros de preescolar de distritos, pueblos y la ciudad de Thu Duc.

La sesión de capacitación se centró en orientar la organización de actividades de educación nutricional, enseñar a los niños sobre la salud y garantizar la seguridad de los niños en las escuelas preescolares; Educación de habilidades para la vida para niños en edad preescolar.

La Sra. Diep enfatizó que los maestros que crían directamente a los niños deben hacer bien desde las cosas más pequeñas para educarlos en habilidades para la vida. Como enseñar a los niños a lavarse las manos, a mirarse al espejo, a cepillarse los dientes, a lavarse la cara para mantenerlos limpios, a mantener su cabello ordenado, a abotonarse la camisa, a no dejar caer los granos de arroz al comer...

El guardia de seguridad de la escuela es querido por muchos estudiantes.

"Incluimos contenido sobre carreras profesionales en la educación infantil, les enseñamos lo grande y hermosa que es nuestra escuela y cuál es el trabajo del director. Pero ¿alguna vez les hemos enseñado a los niños sobre las tareas de los conserjes y los guardias de seguridad?", preguntó la Sra. Diep.

Una sola lección sobre las profesiones de maestros y tías puede enseñarles a los niños muchas cosas buenas. Por ejemplo, al entrar en la puerta de la escuela, los niños deben saludar al guardia de seguridad. Al ver al conserje limpiando la casa, los niños deben caminar de forma que no ensucie el suelo ni interfiera con su trabajo. Enseñar habilidades para la vida implica pequeños detalles, pero es muy efectivo. Los maestros no necesitan exagerar ni tener problemas para encontrar temas complejos, sino enseñar a los niños desde los detalles más pequeños —dijo la Sra. Diep—.

La Sra. Luong Thi Hong Diep compartió esta mañana, 4 de enero

La Sra. Diep también solicitó a los centros preescolares que comuniquen el contenido de la sesión de capacitación de hoy a todos los maestros y lo publiquen en sus sitios web oficiales para promocionarlo entre los padres. Esta también es una forma de interactuar, ayudando a los padres a saber cómo los maestros cuidan, educan y mantienen seguros a los niños.

Errores en la enseñanza de habilidades para la vida a niños en edad preescolar

En la sesión de capacitación, la Sra. Nguyen Thi Doan Trang, especialista del Departamento de Educación Preescolar, Departamento de Educación y Capacitación de la ciudad de Ho Chi Minh, señaló algunos errores comunes que cometen los maestros y los padres al enseñar habilidades para la vida a los niños en edad preescolar.

Los errores más comunes son subestimar la educación en habilidades para la vida para los niños en edad preescolar; Siempre pienso que los niños en edad preescolar son demasiado jóvenes para desarrollar habilidades; Impaciente por formar habilidades para la vida en niños en edad preescolar.

Muchos padres también creen que la educación para la vida es responsabilidad de la escuela; Existe temor por la seguridad de los niños cuando participan en actividades al aire libre. O normalmente muchos adultos imponen sus habilidades a las habilidades y experiencias de la vida real del niño en edad preescolar.

El Departamento de Educación y Capacitación de la ciudad de Ho Chi Minh señaló que al enseñar habilidades para la vida a los niños en edad preescolar, es necesario comunicarse regularmente con los niños; Establecer reglas y regulaciones con los niños y ponerlas en práctica juntos; Es necesario orientar de forma persistente las habilidades para la vida de los niños. Al mismo tiempo, se debe alentar a los niños a participar en actividades colectivas, libres y autodirigidas que los adultos no pueden hacer por ellos.

Los niños en edad preescolar desempeñan el papel de vendedores y compran productos en el rincón de juego de roles.

Los docentes deben ser coherentes entre las palabras y las acciones de los adultos que rodean a los niños en el proceso de educación en habilidades para la vida; Los adultos debemos ser buenos ejemplos para los niños... Por ejemplo, si enseñamos a los niños a guardar sus zapatos de forma ordenada al entrar al aula o a casa, entonces dondequiera que vayamos, los profesores no pueden dejar sus zapatos descuidadamente, fuera del lugar correcto...

La educación en habilidades para la vida se puede integrar en las actividades de los niños, como hablar al comienzo de la clase o al recoger y dejar a los niños. Los profesores pueden dar a los niños práctica en situaciones disponibles o hipotéticas. Las situaciones deben ser naturales, no forzadas, y deben garantizar absolutamente la seguridad de los niños,

Los directores son responsables de los programas de habilidades para la vida.

El Jefe del Departamento de Educación Preescolar, Departamento de Educación y Capacitación de Ciudad Ho Chi Minh, dijo que actualmente hay muchos centros de educación de habilidades para la vida que desean solicitar permiso para ingresar a las escuelas para organizar actividades educativas para niños pequeños. Al respecto, el Ministerio de Educación y Formación ha emitido la Circular 04 de 2014 que regula la gestión de las actividades de educación en habilidades para la vida y las actividades educativas extracurriculares, la cual debe ser cumplida. Los directores de las escuelas deben ser responsables de aprobar los programas y deben fortalecer la labor de verificación de registros de aforo, vigencia de las licencias, legalidad de los programas aprobados, personal, etc.

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