¿Reduce las posibilidades de los candidatos de aprobar el examen de ingreso a la universidad?

Si bien la mayoría de las escuelas actualmente reservan gran parte de sus cupos de matrícula para la admisión temprana, el Ministerio de Educación y Formación (MOET) planea reducir el cupo de matrícula para la admisión temprana. Esta regulación está generando muchos desacuerdos.

Preocupación por el aumento de la presión sobre los estudiantes

En 2025, la primera generación de estudiantes del Programa de Educación General 2018 se graduará de la escuela secundaria, por lo que las normas de admisión a la universidad también deben renovarse para cumplir con los requisitos del nuevo programa.

El Ministerio de Educación y Formación acaba de anunciar un proyecto de Circular que modifica y complementa una serie de artículos del Reglamento sobre admisiones en universidades y colegios para la educación preescolar emitido junto con la Circular No. 08/2022/BGDDT de fecha 6 de junio de 2022 del Ministro de Educación y Formación.

Candidatos tomando el examen de graduación de secundaria de 2024. Foto: Le Khanh.

Una novedad destacable es la normativa para gestionar estrictamente la admisión anticipada.

El Ministerio permite a las escuelas determinar sus propias cuotas, pero controla la proporción para limitar que las escuelas dediquen la mayor parte de sus cuotas a este método, lo que hace que el punto de referencia de admisión que utiliza los resultados del examen de graduación sea demasiado alto, lo que reduce las oportunidades de los candidatos.

En consecuencia, las escuelas solo pueden reservar cupos para admisión anticipada que no superen el 20% del total de cupos para cada carrera y grupo de carreras. Las escuelas también deben garantizar que el límite de admisión para la admisión anticipada no sea inferior al límite de admisión para la convocatoria general.

Si bien la mayoría de las escuelas actualmente reservan una gran parte de su cupo de inscripción para métodos de admisión temprana, esta regulación está provocando opiniones encontradas, argumentando que, de aplicarse, será una barrera para la inscripción a las universidades; y para los candidatos, reducirá sus posibilidades de admisión temprana.

En algunos foros de redes sociales sobre educación, muchos padres expresaron su desacuerdo con las regulaciones mencionadas en el borrador.

La Sra. Nguyen Thu Huong (distrito de Ba Dinh, Hanoi ) dijo que los principales métodos de admisión temprana son considerar los registros académicos, considerar los resultados de exámenes separados, considerar una combinación de criterios como las puntuaciones del certificado de idioma internacional... La admisión temprana ha sido aplicada por las universidades durante muchos años y ocupa la mayoría de la cuota de inscripción.

Para aumentar sus posibilidades de ingresar a la universidad, el hijo de la Sra. Huong, como muchos otros estudiantes, dedica mucho tiempo a estudiar y repasar durante sus tres años de secundaria para "buscar" entradas anticipadas. La Sra. Huong expresó su deseo: "Cambiar el plan de admisión requiere una hoja de ruta para que el esfuerzo de los estudiantes en estudiar y presentar exámenes, así como el dinero de los padres, no se desperdicien".

Un representante universitario afirmó que la normativa del Ministerio de Educación y Formación, que establece que el cupo de admisión anticipada no debe superar el 20%, causará dificultades a las escuelas. Esto provocará una disminución en la puntuación estándar de admisión basada en el examen de graduación de la escuela secundaria, mientras que la puntuación estándar de admisión anticipada podría aumentar.

Creando equidad en las admisiones

En respuesta a las preocupaciones de los estudiantes, padres y universidades sobre la regulación sobre la reducción de las cuotas de admisión anticipada en el proyecto de circular que modifica y complementa las regulaciones de admisión a la universidad, el Profesor Asociado, Dr. Nguyen Thu Thuy - Director del Departamento de Educación Superior, Ministerio de Educación y Capacitación dijo que el proyecto de regulación requiere una conversión equivalente de los puntajes de revisión y los puntajes de admisión de los métodos de admisión, junto con el requisito de que el puntaje de admisión temprana no sea menor que el puntaje de admisión en la ronda de admisión general, limita automáticamente la escala de admisión temprana.

El límite del 20% se basa en la situación práctica de la matrícula en los últimos años, de modo que la admisión temprana solo se centra en candidatos con habilidades y logros académicos sobresalientes, limitando el impacto en los estudios de los estudiantes en el semestre final de grado 12 y la preparación del examen de graduación de la escuela secundaria.

Lo más importante es crear equidad entre los candidatos al momento de postularse, porque no todos los estudiantes pueden participar en la admisión anticipada antes de completar el grado 12.

La Sra. Thuy enfatizó que reducir la escala de admisión temprana no sólo no causa dificultades, sino que también crea condiciones más favorables para el trabajo de admisión de las escuelas y los candidatos.

Ya sea que haya admisión temprana o solo admisión general, el número total de candidatos registrados no cambiará. ¿Por qué las escuelas tienen que esforzarse tanto para competir por la admisión temprana? ¿Por qué los estudiantes que no han completado el 12.º grado tienen que esforzarse tanto para solicitar plaza en muchas plazas y luego no se sienten seguros estudiando?

Si bien el Ministerio de Educación y Capacitación cuenta con un sistema común de apoyo a la admisión con una base de datos completa y un proceso en línea que es completamente conveniente tanto para los candidatos como para las escuelas", la profesora asociada Dra. Nguyen Thu Thuy expresó su opinión y dijo que es hora de mirar atrás a la tendencia de admisión temprana de manera objetiva, para tener una solución fundamental, para resolver por completo los problemas que surgen de ella.

Respecto al método de admisión a la universidad utilizando las transcripciones de la escuela secundaria, el proyecto de circular que modifica y complementa las regulaciones de admisión a la universidad estipula que las escuelas deben utilizar los resultados de aprendizaje de todo el año de 12 ° grado en lugar de utilizar los resultados de aprendizaje de 5 semestres (es decir, los resultados de aprendizaje de 10 ° grado, 11 ° grado y el semestre 1 de 12 ° grado) como en la actualidad.

Este reglamento pretende aumentar la calidad de la entrada y limitar la situación de los estudiantes negligentes y subjetivos cuando han cumplido las condiciones para la admisión temprana a la universidad.

Fuente: https://daidoanket.vn/giam-chi-tieu-xet-tuyen-som-co-giam-co-hoi-do-dai-hoc-cua-thi-sinh-10295388.html