Anuncio de los resultados de los exámenes de graduación de secundaria de 2025 por nueva provincia y ciudad

La calificación del examen de graduación de secundaria de 2025 se realizará cuando las provincias y ciudades se fusionen. El anuncio de las calificaciones se realizará según las nuevas provincias y ciudades. El Ministerio de Educación y Formación analizará los resultados del examen para evaluar su dificultad y las calificaciones ajustadas entre las asignaturas. Estos son puntos especiales en la calificación y el anuncio de los resultados del examen.

Según el plan, las localidades de todo el país han completado la calificación de los exámenes de graduación de la escuela secundaria de 2025; exactamente a las 8:00 a. m. del 16 de julio, las juntas examinadoras de todo el país anunciarán los resultados de los exámenes.

Los resultados se anunciaron en 63 concejos, que abarcan 34 nuevas provincias y ciudades.

El Ministerio de Educación y Formación anunció que los resultados del examen de graduación de secundaria se publicarán según las 34 provincias y ciudades, y no según las juntas examinadoras, como ocurría antes del 1 de julio. El 13 de julio vence el plazo para que las juntas examinadoras de todo el país resuman el proceso de calificación, informen los resultados preliminares y envíen la información de los resultados de los exámenes al Ministerio de Educación y Formación, y completen la comparación de los resultados de los exámenes.

El viceministro de Educación y Capacitación, Pham Ngoc Thuong, inspecciona el proceso de calificación de exámenes en la provincia de Ninh Binh .

FOTO: NGUYEN MANH

Este año, el examen de graduación de secundaria se realizó cuando el país contaba con 63 provincias y ciudades; sin embargo, al momento de la calificación, solo quedaban 34. Las observaciones muestran que, si bien las nuevas provincias y ciudades han reestructurado sus comités de calificación, el proceso de calificación sigue siendo el mismo que en las provincias y ciudades anteriores.

Según un informe del Departamento de Educación y Capacitación de la provincia de Bac Ninh, a partir del 1 de julio, el departamento recomendó al Comité Popular Provincial reorganizar el Comité Directivo del Examen de Graduación de Bachillerato de 2025 y el Consejo de Calificación de Exámenes de la provincia de Bac Ninh. En consecuencia, las dos juntas de calificación de exámenes de las antiguas provincias de Bac Ninh y Bac Giang seguirán organizadas en dos sedes, pero las calificaciones se anunciarán conjuntamente para toda la (nueva) provincia de Bac Ninh, y no por separado para cada junta.

De igual manera, el Departamento de Educación y Capacitación de Ninh Binh ha reestructurado el Consejo Provincial de Exámenes de Ninh Binh, con un solo consejo, varios comités de calificación, un comité de calificación y una secretaría. El proceso de calificación se basa en el principio de "cuatro pasos in situ": orientación in situ; instalaciones y equipos in situ; personal in situ; y logística y apoyo in situ. La publicación de los resultados de los exámenes se realizará a través de un único punto de contacto: el (nuevo) Consejo Provincial de Exámenes de Ninh Binh.

En Hanói , el proceso de calificación también ha finalizado. El Sr. Tran The Cuong, Director del Departamento de Educación y Formación de Hanói, indicó que la ciudad tenía una gran cantidad de exámenes, incluyendo una gran cantidad de preguntas de opción múltiple (aproximadamente 450.000). La calificación y el procesamiento mediante dos programas informáticos diferentes requirieron un aumento en el número de máquinas de calificación y examinadores para cumplir con el cronograma. Hanói movilizó a más de 800 funcionarios y profesores de escuelas secundarias de toda la ciudad para participar en el proceso de calificación.

" SEPARANDO LA MEZCLA DE LO CLARO" AL CALIFICAR EXÁMENES DE LITERATURA

Un profesor que participaba en la calificación del examen de literatura en Hanói comentó: «Las puntuaciones del examen de literatura en Hanói de este año parecen ser más bajas que las del año pasado. Hay menos puntuaciones de 9 o más, con algunas puntuaciones tan bajas como 9,75. Sin embargo, por el contrario, el número de puntuaciones por debajo del promedio también parece haber disminuido». Las puntuaciones de 7 a 8 son relativamente altas. Hay algunos conjuntos de trabajos de alta calidad constante, pero también otros con resultados opuestos, dependiendo de la calidad de los candidatos en cada sede del examen».

Según el examinador mencionado, los resultados más bajos parecen deberse a que los candidatos no están completamente familiarizados con el nuevo formato de preguntas y los cambios significativos en el examen de literatura. Por ejemplo, el examen requería que los candidatos escribieran 600 palabras sobre el tema "Toda patria es el cielo de la Patria", pero muchos candidatos parecían entender que solo podían escribir un máximo de 600 palabras, por temor a que escribir más resultara en una pérdida de puntos. Por otro lado, los candidatos carecían del nivel necesario para comprender plenamente el profundo significado de un tema tan amplio en tan pocas palabras; los estudiantes tradicionalmente tienden a escribir extensamente para, con suerte, cubrir todos los puntos planteados en la clave de respuestas.

Además, los jueces señalaron que las pautas de puntuación de este año son más estrictas a la hora de deducir puntos, señalando una variedad de errores de ortografía, presentación y expresión, mientras que el año pasado la deducción máxima fue de sólo 0,25 puntos por demasiados errores.

Según este profesor, la calificación de este año tomó más tiempo que en años anteriores porque los propios examinadores tuvieron que reducir el ritmo para familiarizarse con los nuevos requisitos del examen y las directrices de calificación. Respetando la creatividad, el pensamiento individual y el esfuerzo de los candidatos, los examinadores siempre priorizaron "separar el trigo de la paja" para no socavar su arduo trabajo. Si bien las directrices de calificación son relativamente exhaustivas, también exigen un alto nivel de experiencia por parte de los examinadores, lo que requiere un sólido dominio del enfoque innovador y flexible para reconocer la creatividad y los enfoques únicos en el trabajo de los candidatos.

Reconociendo que el enfoque innovador para la formulación de preguntas y las pautas de calificación para la materia de Literatura está avanzando en la dirección correcta, los profesores que participan en la calificación de los exámenes de Literatura creen que esto será un requisito previo no solo para los estudiantes sino también para los profesores para innovar y profundizar en los procesos de enseñanza, aprendizaje y evaluación de Literatura a partir del próximo año académico.

Previamente, el Sr. Pham Ngoc Thuong, Viceministro de Educación y Formación, al conversar con los examinadores encargados de la calificación del examen de Literatura, también enfatizó la necesidad de reconocer el esfuerzo, la creatividad, la iniciativa y el pensamiento individual de los candidatos, garantizando el cumplimiento de los estándares de rendimiento, los criterios del proceso educativo y las directrices de calificación. El principio y objetivo general es reflejar con precisión las capacidades de los estudiantes, buscando resultados reales de los candidatos, garantizando sus legítimos derechos en la organización del examen y garantizando la imparcialidad a nivel nacional.

Según el plan, exactamente a las 8:00 a. m. del 16 de julio, las juntas examinadoras de todo el país anunciarán los resultados de los exámenes.

Foto: Dao Ngoc Thach

¿ESPERANDO ANSIOSAMENTE LA DISTRIBUCIÓN DE LAS PUNTUACIONES PARA DESCUBRIR SI EL EXAMEN FUE REALMENTE "DEMASIADO DIFÍCIL"?

Quizás nunca antes los candidatos y el público habían esperado con tanta ansiedad los resultados del examen de graduación de secundaria como este año. Anteriormente, muchos informes indicaban que el examen era difícil, especialmente en matemáticas e inglés. El Ministerio de Educación y Formación declaró que era necesario esperar hasta que se publicaran los resultados de las calificaciones para poder realizar una evaluación clara. Una vez finalizada la calificación, el Ministerio de Educación y Formación analizará los resultados del examen para evaluar la calidad del mismo, del examen en sí y de la enseñanza a nivel nacional. También analizará y ajustará las puntuaciones entre asignaturas para respaldar la evaluación de los resultados individuales de los exámenes. Este es uno de los nuevos requisitos para la organización del examen de graduación de secundaria a partir de 2025.

Un experto en evaluación y medición educativa también afirmó que, para determinar la dificultad y la pertinencia de las preguntas y el examen, es necesario esperar los resultados reales del examen de los candidatos y utilizar esos datos para el análisis y la obtención de evidencia. Todo debe basarse en evidencia empírica, no solo en criterios iniciales.

En la reunión del Comité Permanente de la Asamblea Nacional celebrada el 10 de julio, el presidente de la Comisión de Cultura y Sociedad de la Asamblea Nacional, Nguyen Dac Vinh, declaró que la opinión pública ha reflexionado considerablemente sobre el nivel de dificultad de algunas asignaturas del examen de graduación de secundaria en comparación con años anteriores. Si bien esta es la primera vez que el examen se organiza según el nuevo programa de educación general con varios libros de texto, las preguntas del examen son más prácticas e incluyen muchas preguntas fuera del currículo.

Según el Sr. Vinh, la adaptación de los estudiantes al nuevo formato y métodos de examen también es un problema. "Se trata de un tema muy especializado, por lo que el Comité ha solicitado al Ministerio de Educación y Formación que informe al respecto. Además, consultaremos con expertos en educación general y con expertos con amplio conocimiento en el diseño de preguntas de exámenes, y elaboraremos un informe detallado", declaró el Sr. Vinh.

Fechas clave que los candidatos deben tener en cuenta después de recibir los resultados de sus exámenes.

Exactamente a las 8:00 a. m. del 16 de julio, las juntas examinadoras anunciarán los resultados del examen. Los Departamentos de Educación y Capacitación completarán el proceso de revisión de graduación de la escuela secundaria a más tardar el 18 de julio. Los directores de las escuelas secundarias emitirán certificados de graduación temporales, devolverán los expedientes académicos y otros certificados pertinentes (copias originales) a los candidatos a más tardar el 22 de julio.

Los candidatos que deseen apelar los resultados de sus exámenes deben presentar sus solicitudes en las unidades de registro de exámenes del 16 al 25 de julio. El proceso de apelación debe completarse a más tardar el 3 de agosto, y la elegibilidad para graduarse se determinará a más tardar el 8 de agosto.

Fuente: https://thanhnien.vn/cong-bo-diem-thi-tot-nghiep-thpt-2025-theo-tinh-thanh-moi-185250714223248267.htm