Enseñar inglés a estudiantes en general antes de la gran oportunidad que brinda la Resolución 71

GD&TĐ - La Resolución 71 abre nuevas oportunidades para la enseñanza y el aprendizaje del inglés, convirtiéndose en un avance significativo en la educación general.

Sentando las bases para la integración desde la escuela primaria

El inglés se ha considerado durante mucho tiempo la clave para la integración, pero el aprendizaje de una lengua extranjera en la escuela secundaria a menudo se enfrenta a la situación de «aprender para los exámenes» en lugar de «aprender para el uso». En ese contexto, la audaz implementación en Ninh Binh de un programa de introducción al inglés desde la escuela primaria ha creado una base importante para la nueva generación de estudiantes.

Según el informe del año escolar 2024-2025, en toda la provincia hay hasta 94.414 alumnos de primero y segundo grado que participan voluntariamente en clases de inglés 2 períodos por semana.

Alumnos de la escuela primaria Yen Binh (Vu Duong, Ninh Binh) durante la clase.

Los estudiantes no solo se familiarizan con idiomas extranjeros a través de los libros, sino que también participan en numerosas actividades útiles como el Festival de Inglés e intercambios internacionales con estudiantes de India, Japón y Bangladesh.

La Sra. Nguyen Thi My, directora de la Escuela Primaria Ninh Giang (Tay Hoa Lu, Ninh Binh), comentó: “Lo más gratificante es que los alumnos ya no consideran el inglés una asignatura aburrida, sino que se interesan por jugar, cantar y comunicarse en un idioma extranjero. Gracias al nuevo mecanismo financiero de la Resolución 71, la escuela puede invertir en más aulas multiusos e invitar a profesores nativos a participar directamente en la enseñanza, lo que hace que el aprendizaje sea más dinámico y eficaz”.

Los estudiantes adquieren mayor confianza gracias a los entornos internacionales.

No solo durante el horario escolar, los estudiantes de Ninh Binh tienen cada vez más oportunidades de practicar idiomas extranjeros a través de diversos espacios de aprendizaje. Desde la Olimpiada de Talento en Inglés para secundaria y el concurso Conquer IELTS para bachillerato, hasta concursos de oratoria y festivales de ciencias, tecnología, ingeniería y matemáticas (STEM) en inglés, cada actividad crea un entorno de práctica dinámico.

Nguyen Trung Duc, estudiante de duodécimo grado de la Escuela Secundaria para Alumnos Superdotados Le Hong Phong ( Nam Dinh , Ninh Binh), comentó: “Cuando participé en el concurso de oratoria en inglés, me sentí mucho más seguro de mí mismo. Además de mejorar mis habilidades orales, aprendí a trabajar en equipo, a presentar ideas y a debatir. Estas experiencias me ayudaron a comprender que el inglés no se trata solo de calificaciones, sino también de ser un puente para conectar con amigos de todo el mundo”.

La organización de diversas actividades extracurriculares ha convertido el inglés en una verdadera herramienta de comunicación, al tiempo que ha despertado el interés y la confianza de los estudiantes.

Métodos innovadores, con el objetivo de enseñar inglés como segunda lengua.

Para que el inglés se integre plenamente en la vida escolar, la calidad del profesorado es fundamental. Ninh Binh ha organizado numerosos cursos de formación, desde métodos de enseñanza acordes con el Programa de Educación General de 2018 hasta la aplicación de las TIC en la docencia. Cabe destacar que, el curso pasado, el Departamento de Educación y Formación impartió ocho cursos sobre la aplicación de la inteligencia artificial (IA) para mejorar las habilidades de expresión oral en inglés tanto de profesores como de alumnos.

La profesora de inglés Bui Thi Lan, del instituto Ly Nhan Tong (Tan Minh, Ninh Binh), comentó: “Antes, los alumnos solían tener miedo de comunicarse por temor a equivocarse. Pero con las herramientas de IA, pueden practicar la pronunciación en cualquier momento, recibir retroalimentación inmediata y, poco a poco, ganar confianza. La innovación en el mecanismo financiero, conforme a la Resolución 71, facilita a los centros educativos el acceso a equipos y software modernos, a la vez que crea las condiciones para que los docentes participen en numerosos cursos de formación especializada”.

Los alumnos del instituto Tran Bich San (Nam Dinh, Ninh Binh) participan con entusiasmo en clases transfronterizas.

Además, Ninh Binh también promueve el modelo de lecciones transfronterizas, conectándose con escuelas en muchos países.

La profesora de inglés Nguyen Thi Thanh Hoa, de la escuela secundaria Tran Bich San (Nam Dinh, Ninh Binh), afirmó: “Gracias a las clases transfronterizas, los alumnos desarrollan al máximo sus habilidades de comprensión auditiva y expresión oral, y adquieren mayor confianza al comunicarse. Las clases en línea han creado un espacio dinámico donde estudiantes de diferentes países se reúnen para explorar nuevos conocimientos, practicar habilidades y ampliar su comprensión de otras culturas”.

Además de la tecnología, la provincia también fomenta la socialización invitando a profesores extranjeros a impartir clases. Este método no solo mejora las habilidades comunicativas prácticas de los estudiantes, sino que también ayuda a los docentes vietnamitas a conocer mejor los métodos modernos, creando así una integración internacional en el aula.

Sin limitarse a innovaciones puntuales, Ninh Binh se ha fijado un objetivo estratégico: convertir el inglés en la segunda lengua de las escuelas públicas. Se trata de una medida a largo plazo que requiere inversión en infraestructuras, currículo y profesorado.

La Sra. Hoang Thi Minh Nguyet, directora de la Escuela Secundaria Tran Bich San (Nam Dinh, Ninh Binh), destacó: “La Resolución 71 no solo proporciona un marco legal, sino que también crea las condiciones para que los estudiantes utilicen el inglés con mayor confianza en sus estudios y en su vida. Al otorgarle autonomía financiera a la escuela, podemos invertir en aulas de idiomas extranjeras inteligentes, mejorar la formación docente y organizar numerosas actividades de intercambio internacional, algo que antes resultaba muy difícil”.

En realidad, a pesar de las numerosas dificultades, especialmente la diferencia en infraestructura entre las zonas favorables y desfavorecidas, Ninh Binh ha sabido aprovechar el mecanismo financiero flexible de la Resolución 71 para movilizar recursos socializados en combinación con el presupuesto estatal.

Muchos centros educativos han invertido decididamente en aulas de idiomas inteligentes, pizarras interactivas y software en línea, lo que permite a los alumnos disfrutar de un entorno de aprendizaje moderno. Los profesores tienen más oportunidades de participar en cursos de formación avanzada, y los alumnos disponen de numerosos espacios internacionales donde desarrollarse y madurar.

Con una visión estratégica, el sector educativo de Ninh Binh considera el inglés como la clave para la integración de las nuevas generaciones. Si se innova el mecanismo financiero y se movilizan los recursos de forma coordinada, la implantación del inglés como segunda lengua en las escuelas estará cada vez más cerca.

Fuente: https://giaoducthoidai.vn/day-tieng-anh-pho-thong-truoc-co-hoi-lon-tu-nghi-quyet-71-post748980.html