'Riendo y llorando' con una estudiante de magisterio que enseña por primera vez

Los estudiantes de Pedagogía “queman” planes de clases, los estudiantes están enojados entre ellos...

Aunque había practicado en el salón de conferencias, la estudiante Thanh Thu (especialista en educación primaria, Universidad de Saigón, Ciudad Ho Chi Minh) dijo que estaba extremadamente nerviosa cuando estaba frente a la clase.

"Estaba tan nerviosa que me trababa con las palabras y me quedaba mirando fijamente mi plan de clase, esperando que la clase pasara rápido porque tenía mucho miedo. Después, mi instructor me comentó que debía hablar más despacio y me recordó que revisara mi plan de clase con atención", relató la estudiante con humor.

Además, Thu a menudo "quema" sus planes de lecciones, enseña 4 períodos, termina 2 períodos tarde, los 2 períodos restantes son 5-10 minutos antes, o "se ríe y llora" cuando los estudiantes se enojan entre sí durante el período de prueba.

El cuadro que el estudiante dibujó para Thanh Thu

Un día intenté dar una clase de matemáticas, explicando las actividades, pero dos alumnos se pelearon por quién escribía en la pizarra. El niño estaba tan enojado que giró su silla para mirar hacia la puerta. En ese momento, me sorprendió y no supe cómo reaccionar, pero al recordarlo, me pareció muy tierno porque el comportamiento de los niños era tan inocente —compartió Thu—.

Durante su pasantía el 8 de marzo en la Escuela Primaria Tran Danh Lam (Distrito 8, Ciudad Ho Chi Minh), la estudiante también recibió regalos de sus alumnos por primera vez.

La clase que dirigía era la de 4.º/1, la que tenía la mayor cantidad de alumnos de 4.º grado. Creo que solo llevaba casi un mes en la escuela, así que los alumnos no me tenían mucho cariño. Sin embargo, ese día me regalaron flores; uno de ellos incluso me hizo un dibujo, que aún conservo. La primera vez que recibí un regalo de un alumno, me conmovió mucho porque pensé que me habían reconocido como un verdadero maestro, recordó Thu.

Regalos llenos de sentimientos inocentes de estudiantes a profesores.

Asignada para enseñar segundo grado, Ha My (una estudiante de educación primaria en la Universidad de Saigón) "sin querer" cayó en una situación en la que sus estudiantes estaban enojados.

Una vez, el profesor me pidió que diera una clase de vietnamita. Los alumnos estaban muy entusiasmados por levantar la mano para hablar, pero como toda la clase lo hizo, no pude invitar a todos. Un alumno se enojó mucho, se levantó y dejó su asiento. Me sorprendió y no entendí qué estaba pasando, pero luego bajé a preguntarle y a explicarle con delicadeza. Me escuchó, lo cual me hizo muy feliz —compartió My.

Bao Ngoc (un estudiante de educación primaria en la Universidad de Saigón) dijo que el recuerdo más inolvidable fue enseñar ortografía y olvidar cómo escribir correctamente.

Bao Ngoc con estudiantes e instructores

"Daba clases de lectura a estudiantes y necesitaba enumerar palabras difíciles. Cuando un estudiante leía una palabra, de repente olvidaba cómo escribirla correctamente en la pizarra. Miré a la maestra y ella tuvo que mostrarme. Fue una situación realmente incómoda. A partir de entonces, a menudo asumí clases de vietnamita y gracias a eso, adquirí más experiencia", recordó Bao Ngoc.

“Permanecer en esta profesión también es gracias al cariño de los estudiantes”

La estudiante dijo que cuando ella iba a la escuela primaria, otros estudiantes de magisterio estaban rodeados de niños como si fueran ídolos. En días normales, también recibían regalos como dulces, juguetes y calcomanías de estudiantes de su clase y de otras clases, por lo que "cada día en la escuela era un día feliz".

El primer día de clase, aunque el profesor y el alumno solo se saludaron brevemente, al salir recibí una carta de un alumno. Era una simple y pura confesión de sentimientos, pero me pareció muy tierna, disipando la presión que imaginaba al hacer prácticas. El profesor nos dijo que la permanencia en la profesión también estaba motivada por los sentimientos de los alumnos. Después de realizar las prácticas, creo que es cierto —dijo Bao Ngoc—.

Estudiantes con tarjetas y dibujos para el maestro Bao Ngoc

Respeto a los profesores

Guiado por el maestro, Bao Ngoc expresó gratitud y respeto. "Cuando estaba en clase, aunque no hablaba correctamente, la profesora me respetaba, no me interrumpía y me corregía al terminar la lección. A pesar de su apariencia seria, siempre apoyaba y se preocupaba por sus alumnos. Hubo un día en que mi preparación de matemáticas no fue perfecta, pero no se enojó en absoluto, sino que corrigió el plan con entusiasmo y me dio consejos", compartió Ngoc.

Ha My también dijo que la mayor dificultad es la gestión del aula. A veces los estudiantes hacen su propio trabajo, hablan y discuten durante las actividades grupales, lo que hace que el aula sea ruidosa. Después de enseñar, comprendí y admiré la capacidad de los maestros de escuela primaria para captar la psicología de los niños y manejar con flexibilidad las situaciones que surgen.

Enlace de origen: https://thanhnien.vn/do-khoc-do-cuoi-voi-sinh-vien-su-pham-lan-dau-dung-lop-18523111710351445.htm