La educación comienza con las cosas más prácticas.

DESDE LA PUERTA DEL INSTITUTO…

Una mañana, mientras llevaba a mi hijo al colegio, presencié un incidente inolvidable. Una colegiala, vestida con su uniforme impecable y un pañuelo rojo, iba sentada en la parte trasera de la motocicleta de su madre, sosteniendo un cartón de leche fresca. Dio un trago y luego dejó caer el cartón al suelo, justo delante de la puerta del colegio.

Los niños aprenden lecciones sobre protección del medio ambiente, cortesía y amabilidad, ante todo, de sus padres, los adultos más cercanos a ellos.

Sobre la puerta había un gran cartel con el lema: «La puerta de mi escuela es verde, limpia, bonita y segura». Le recordé a mi sobrina que la recogiera y la tirara a la basura. Me miró sorprendida de que de repente hubiera una desconocida entrometida, pero aun así se agachó a recoger la caja. Arranqué para llegar a tiempo al trabajo, pero por el retrovisor vi a la niña dejar caer la caja al suelo después de que la madre dijera algo. No sé qué le dijo la madre a su hija, pero estoy segura de que no fue algo que se deba decir a los niños.

En otra ocasión, también en la puerta del colegio, presencié cómo un alumno que iba de pasajero en la moto de su padre, justo al bajarse, fue golpeado y derribado por otra moto que venía por detrás. La mujer que conducía la moto que lo atropelló también llevaba a su hijo al colegio. Antes de que el niño pudiera recuperarse de la caída, la mujer lo regañó, preguntándole por qué no había mirado hacia atrás al bajarse de la moto. Me sorprendió ver que a la mujer no le importó el estado del niño después del atropello, y su hija, que iba de pasajera, también observó la escena sin inmutarse.

Por suerte, el niño solo se cayó y no se lastimó. El padre, con calma, le dijo a su hijo que revisara si tenía algún rasguño y luego les indicó a los dos niños que entraran rápido a la escuela. Después de que los niños se fueron, el padre se volvió para decirle a la mujer que se había comportado de forma vergonzosa delante de los niños, especialmente delante de su hija… Admiré la serenidad del padre, y aún más cuando continuó diciendo que estaba muy molesto, pero que no quería alzar la voz porque la avergonzaría delante de su hija.

En la puerta del colegio, abundan las historias que invitan a la reflexión sobre la influencia de los adultos en los niños. Podría ser la historia de padres que regañan a gritos a sus hijos justo delante de la entrada. Podría ser la historia de madres que piden a sus hijos que les den un beso en la mejilla como saludo antes de entrar al colegio, sin importarles la vergüenza que puedan sentir. Podría ser la historia de padres que llevan a sus hijos al colegio y, cada día, sacan la cartera para darles un billete de cien mil dongs como una ostentosa muestra de cariño.

¿Se tienen en cuenta estas cuestiones en las consideraciones educativas de los padres?

La educación infantil no se encuentra en los libros, sino en el comportamiento de los padres y en cada aspecto de la vida que los rodea. Que aprendan o no lecciones de cortesía, serenidad, amabilidad y tolerancia no depende de las clases en la escuela. Los niños aprenden sobre todo de los adultos que los rodean.

Estudiantes de la Universidad Van Lang visitan y conocen la oficina del periódico Thanh Nien

DISTRITO C DE LA UNIVERSIDAD

A menudo he debatido con mis colegas de la universidad sobre si el profesorado debería buscar prácticas para los estudiantes o dejar que sean ellos quienes las busquen y contacten directamente con las agencias de prácticas. Muchos de mis colegas siguen creyendo que buscar prácticas para los estudiantes es algo que el profesorado no puede eludir si quiere demostrar una plena responsabilidad hacia sus alumnos.

Soy de los que no comparten esa opinión. Esto no significa que no queramos ayudar a los estudiantes a encontrar prácticas, sino que creemos que deben ser proactivos y gestionarlo por sí mismos. Y si no es fácil, con más razón es importante que lo hagan ellos mismos. Tampoco me permito «guiar» a los estudiantes hacia las agencias de prácticas.

Al asesorar a los estudiantes antes de sus prácticas, también les digo que, si tienen algún problema, deberían consultar con sus profesores, en lugar de llamarles por teléfono, enviarles correos electrónicos o mensajes para pedirles ayuda por cualquier cosa. Si algún estudiante se siente ofendido, no le presto atención. Entiendo que es importante motivar a los jóvenes para que maduren y aprendan a resolver sus propios problemas.

Estudiantes que buscan trabajo en ferias de empleo

En muchos lugares del mundo , la filosofía educativa de los adultos hacia los niños es muy clara: debemos permitir, exigir y crear oportunidades para que los niños sean autosuficientes. Los alumnos de primaria deben practicar el autoservicio durante las comidas. Es inaceptable que los universitarios sigan esperando a que les caiga la fruta del cielo o a que los profesores les consigan prácticas. Debería ser como en muchas universidades de Estados Unidos, por ejemplo, donde los estudiantes deben buscar sus propias prácticas para poder incluir una línea que demuestre su capacidad en su currículum al graduarse.

Tengo un sobrino que estudia informática en Francia y le propusieron hacer prácticas en un país en desarrollo. Al principio, me pidió ayuda para encontrar una empresa en Vietnam. Pero después, sus profesores le recomendaron que eligiera otro país para vivir una experiencia diferente. Finalmente, se decantó por Myanmar.

Sinceramente, me decepciona ver cómo palabras como "tranquilidad" se han convertido en una constante en el lenguaje de los jóvenes estudiantes, como si de una tendencia se tratara. ¿Por qué, a tan corta edad, piensan tanto en la tranquilidad? ¿Dónde quedarán entonces sus aspiraciones, su voluntad de superación y su valentía para arriesgarse?

Luego están otras palabras de moda como "sanación"... ¿Por qué los jóvenes no se permiten afrontar retos que puedan llevarlos al fracaso, cuando el fracaso es para madurar, no para sufrir hasta el punto de tener que luchar para encontrar la forma de sanar? Incluso nuestros profesores universitarios tienen reuniones para hablar sobre la "sanación" de los jóvenes.

La educación universitaria debe centrarse verdaderamente en los jóvenes, en el sentido de brindarles más oportunidades, más espacio, más situaciones, desafíos más drásticos para que experimenten por sí mismos y maduren por sí mismos, sabiendo cómo perseguir aspiraciones más ambiciosas gracias a la experiencia de perseguir, realizar y pagar por sus pequeñas aspiraciones cada día.

Enlace de origen: https://thanhnien.vn/giao-duc-bat-dau-tu-nhung-dieu-thuc-tien-nhat-185230829195912126.htm