El 22 de septiembre, en Hanoi, el Consejo Nacional de Educación y Desarrollo de Recursos Humanos celebró una reunión para solicitar comentarios sobre el borrador del Proyecto "Hacer del inglés la segunda lengua en las escuelas para el período 2025-2035, con visión a 2045".
En este contexto, el Viceministro Permanente de Educación y Capacitación, Pham Ngoc Thuong, enfatizó que la hoja de ruta de implementación hasta 2045 debe implementarse con flexibilidad: las localidades con condiciones favorables pueden avanzar primero, lo que les otorga un papel protagónico; mientras tanto, las zonas con dificultades se implementarán a un ritmo adecuado. La incorporación del inglés como segunda lengua debe estar asociada a una perspectiva innovadora, en el espíritu de la Resolución 71-NQ/TW del Politburó .
En términos de recursos, el Estado desempeña un papel protagónico, utilizando la inversión pública como motor y fomentando la movilización social, pero no puede basarse únicamente en la socialización. La división de los niveles de universalización es adecuada para cada región, comenzando por la familiarización en preescolar y avanzando hacia una universalización más amplia en primaria y los niveles siguientes. En cuanto al personal docente, para 2030, es necesario incorporar alrededor de 12.000 docentes de inglés en preescolar, casi 10.000 docentes de inglés en primaria y formar al menos a 200.000 docentes capaces de enseñar en inglés.
Los profesores hacen preguntas en un programa de capacitación para mejorar la eficacia de la enseñanza y el aprendizaje del inglés para docentes en la ciudad de Ho Chi Minh.
FOTO: PHUONG HA
"Resolviendo el problema" ¿pueden los profesores mayores de muchas materias aprender bien inglés?
Muchos estudiantes, especialmente profesores, están muy preocupados por este tema. De ahora en adelante, ¿cómo se debería enseñar y capacitar a estudiantes y profesores para que se adapten a la tendencia de poder enseñar en inglés en el futuro? ¿Cuáles son las soluciones de aprendizaje efectivas para los profesores en el podio?
De hecho, hemos registrado uno de los mayores dolores de cabeza para los profesores de todas las asignaturas: ahora tienen que cargar con sus mochilas para aprender inglés. Se preguntan si tienen la edad suficiente para seguir aprendiendo inglés. Y cuando sean mayores y tengan familia, ¿cómo podrán compaginar su tiempo con el trabajo, el cuidado de la familia y los estudios? ¿Hay alguna manera de solucionar este problema?
El 2 de octubre a las 14:30 horas, el periódico Thanh Nien organizó una consulta en línea sobre el tema "Previendo la tendencia de la enseñanza en inglés" para analizar esta historia con más profundidad.
El programa cuenta con la participación de 3 invitados:
- El estudiante de doctorado Ha Dang Nhu Quynh, director académico de DOL English;
- Maestro Tran Xuan Dieu, director y cofundador de RAB Consulting Company;
- Maestra Do Thi Ngoc Anh, directora académica del DOL English.
Estudiante de doctorado Ha Dang Nhu Quynh
FOTO: NVCC
La estudiante de doctorado Ha Dang Nhu Quynh obtuvo una puntuación general de 9.0 en el IELTS. Actualmente cursa el doctorado en Educación en la Universidad de Reading (Reino Unido). Se graduó con honores en Pedagogía Inglesa por la Universidad de Educación de Ciudad Ho Chi Minh y obtuvo una maestría con honores en Enseñanza del Inglés por la Universidad de Nottingham (Reino Unido). También participó como invitada en la cuarta temporada del concurso IELTS Face-off, del British Council, HTV7...
Maestro Tran Xuan Dieu
FOTO: NVCC
La Sra. Tran Xuan Dieu es licenciada en Administración de Empresas por la Universidad de Ciencias Aplicadas de Hameenlinna (Finlandia). Tiene una maestría en Investigación Económica por la Universidad de Furtwangen (Baden-Württemberg, Alemania). Es consultora experta en mercados educativos líderes como Estados Unidos y Finlandia, así como consultora estratégica para escuelas extranjeras que desean ampliar sus programas educativos conjuntos en Vietnam.
Maestro Do Thi Ngoc Anh
FOTO: NVCC
La Sra. Do Thi Ngoc Anh es actualmente directora académica en DOL English. Obtuvo una puntuación de 8.5 en el IELTS, obtuvo una beca y se graduó con honores en Economía por la Universidad de Finanzas (dependiente del Gobierno Ruso). Obtuvo una beca y una maestría en Finanzas con honores por la Universidad del Oeste de Inglaterra (UWE Bristol), Reino Unido. Posee un certificado internacional de enseñanza de inglés TESOL y TEFL, y fue galardonada con el título de "Embajadora Internacional" durante sus años universitarios.
El programa de consulta en línea " Liderando la tendencia de la enseñanza del inglés " se transmite en línea en el sitio web del periódico Thanh Nien , thanhnien.vn , a través de su página de Facebook y de sus canales de YouTube y TikTok. Los invitamos a verlo y a hacer preguntas a los participantes.
Fuente: https://thanhnien.vn/giao-vien-don-dau-xu-the-day-hoc-bang-tieng-anh-185251001085105748.htm
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