¿Qué dicen los profesores?

El Ministerio de Educación y Formación acaba de anunciar las preguntas de muestra para el examen de graduación de bachillerato de 2025, incluyendo literatura. La estructura de las preguntas de muestra consta de dos partes: comprensión lectora (4 puntos) y escritura (6 puntos). En la parte escrita, se incluyen preguntas de ensayo literario (2 puntos) y preguntas de ensayo social (4 puntos).

Los estudiantes son libres de crear y expresar sus opiniones.

La sección de comprensión lectora consta de cinco preguntas breves, estructuradas según la matriz: reconocimiento, comprensión y aplicación. El contenido de las preguntas se ajusta a las características del género, incluyendo conocimientos vietnamitas y conexiones prácticas.

La pregunta de ensayo literario requiere que los candidatos escriban un párrafo (de unas 200 palabras) que aclare las características de un personaje mitológico del texto "El Dios de la Lluvia" . Para responder a esta pregunta, los estudiantes deben comprender el conocimiento literario, es decir, el personaje de los mitos.

La pregunta argumentativa social plantea la siguiente pregunta: La vida a menudo presenta dificultades y desafíos; afrontarlos o rendirse es decisión de cada persona. La pregunta requiere que los candidatos escriban un ensayo argumentativo (de unas 600 palabras) expresando sus opiniones sobre las dificultades y los desafíos que enfrentan los jóvenes.

La belleza de la argumentación social reside en la forma en que se plantea el problema y se les pide a los estudiantes que discutan un problema cercano y práctico para los jóvenes: las dificultades y los desafíos de la vida. Los estudiantes tienen la libertad de ser creativos y expresar sus propias opiniones, siempre que sean razonables.

Eliminar texto de muestra

En general, la estructura del examen de muestra muestra que el contenido de las preguntas abarca una amplia gama de temas del programa, cumpliendo con ambos requisitos: obtener las calificaciones del examen de graduación y acceder a la universidad. Esta estructura elimina el ensayo de muestra, a diferencia del examen de graduación de secundaria actual (pregunta de argumentación literaria).

Muchos profesores de literatura consideran razonable un ensayo argumentativo sobre un tema social planteado en una obra literaria, ya que es imposible pedir a los estudiantes que escriban un ensayo literario sobre una obra que solo se ha leído durante unos minutos. El examen con dos textos ( La Victoria de Mtao Grụ y El Dios de la Lluvia ) es innecesario y poco conciso.

En cambio, algunos profesores sugieren integrar la parte de escritura con la de comprensión lectora para que los estudiantes tengan más tiempo para leer el material y se sientan menos confundidos. En concreto, la pregunta de argumento literario se planteará de la siguiente manera: Escriba un párrafo (de unas 200 palabras) que aclare las características del personaje épico del texto "Victoria de Mtao Grụ". En cuanto a la pregunta de argumento social, se les puede pedir a los candidatos que escriban un ensayo (de unas 600 palabras) que expresen sus opiniones sobre los héroes actuales.

Muchos profesores desean que, en la sección de escritura, los candidatos puedan elegir entre dos preguntas: argumentación social o argumentación literaria. La pregunta de argumentación social es adecuada para todos los estudiantes y presenta un alto grado de diferenciación. En cuanto a la pregunta de argumentación literaria, solo los estudiantes con un buen nivel y pasión por la literatura pueden obtener buenos resultados.

Además, algunos profesores aún tienen dudas sobre las respuestas del examen de muestra. Por ello, la pregunta 2 de la sección de comprensión lectora requiere que los candidatos enumeren algunas palabras e imágenes que describan el espacio del pueblo, lo cual es demasiado fácil y casi no otorga puntos (0,5).

Además, pedir a los candidatos que señalen la diferencia entre los recursos retóricos de comparación (comparación doble y comparación simple) mediante dos oraciones dadas es como un rompecabezas. El conocimiento de la retórica es inherentemente difícil y existen muchas controversias en el mundo profesional, por lo que la pregunta no tiene por qué ser necesariamente académica. Es razonable simplemente pedir a los candidatos que expliquen los efectos y la eficacia de los recursos retóricos.

Deja de adivinar preguntas antes del día del examen

El profesor Do Duc Anh, de la escuela secundaria Bui Thi Xuan (Distrito 1, Ciudad Ho Chi Minh), comentó que el nuevo formato del examen minimizará el aprendizaje de memoria y el aprendizaje a partir de textos de muestra.

En concreto, la sección de comprensión lectora consta de 5 preguntas de 3 niveles: 2 de reconocimiento, 2 de comprensión y 1 de aplicación. La sección de escritura (creación de textos) también se divide en 2 partes: argumentación literaria y argumentación social, pero se invierte el estilo tradicional de escribir un párrafo argumentativo literario y un ensayo argumentativo social.

En la sección de escritura, la argumentación literaria tiene una puntuación mucho menor (solo 2 puntos) debido a que se evalúan los conocimientos literarios en la comprensión lectora, y los requisitos de esta sección también dependen de las características del género de cada obra. La sección de argumentación social solo requiere que los estudiantes tengan conocimiento de los problemas sociales y habilidades de escritura para resolver fácilmente los requisitos del tema.

El Sr. Duc Anh dijo que el examen ilustrativo para la materia de literatura que sigue la estructura y el formato del examen de graduación de la escuela secundaria de 2025 demuestra claramente la innovación en la enseñanza y la evaluación de acuerdo con el programa de educación general de 2018.

Lo más destacable es que los requisitos del examen se ajustan estrechamente a los requisitos que deben cumplirse según las características del nuevo programa. El examen de muestra conserva el formato de ensayo, evaluando la comprensión lectora y la escritura. A partir de ahora, se acabará la situación de las preguntas de adivinanzas, afirmó este profesor.

Bich Thanh

Enlace de origen: https://thanhnien.vn/de-minh-hoa-thi-tot-nghiep-thpt-2025-mon-ngu-van-giao-vien-nhan-xet-the-nao-185231229183342405.htm