El Ministerio de Educación y Capacitación acaba de anunciar preguntas de muestra para el examen de graduación de secundaria de 2025, incluida la literatura. La estructura de la prueba de muestra consta de 2 partes: comprensión lectora (4 puntos) y escritura (6 puntos). En la parte escrita, hay preguntas de ensayo literario (2 puntos) y preguntas de ensayo social (4 puntos).
Los estudiantes son libres de crear y expresar sus opiniones.
La sección de comprensión lectora consta de 5 pequeñas preguntas planteadas según una matriz: reconocimiento, comprensión y aplicación. El contenido de las preguntas sigue las características del género, incluyendo tanto el conocimiento vietnamita como las conexiones prácticas.
La pregunta del ensayo literario requiere que los candidatos escriban un párrafo (aproximadamente 200 palabras) aclarando las características de un personaje mitológico del texto dado Dios de la lluvia . Para realizar esta pregunta, los estudiantes deben comprender el conocimiento del conocimiento literario, que es el personaje de la mitología.
El ensayo argumentativo social plantea la pregunta: La vida a menudo tiene dificultades y desafíos; Afrontarlo o rendirse es elección de cada uno. El tema requiere que los candidatos escriban un ensayo (aproximadamente 600 palabras) expresando sus opiniones sobre las dificultades y desafíos que enfrentan los jóvenes.
La belleza de la argumentación social reside en el modo en que plantea el problema y exige que los estudiantes discutan un problema cercano y práctico para los jóvenes: las dificultades y los desafíos de la vida. Los estudiantes son libres de ser creativos y expresar sus propias opiniones siempre que sean razonables.
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En general, la estructura del examen de muestra muestra que el contenido de las preguntas tiene una amplia cobertura del programa, satisfaciendo ambos requisitos del examen: obtener puntajes en el examen de graduación y puntajes de admisión a la universidad. La estructura del examen ilustrativo elimina el ensayo de muestra en comparación con el examen de graduación de secundaria actual (pregunta de argumentación literaria).
Muchos profesores de literatura creen que un ensayo argumentativo sobre un tema social planteado en una obra literaria es razonable porque es imposible pedir a los estudiantes que escriban un ensayo literario sobre una obra que sólo se ha leído durante unos minutos. La prueba utiliza dos textos ( La victoria de Mtao Grự y El dios de la lluvia ), lo cual es innecesario y no conciso.
En cambio, algunos profesores sugieren que la parte escrita se integre en la sección de comprensión lectora para que los estudiantes tengan más tiempo para leer el material y estén menos confundidos. En concreto, la pregunta del ensayo literario será la siguiente: Escribe un párrafo (unas 200 palabras) aclarando las características del personaje épico del texto Victoria de Mtao Grự. En cuanto a la cuestión de argumentación social, a los candidatos se les puede pedir que escriban un ensayo (de unas 600 palabras) expresando sus opiniones sobre los héroes de la era actual.
Muchos profesores desean que en la sección de escritura, los candidatos puedan elegir una de dos preguntas: argumentación social o argumentación literaria. Las preguntas de ensayo argumentativo social son adecuadas para todos los estudiantes y están muy diferenciadas. En cuanto al ensayo literario, sólo los buenos y excelentes estudiantes que aman la literatura pueden hacerlo bien.
Además, algunos profesores todavía se preguntan sobre las respuestas del examen de muestra. En consecuencia, la sección de comprensión lectora, pregunta 2, requiere que los candidatos enumeren algunas palabras e imágenes que describan el espacio del pueblo, lo cual es demasiado fácil y otorga casi cero puntos (0,5 puntos).
Además de eso, pedir a los candidatos que señalen la diferencia en los dispositivos retóricos comparativos (comparación doble y comparación simple) a través de dos oraciones dadas no es diferente a un rompecabezas. El conocimiento retórico es intrínsecamente difícil y controvertido en los círculos profesionales, por lo que la cuestión no tiene por qué recaer necesariamente en el ámbito académico. Es razonable simplemente pedir a los candidatos que expongan los efectos y la eficacia del recurso retórico.
Deja de adivinar preguntas antes de la fecha del examen
El profesor Do Duc Anh, de la escuela secundaria Bui Thi Xuan (Distrito 1, Ciudad Ho Chi Minh), comentó que el nuevo formato del examen minimizará el aprendizaje de memoria y el aprendizaje a partir de textos de muestra.
En concreto, la sección de comprensión lectora tiene 5 preguntas en 3 niveles: 2 preguntas de reconocimiento, 2 preguntas de comprensión y 1 pregunta de aplicación. La sección de escritura (creación de texto) también se divide en 2 partes: argumentación literaria y argumentación social, pero se invierte el estilo antiguo de escribir un párrafo argumentativo literario y escribir un ensayo argumentativo social.
En la sección de escritura, el ensayo literario tiene una fuerte disminución en su puntuación (solo 2 puntos) porque hay una prueba de conocimientos literarios en comprensión lectora y esta parte también requiere que se adhiera a las características de género de una obra específica. La sección de argumentación social solo requiere que los estudiantes tengan conocimiento de los problemas sociales y habilidades de escritura para resolver fácilmente los requisitos del tema.
El Sr. Duc Anh dijo que el examen ilustrativo para la materia de literatura que sigue la estructura y el formato del examen de graduación de la escuela secundaria de 2025 demuestra claramente la innovación en la enseñanza y la evaluación de acuerdo con el Programa de Educación General de 2018.
Lo más destacable es que los requisitos del examen se ajustan estrechamente a los requisitos que deben cumplirse según las características del nuevo programa. El examen de muestra conserva el formato de ensayo, evaluando la comprensión lectora y la escritura. A partir de ahora, se acabará la situación de las preguntas de adivinanzas, afirmó este profesor.
Bich Thanh
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