¿Habrá alguna dificultad cuando los alumnos pasen del antiguo plan de estudios de 9.º grado del curso 2023-2024 al nuevo plan de estudios de 10.º grado del curso 2024-2025? Esta es una cuestión que preocupa mucho a padres y alumnos cuando sus hijos ingresan en 10.º grado.
En primer lugar, para ingresar a décimo grado, como se desea, los estudiantes necesitan una preparación a largo plazo. Adquirir y acumular conocimientos y habilidades para el examen es fundamental. Normalmente, las tres asignaturas que se eligen en muchas localidades son matemáticas, literatura e idioma extranjero; por lo tanto, los estudiantes se preparan para estas tres asignaturas desde que ingresan a la escuela secundaria.
Además, la preparación no se limita al conocimiento, sino que también incluye otros factores como la salud. Centrarse demasiado en el estudio no es necesariamente bueno; lo más importante es organizarse de forma científica entre el estudio y el descanso. Cuando sea necesario, se pueden dividir las actividades y considerar su prioridad para no afectar la productividad ni la salud. Se puede imaginar la preparación para el ingreso a la preparatoria como un maratón, en el que hay que avanzar constantemente y sin detenerse a mitad de camino para establecer un plan adecuado.
Según el nuevo programa de educación general, al diseñar y conformar los grupos de asignaturas en las escuelas secundarias, se basa la orientación vocacional y se ajusta a la situación real, considerando los recursos docentes e instalaciones de cada unidad. Tras graduarse de la secundaria, cada estudiante tiene su propia orientación, influenciada por sus capacidades personales y la orientación vocacional de profesores y padres. Por lo tanto, es fundamental que los estudiantes definan su propósito al inscribirse en los grupos de asignaturas desde el décimo grado para evitar cambios posteriores en los años escolares siguientes.
A partir del año escolar 2022-2023, el Programa de Educación General de 2018 comenzó a implementarse en el grado 10.
El programa de Educación General de 2006 se centra en la transmisión unidireccional de conocimientos. En cambio, el programa de Educación General de 2018 enseña y desarrolla las cualidades y habilidades de los estudiantes. La diferencia entre los objetivos y requisitos de ambos programas inevitablemente causará dificultades y confusión a los estudiantes que ingresen a décimo grado en el ciclo escolar 2024-2025.
Por lo tanto, en primer lugar, los profesores orientan a los alumnos sobre cómo elegir una combinación de asignaturas adecuada a sus capacidades, intereses y orientación profesional futura. Además de las cuatro asignaturas obligatorias en la educación secundaria: matemáticas, literatura, inglés e historia, los profesores deben brindar orientación específica sobre la elección de las demás asignaturas del plan de estudios . Al elegir la combinación de asignaturas correcta, los alumnos tendrán una motivación y un propósito claros para estudiar. Por el contrario, elegir una combinación incorrecta puede hacer que pierdan la oportunidad de orientar su futura carrera, dificultando el estudio y generando resultados inferiores a los esperados.
Los profesores de cada asignatura también deben dedicar tiempo a la transición para ayudar a los alumnos a acostumbrarse al nuevo método de aprendizaje del currículo, apoyarlos activamente, alentarlos y motivarlos a aprender conocimientos a través de múltiples canales, acumular información de forma proactiva y ser creativos en la búsqueda y el procesamiento de información para cumplir con los objetivos de la lección.
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