El programa atrajo a más de 500 estudiantes para acceder a conocimientos prácticos sobre comunicación educativa para la salud, nutriendo a la futura generación de KMOL (Líderes Clave de Opinión Médica): profesionales médicos capaces de difundir conocimientos y crear una influencia positiva en la comunidad.
La Maestra Do Thi Nam Phuong (en el medio) y el Maestro Doctor Nguyen Hien Minh (portada derecha) son miembros del jurado y oradores invitados del concurso.
Foto: BVCC
La comunicación educativa para la salud requiere tanto del arte de la comunicación como de habilidades psicológicas.
En el programa, la Maestra Do Thi Nam Phuong, Jefa del Centro de Comunicación del Hospital Universitario de Medicina y Farmacia, comentó: «El equipo médico y el personal sanitario no solo brindan atención con experiencia, sino también con información oficial, difundiendo conocimientos precisos para ayudar a la comunidad a comprender y proteger su propia salud. Para una implementación eficaz, el plan debe definir claramente los objetivos de comunicación, el público objetivo y los métodos de comunicación adecuados. Además, cada estudiante debe cultivar proactivamente su propia experiencia y habilidades de comunicación, comprender la psicología del público objetivo, ser meticuloso en la forma y tener la capacidad de aplicar las tecnologías de comunicación modernas» .
También como orador del programa de entrevistas, el Maestro - Doctor Nguyen Hien Minh - Jefe Adjunto de la Unidad de Vacunación, Hospital Universitario de Medicina y Farmacia recordó a los futuros colegas sobre las habilidades profesionales clínicas al examinar y tratar a los pacientes. Analizar e integrar el secreto para difundir información sanitaria. Como influyente experto médico en medios de comunicación, quien colabora eficazmente con el centro de medios del hospital, el doctor Nguyen Hien Minh comentó: «El desarrollo de la tecnología permite a las personas conectarse e interactuar entre sí con mayor facilidad, inmediatez y continuidad. Por lo tanto, usar Facebook, Zalo, YouTube... para crear canales de comunicación económicos, fáciles y prácticos es una tendencia inevitable. Como personas con información correcta, tenemos la responsabilidad de compartirla, pero cuando la velocidad de difusión y navegación es demasiado rápida, solo tenemos cinco segundos para captar la atención de los espectadores. Elegir qué y cómo hacer que se detengan a escuchar y ver nuestra información no solo es un desafío, sino también una habilidad que debe cultivarse».
El programa brindó a los estudiantes una visión general de la planificación de la comunicación sanitaria, desde la definición de objetivos, el análisis de audiencias, la elección de canales de comunicación, el diseño de contenido y la medición de la efectividad de las campañas. Estas habilidades son importantes y no solo ayudan a los estudiantes a prepararse mejor para el futuro, sino que también les brindan oportunidades para participar en la comunicación sanitaria mientras aún cursan sus estudios.
El programa atrajo a más de 500 estudiantes de medicina para acceder a conocimientos prácticos sobre comunicación educativa para la salud y nutrir a la generación de KMOL.
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Preguntas de la realidad
Uno de los aspectos más destacados del programa, que los dos ponentes valoraron enormemente, fue la iniciativa, la seriedad y la creatividad de los estudiantes. Preguntas específicas como "¿Cómo pueden contribuir los estudiantes a la comunicación en salud?" o "¿Cómo crear un plan completo de comunicación en educación para la salud? ¿Cuándo es necesario impactar a un público específico?" reflejaron el interés de los jóvenes estudiantes por la comunicación.
Ambos ponentes animaron a los estudiantes a colaborar con el Hospital Universitario de Medicina y Farmacia para participar en la creación de productos de comunicación útiles para los pacientes, contribuyendo así gradualmente a la misión de difundir el auténtico conocimiento médico a la comunidad.
Si deseas desarrollar y contribuir a la comunicación médica, desde la universidad, necesitas tener una dirección clara e invertir tiempo y esfuerzo. Esperamos que los estudiantes que participan en el programa sean la semilla que la escuela y el instituto realmente quieren cultivar. Siempre te damos la bienvenida. No lo dudes, comienza con una tarea específica, sé abierto con tus compañeros y compartan una misma opinión, animó la Maestra Do Thi Nam Phuong.
¡Después de tan solo una hora, había 500 inscripciones! Esto demuestra que los estudiantes de medicina están muy interesados en el poder de la comunicación médica. La Generación Z comprende que la comunicación no es una tendencia pasajera de la era digital, sino que siempre es necesaria para concienciar y mejorar la salud pública, una tarea importante para los futuros médicos y el personal sanitario. Participar en estas actividades es también la forma más práctica, rápida y eficaz de aprender. Los estudiantes de medicina comprenden mejor que la comunicación sanitaria no es solo una habilidad, sino también una tarea del personal médico», comentó Vu Thi Phuong Uyen, jefa del Comité Organizador del Concurso de Desarrollo de Habilidades de Comunicación y Educación para la Salud (HECS).
El ciclo de talleres "Desarrollo de habilidades de comunicación para profesionales médicos con impacto social (KMOL)" fue organizado por el Hospital Universitario de Medicina y Farmacia en colaboración con la Universidad RMIT de Vietnam en 2024, con numerosas actividades de seguimiento en 2025. El ciclo de talleres KMOL ha creado una comunidad de profesionales médicos con impacto social de más de 600 miembros, que comparten regularmente cómo implementar programas de educación para la salud integrados en programas de comunicación, ayudándolos a adquirir mayor confianza en sus propias habilidades profesionales médicas.
Fuente: https://thanhnien.vn/goc-nhin-va-co-hoi-cho-sinh-vien-y-duoc-trong-linh-vuc-truyen-thong-y-te-185250222210016227.htm
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