Esta instrucción del Ministerio de Educación y Capacitación no es nueva porque ha sido un requisito para las escuelas durante los últimos 2 años al implementar el Programa de Educación General 2018. Sin embargo, este año al aplicarlo a todo el alumnado, especialmente en el grado final, ha habido opiniones encontradas, lo que ha preocupado a muchos padres.
Estudiantes en una clase de literatura según el nuevo programa
¿Puedo tomar otro pasaje del texto que se está estudiando pero que no está en el libro de texto?
No incluir materiales de libros de texto en la prueba de literatura es consistente con los métodos de enseñanza y aprendizaje del Programa de Educación General 2018.
En primer lugar, debemos entender qué son los “textos y extractos aprendidos en los libros de texto” que exige el Ministerio de Educación y Formación.
El "texto" aquí puede ser un cuento, un texto informativo, un poema citado de forma relativamente completa en el tema. Un "extracto" es simplemente una porción de un texto de algún tipo que es bastante largo. Por tanto, con el requisito anterior, la prueba de literatura no puede tomar el material extraído para su estudio en el libro de texto. Sin embargo, todavía es posible tomar otros pasajes del texto en estudio. Por ejemplo, en el cuento de Kieu (una narración poética), la persona que realiza la prueba no puede tomar extractos aprendidos en el libro, sino que puede tomar otro pasaje. Esto se muestra claramente en el examen de ilustración del Ministerio de Educación y Capacitación para la materia de literatura para el próximo examen de graduación de la escuela secundaria de 2025, cuando el examen ofrece un extracto de la épica Dam San . Esta epopeya se estudia en el programa y el pasaje ilustrativo no está en el libro de texto (de los tres conjuntos).
El método de enseñanza y aprendizaje de la literatura en el Programa de Educación General 2018 es enseñar de acuerdo con el sistema de géneros textuales, tomando como medida los requisitos a alcanzar y el conocimiento literario. Cuando los estudiantes estudian un texto, no solo necesitan comprender profundamente el contenido y el arte de ese texto (como en el currículo antiguo), sino principalmente aprender habilidades de lectura (y escritura, habla y escucha) sobre las características de ese género textual. Ayudar a los estudiantes a saber cómo aplicar las habilidades que han aprendido para leer otras obras, que son ricas en vida real.
No incluir materiales de libros de texto en la prueba de literatura es consistente con los métodos de enseñanza y aprendizaje del Programa de Educación General 2018.
Eliminar texto de muestra; evitar el aprendizaje de memoria
La no utilización de libros de texto para los exámenes de literatura se ha aplicado en las escuelas, desde la secundaria hasta el bachillerato, durante muchos años. Al observar y encuestar a los estudiantes, descubrimos que la mayoría de ellos no encontraron grandes obstáculos, aunque al principio estaban un poco confundidos y tenían dificultades debido a la falta de familiaridad. Muchos estudiantes expresaron acuerdo, interés e inspiración al realizar ejercicios con el nuevo texto.
El aspecto positivo obvio que cualquier profesor de literatura puede ver es la eliminación de los ensayos modelo; evitar el aprendizaje memorístico y el plagio; Limitar las trampas... Sin embargo, cómo orientar la revisión antes del examen, cómo crear preguntas y construir requisitos de respuestas para no causar dificultades a los estudiantes siguen siendo requisitos importantes.
La medida antes mencionada del Ministerio de Educación y Formación justo antes del nuevo año escolar 2024-2025 es muy necesaria. Una vez más, comprenda a fondo el espíritu de innovación en el examen de literatura, prepare a los maestros y estudiantes para ser proactivos en exámenes importantes, que son el examen de ingreso al décimo grado y el examen de graduación de la escuela secundaria.
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Fuente: https://thanhnien.vn/hieu-the-nao-ve-tranh-dua-ngu-lieu-sach-giao-khoa-vao-de-kiem-tra-mon-van-185240804175712923.htm
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