Esta instrucción del Ministerio de Educación y Formación no es nueva, ya que se ha requerido que las escuelas la apliquen durante los últimos dos años al implementar el Programa de Educación General de 2018. Sin embargo, este año, al aplicarse a todos los estudiantes, especialmente en el último grado, ha habido opiniones encontradas, lo que ha preocupado a muchos padres.
Estudiantes en una clase de literatura según el nuevo programa
¿Puedo tomar otro pasaje del texto que se está estudiando pero que no está en el libro de texto?
No incluir materiales de libros de texto en la prueba de literatura es consistente con los métodos de enseñanza y aprendizaje del Programa de Educación General 2018.
En primer lugar, debemos entender qué son los “textos y extractos aprendidos en los libros de texto” que exige el Ministerio de Educación y Formación.
En este caso, "texto" puede ser un cuento, un texto informativo o un poema citado casi en su totalidad en la pregunta. "Fragmento" es simplemente una parte de un texto de cierto género que es bastante extenso. Por lo tanto, con el requisito anterior, el examen de literatura no puede incluir el material extraído del libro de texto. Sin embargo, sí se permite incluir otro pasaje del texto estudiado. Por ejemplo, en el caso del Cuento de Kieu (un género narrativo poético), el examinador no puede incluir los fragmentos estudiados en el libro, pero sí puede incluir otro pasaje. Esto se refleja claramente en el examen de ilustración del Ministerio de Educación y Formación para la asignatura de literatura del próximo examen de graduación de bachillerato de 2025, donde la pregunta incluye un fragmento de la epopeya Dam San . Esta epopeya se estudia en el programa, y el pasaje que ilustra la pregunta no está en el libro de texto (de los tres conjuntos de libros).
La enseñanza y el aprendizaje de la literatura en el Programa de Educación General 2018 se basan en el sistema de géneros textuales, considerando los requisitos y el conocimiento literario como medida. Al estudiar un texto, los estudiantes no solo deben comprender a fondo su contenido y su arte (como en el programa anterior), sino también desarrollar habilidades de lectura (y también de escritura, habla y comprensión auditiva) en relación con las características de dicho género. Ayúdelos a aplicar las habilidades adquiridas a la lectura de otras obras, que son ricas en vida.
No incluir materiales de libros de texto en la prueba de literatura es consistente con los métodos de enseñanza y aprendizaje del Programa de Educación General 2018.
Eliminar textos de muestra; evitar el aprendizaje memorístico
La práctica de no usar libros de texto para los exámenes de literatura se ha aplicado en escuelas desde la secundaria hasta la preparatoria durante muchos años. Al observar y encuestar a los estudiantes, observamos que la mayoría no encontró grandes obstáculos, aunque al principio se sintieron un poco confundidos y tuvieron dificultades debido a la falta de familiaridad. Muchos estudiantes expresaron su acuerdo, interés e inspiración al realizar el examen con el nuevo texto.
El aspecto positivo obvio que cualquier profesor de literatura puede ver es que se han eliminado los ensayos modelo, se ha evitado el aprendizaje de memoria, el plagio, se han limitado las trampas... Sin embargo, cómo orientar la revisión antes del examen, cómo plantear las preguntas y construir los requisitos de respuesta para no causar dificultades a los estudiantes siguen siendo requisitos importantes.
La medida mencionada por el Ministerio de Educación y Formación, justo al comenzar el nuevo año escolar 2024-2025, es fundamental. Retomando el espíritu innovador en el examen de literatura, se prepara a docentes y estudiantes para ser proactivos en exámenes importantes, como los exámenes de ingreso a 10.º grado y la graduación de bachillerato.
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Fuente: https://thanhnien.vn/hieu-the-nao-ve-tranh-dua-ngu-lieu-sach-giao-khoa-vao-de-kiem-tra-mon-van-185240804175712923.htm
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