Un boletín de calificaciones con sólo 10 todavía no tiene posibilidad de ingresar a muchas universidades.

(Periódico Dan Tri) - Los estudiantes con boletines de calificaciones llenos de 9 y 10 también están "sin suerte" en muchas universidades que no consideran las transcripciones académicas para la admisión.

En años anteriores, la Universidad de Educación de Ciudad Ho Chi Minh fue una de las universidades con las puntuaciones de admisión más altas según el expediente académico. En muchas carreras, los candidatos incluso necesitaban obtener casi 10 puntos por asignatura para ser admitidos.

En 2025, la Universidad de Educación de Ciudad Ho Chi Minh eliminará las transcripciones de la escuela secundaria de sus métodos de admisión (imagen ilustrativa: Hoai Nam).

En 2024, más de 14.000 estudiantes de alto rendimiento no lograron ingresar a la Universidad de Educación de la Ciudad de Ho Chi Minh a través del método de admisión basado en transcripciones académicas debido a los puntajes de corte extremadamente altos.

Los puntajes de corte de admisión para 2024 basados ​​en los resultados académicos de la escuela secundaria oscilaron entre 25,4 y 29,81.

La carrera con mayor puntaje de admisión es Educación Química con 29.81 puntos; seguida de Educación Matemática con 29.55 puntos; Educación Física con 29.48 puntos; Educación Biológica con 29.46 puntos... Para ser admitido en estas carreras, los candidatos deben alcanzar una puntuación de alrededor de 9.9 puntos por asignatura.

Sin embargo, en la temporada de admisiones de 2025, los estudiantes con puntajes de 9 o 10 en la transcripción de la escuela secundaria ya no tendrán la oportunidad de usar estos resultados para postularse a la Universidad de Educación de la Ciudad de Ho Chi Minh, ya que la universidad ha eliminado oficialmente el método de admisión basado en las transcripciones de la escuela secundaria.

Muchas universidades están dando la espalda a las transcripciones académicas (Imagen ilustrativa: TL).

En cambio, las escuelas que se centran en pruebas de aptitud especializadas convertirán esto en un método de admisión independiente y aumentarán el número de plazas asignadas a este método.

Al dejar de utilizar transcripciones académicas, en 2025 la escuela utilizará cuatro métodos de admisión, incluida la admisión directa de acuerdo con las regulaciones del Ministerio de Educación y Formación (10% de la cuota); admisión prioritaria y admisión de estudiantes en clases especializadas (10-20% de la cuota);

La admisión se basará en una prueba de aptitud especializada, que se espera se aplique a más de 30 carreras (40-50% de la cuota para cada carrera); o en base al examen de graduación de la escuela secundaria de 2025 (aplicado al 20-40% de las carreras que utilicen la prueba de aptitud especializada o al 70-80% para las carreras restantes).

No sólo este año, sino hace muchos años, muchas universidades importantes de todo el país "dieron la espalda" a las transcripciones de la escuela secundaria y dejaron de utilizar este método para las admisiones, como la Universidad de Saigón, la Universidad Nacional de Economía , la Universidad Médica de Hanoi, etc.

Además de las universidades que han abandonado por completo el método de admisión basado en transcripciones académicas, muchas otras han encontrado formas de reducir la influencia de las transcripciones académicas en el proceso de admisión.

En 2025, la Universidad de Industria y Comercio de Ciudad Ho Chi Minh reducirá oficialmente la cuota de inscripción para la admisión basada en transcripciones académicas a solo el 15-20% de la cuota de inscripción total, en comparación con el 30% en 2024.

En cambio, este es el primer año que la Universidad de Industria y Comercio de la Ciudad de Ho Chi Minh utiliza los puntajes de las pruebas de aptitud especializadas de la Universidad de Educación de la Ciudad de Ho Chi Minh para las admisiones, junto con otros métodos como los puntajes de graduación de la escuela secundaria, la admisión directa y los puntajes de las pruebas de aptitud de la Universidad Nacional de Vietnam de la Ciudad de Ho Chi Minh…

Según la Sra. Nguyen Thi Xuan Dung, directora del Centro de Comunicación de la Universidad Tecnológica de la Ciudad de Ho Chi Minh (HUTECH), en 2025, la universidad también ajustará su método de admisión, ya no utilizará el método de revisión de transcripciones académicas basado en 3 semestres, sino solo utilizará el método de revisión de transcripciones académicas basado en una combinación de 3 materias en el grado 12.

En la Universidad de Tecnología (Universidad Nacional de Vietnam en la ciudad de Ho Chi Minh), los puntajes del expediente académico son el componente más pequeño entre los componentes del método de admisión combinado.

En concreto, en el método combinado, la puntuación del expediente académico de la escuela secundaria representa solo el 10% de los criterios de rendimiento académico, mientras que la puntuación de graduación de la escuela secundaria representa el 20% y la puntuación de la prueba de aptitud de la Universidad Nacional de Ciudad Ho Chi Minh representa el 70%.

Las universidades priorizan métodos de admisión distintos a las transcripciones académicas (imagen ilustrativa: Hoai Nam).

La escuela también considera los logros individuales (5%), incluidos los estudiantes que han ganado premios en competencias estudiantiles a nivel nacional, competencias de ciencia y tecnología, dominio del idioma extranjero, certificados de admisión internacionales, membresía en equipos estudiantiles a nivel nacional/provincial/de ciudad y otros premios académicos; actividades sociales, artísticas y deportivas (5%), incluidos los certificados de participación en actividades artísticas, deportivas y comunitarias.

El funcionario de admisiones de una universidad de Ciudad Ho Chi Minh dijo que el hecho de que las universidades estén "dando la espalda" o reduciendo los cupos de inscripción, y el impacto del método de admisión basado en transcripciones académicas, era algo que se esperaba.

Durante muchos años, se ha debatido el problema de los expedientes académicos cada vez más impresionantes en la escuela secundaria, lo que ha impulsado a las universidades a buscar métodos de admisión alternativos más adecuados.

Esta persona afirmó con franqueza que, en lugar de confiar en los sistemas de calificación para los estudiantes de secundaria, las escuelas deberían reclutar estudiantes de manera proactiva utilizando métodos que consideren más apropiados y objetivos, como puntajes de graduación de la escuela secundaria, exámenes de ingreso separados y procesos de selección combinados.

Fuente: https://dantri.com.vn/giao-duc/hoc-ba-toan-diem-10-cung-het-cua-vao-nhieu-truong-dai-hoc-20241211140846452.htm