¿Los estudiantes deben cumplir requisitos de competencia digital?

El Ministerio de Educación y Formación anunció el Proyecto de Circular que promulga el marco de competencia digital aplicable a los estudiantes del sistema educativo nacional para que las unidades y las personas lo estudien y aporten opiniones hasta el 21 de noviembre.

Este marco será la base para unificar los requisitos de competencia digital de los estudiantes del sistema educativo nacional, adecuados a cada nivel y grado educativo.

Según el borrador, el marco de competencia digital ayuda a los estudiantes a desarrollar las habilidades necesarias para usar la tecnología de manera efectiva, estar preparados para enfrentar los desafíos y oportunidades en el mundo digital y es la base para el aprendizaje permanente.

El proyecto de circular sobre la promulgación del marco de competencias digitales garantiza que todos los estudiantes tengan la oportunidad de acceder y desarrollar competencias digitales

Al mismo tiempo, garantizar que todos los estudiantes tengan la oportunidad de acceder y desarrollar competencias digitales, contribuyendo a reducir las disparidades en el acceso y el uso de la tecnología.

En particular, el marco de competencias digitales servirá como base para el desarrollo curricular, la compilación o selección de currículos, libros de texto, planes de enseñanza y otros materiales de enseñanza para mejorar las competencias digitales y desarrollar criterios para la evaluación, el examen y la valoración en cada nivel de educación y formación, garantizando la conectividad entre los niveles de educación y formación.

En consecuencia, el marco de competencias digitales incluye seis dominios de competencia: explotación de datos e información, comunicación y cooperación en el entorno digital, creación de contenido digital, seguridad, resolución de problemas y uso de IA generativa.

Cada dominio de competencias consta de 3 a 5 competencias. Por ejemplo, el dominio de comunicación y colaboración en el entorno digital incluye competencias como la interacción a través de la tecnología digital , la participación en los derechos de ciudadanía, el código de conducta en línea, etc.

En el dominio de competencias de explotación de datos e información, existen tres competencias: exploración, búsqueda y filtrado de datos e información digital; evaluación y gestión de datos. El dominio de competencias de creación de contenido digital incluye competencias como desarrollo de contenido digital, derechos de autor y licencias, programación, etc.

Cada competencia componente tiene 4 niveles: básico, intermedio, avanzado y avanzado, con 8 niveles, desde básico hasta avanzado.

Los estudiantes que alcanzan el nivel más alto de competencia en componentes (nivel 8) poseen el equivalente a un experto. Por ejemplo, la capacidad de usar inteligencia artificial, en el nivel 8, consiste en desarrollar una estrategia a largo plazo para aplicar la IA en la organización, liderar y gestionar proyectos de aplicación de IA de alta complejidad...

El contenido completo del Proyecto de Circular que promulga el marco de capacidad digital se encuentra aquí .

Fuente: https://thanhnien.vn/hoc-sinh-sinh-vien-phai-dap-ung-yeu-cau-ve-nang-luc-so-185240924154416036.htm