Este contenido fue mencionado por el Departamento de Educación y Capacitación de Ciudad Ho Chi Minh en las directrices para la organización de 2 sesiones/día para la educación general a partir del año escolar 2025-2026 emitidas en la tarde del 10 de septiembre.
En el cual, el plan de enseñanza y las actividades educativas de la sesión 2 se implementan desde 2 fuentes incluyendo el presupuesto y la socialización.
En cuanto al plan de enseñanza, las actividades educativas en el segundo turno se realizan con cargo al presupuesto para una serie de contenidos entre ellos: consolidación para que los estudiantes completen los contenidos de aprendizaje; repasar y tutorizar a los estudiantes cuyos resultados de aprendizaje de la última materia del semestre adyacente no estén al nivel requerido; fomento de estudiantes excelentes; repaso para el examen de ingreso a 10º grado, repaso para el examen de egreso de bachillerato...

Estudiantes de secundaria en la ciudad de Ho Chi Minh (Foto: Hoai Nam).
El Departamento advierte que el tiempo asignado para la docencia y las actividades educativas en el segundo turno no debe utilizarse para impartir asignaturas y actividades educativas obligatorias y optativas, estudiar temas del Programa de Educación General, ni para examinar y evaluar a los estudiantes.
En particular, el repaso para el examen de ingreso a 10º grado y el examen de graduación de bachillerato no debe exceder de 6 periodos/semana, y debe realizarse desde el inicio del año escolar.
Formación de estudiantes excelentes por asignatura, no más de 2 periodos/asignatura/semana; implementado desde el inicio del año escolar hasta que los estudiantes presenten el examen.
Refuerzo para que los estudiantes completen el contenido de aprendizaje; revisión y tutoría para aquellos estudiantes cuyos resultados de aprendizaje en la asignatura final del semestre anterior no sean satisfactorios, con un máximo de 2 periodos por asignatura por semana. Los cursos de primer grado implementarán el programa a partir del segundo semestre del año escolar, mientras que los demás grados lo implementarán desde el inicio del año escolar.
En la sesión 1, organizar el número de sesiones/semana para asegurar suficientes períodos/semana para las materias obligatorias y actividades educativas, electivas y temas de aprendizaje especializado de acuerdo a la normativa del Programa de Educación General.
El Departamento de Educación y Formación de la ciudad de Ho Chi Minh enfatizó que el número de períodos para la sesión 1 y la sesión 2 durante el día y la semana se organiza de manera flexible de acuerdo con la duración prescrita, adecuada y conveniente para las condiciones de implementación de la escuela, los estudiantes y los padres.
El Departamento de Educación y Formación de Ciudad Ho Chi Minh también señaló que las escuelas deben revisar el estado actual de las instalaciones y el personal docente, determinar las necesidades de financiación para organizar dos sesiones de enseñanza por día; organizar a los profesores para enseñar y organizar actividades basadas en la realidad y las condiciones de la escuela para garantizar que no sobrecargue a los estudiantes, profesores y padres.
Realizar una encuesta sobre las necesidades de aprendizaje de los estudiantes en la sesión 2 antes del inicio del nuevo año escolar para tener un plan para organizar el contenido educativo que satisfaga las necesidades de aprendizaje de los estudiantes y se adapte a las condiciones de la escuela;
Desarrollar un plan educativo escolar, utilizar eficazmente las instalaciones y el personal docente; organizar la primera y la segunda sesión de manera flexible, adecuada a las condiciones de la escuela, sin presionar a los estudiantes.
Fuente: https://dantri.com.vn/giao-duc/hoc-sinh-tphcm-duoc-on-thi-lop-10-lop-12-mien-phi-20250910202312330.htm






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