Los estudiantes débiles de 12º grado abandonan la escuela "voluntariamente" y se reservan los resultados: ¿Qué dice la escuela?

El 10 de mayo, un líder del Departamento de Educación y Capacitación de Dak Lak dijo que había recibido información que reflejaba que muchos estudiantes de 12º grado pidieron tomarse un tiempo libre de la escuela y reservar sus resultados justo antes del examen de graduación en la escuela secundaria Cao Ba Quat y que verificaría y aclararía.

Anteriormente, hubo quejas de los padres de que después de trabajar con Cao Ba Quat High School, algunos estudiantes con bajo rendimiento académico "voluntariamente" escribieron una solicitud para abandonar la escuela y reservar sus resultados. Luego hubo estudiantes que pidieron regresar a la escuela pero la escuela les negó el ingreso.

La madre de GB (clase 12A10) dijo que el 15 de abril, después de que se publicaron los resultados del segundo examen parcial, la maestra del aula invitó a sus padres y a su hijo a reunirse con el director. Después de la reunión, GB escribió una carta de renuncia, alegando que sus resultados académicos no fueron satisfactorios, por lo que solicitó reservar sus resultados y no tomar el examen de graduación de secundaria de 2025 para tomar el examen el próximo año escolar.

Dos días después, la madre de GB envió un mensaje de texto a la maestra del aula para pedirle que regresara a la escuela, pero la maestra no estuvo de acuerdo.

Esta madre informó que también fue al director para solicitar que su hijo continuara estudiando, pero no fue aprobado.

La escuela afirma que cumple las normas.

Recientemente, la Sra. Huynh Thi Kim Hue, directora de la escuela secundaria Cao Ba Quat, firmó un informe al Departamento de Educación y Capacitación provincial con respecto a la información mencionada anteriormente.

Escuela Secundaria Cao Ba Quat, donde algunos estudiantes estuvieron ausentes de la escuela y tuvieron sus resultados reservados antes del examen de graduación de la escuela secundaria.

FOTO: Colaborador

Según este informe, la escuela secundaria Cao Ba Quat identificó a dos estudiantes que solicitaron abandonar la escuela y presentaron una solicitud para reservar sus resultados de estudios en la escuela: GB (clase 12A10) y YA (clase 12A08). Hay otro estudiante llamado LE que no ha sido verificado.

La escuela considera que en todos los casos en que los estudiantes desean reservar sus resultados de estudios, la escuela ha cumplido con las regulaciones de la Circular 32/BGD-DT sobre reserva de resultados de estudios, incluida la obtención de las opiniones de los estudiantes y el consentimiento de los padres. Se les indica a los estudiantes que soliciten una licencia de ausencia para darles la oportunidad de regresar a la escuela después de una licencia de ausencia.

La escuela actualmente cuenta con 2 juegos de documentos respecto a la retención de los resultados académicos de GB y YA.

La escuela secundaria Cao Ba Quat también informó sobre los procedimientos para que GB regrese a la escuela. El 29 de abril, los padres de GB acudieron al colegio para solicitar el regreso de su hijo a clases, pero sólo se comunicaron verbalmente mientras que el alumno ya había presentado una solicitud para reservar sus resultados de estudios.

No fue hasta el 5 de mayo que la escuela recibió la solicitud de GB para regresar a la escuela enviada por correo al director de la escuela. Luego, el director transfirió la solicitud a la maestra del aula, Sra. Nguyen Thi Thanh Ha, para guiar a los estudiantes a través de los procedimientos para regresar a la escuela.

El maestro dijo que alentó a los niños a ir a la escuela, pero ellos decidieron abandonarla.

Respecto a la información "el maestro ordenó escribir una solicitud para reservar los resultados académicos", el maestro Nguyen Cong Su, maestro de aula de YA, explicó que YA era un estudiante pobre y pidió abandonar la escuela para trabajar y ganar dinero desde principios de año.

Después de que se publicaron los resultados de los exámenes parciales el 8 de abril, el Sr. Su invitó a los padres de YA a reunirse con el maestro del aula y el director para discutir cómo mejorar la calidad del estudio para cumplir con los requisitos del examen final.

El Sr. Su dijo que en la discusión también se mencionó alentar a YA a dejar su trabajo de medio tiempo para concentrarse en estudiar, terminar su examen de graduación de la escuela secundaria y luego trabajar a tiempo parcial. La propia YA prometió intentar estudiar mucho para mejorar su puntuación.

Pero el 11 de abril, YA le envió un mensaje de texto a la maestra Su para pedirle una licencia. El Sr. Su llamó a YA y a sus padres para animarla a ir a la escuela.

Desde el 11 de abril, YA no ha asistido a clases. El Sr. Su le ordenó a YA escribir una solicitud para reservar los resultados de sus estudios y recibió la solicitud del estudiante el 14 de abril.

En el caso de GB, la maestra Nguyen Thi Thanh Ha explicó que el 16 de abril invitó a los padres y al estudiante de GB a reunirse con el director para hablar sobre la frecuente enfermedad de GB, su ausencia de la escuela y su bajo rendimiento académico.

Aquí, a pesar de que el profesor del aula lo animó, GB decidió abandonar la escuela. La Sra. Ha me guió para escribir una solicitud para reservar mis resultados para poder regresar a la escuela el próximo año.

El 8 de mayo, GB envió un mensaje de texto pidiendo volver a la escuela. En la tarde del 8 de mayo, la Sra. Ha invitó a los padres y al estudiante de GB a reunirse y le permitirá regresar a la escuela el próximo lunes (12 de mayo).

Según la Sra. Ha, debido a que el registro en línea para el examen de graduación de la escuela secundaria ha finalizado, para crear las condiciones para que GB tome el examen de graduación, le pidió que escribiera una solicitud para regresar a la escuela y la presentara al Departamento de Educación y Capacitación para que sea elegible para tomar el examen de graduación.

Fuente: https://thanhnien.vn/hoc-sinh-yeu-lop-12-tu-nguyen-nghi-hoc-bao-luu-ket-qua-nha-truong-noi-gi-185250510141306059.htm