'Los niños de las clases 39 y 40 vienen a mi casa a estudiar extra, mi hijo es como una persona extraña'

'Mi hijo es diferente porque no va a clases extraescolares'

“Ayer por la tarde, después de la escuela, Bo hizo un puchero y me dijo que todas sus amigas van a casa de su maestra a estudiar, pero ella no. ¿Por qué no vamos nosotras a casa de su maestra a estudiar, mamá?”, la pregunta de su hija dejó atónita a la Sra. Nguyen Thi Bich Thuy (38 años, Thanh Xuan, Hanoi ), quien no sabía cómo explicárselo.

La Sra. Thuy y su esposo trabajan en atención al cliente en un importante banco de Hanói. El ingreso mensual de la familia ronda los 60-70 millones de VND, suficiente para costear las clases particulares de su hija de tercer grado. Sin embargo, desde que la niña pasó a primer grado, ambos decidieron que asistiera a la escuela pública, limitando así las clases particulares para que tuviera más tiempo para jugar, explorar y disfrutar plenamente de su infancia, en lugar de centrarse únicamente en los estudios.

'Los niños de las clases 39/40 vienen a mi casa para clases particulares; mi hijo es como un bicho raro' - 1

Al comienzo del año escolar, muchos padres se quejaron de tener que inscribir a sus hijos en clases particulares en casa del profesor. (Ilustración: Ha Cuong)

Todavía recuerda la primera reunión del nuevo año escolar cuando Bo entró a primer grado. La maestra sugirió que los padres podían enviar a sus hijos a su casa para que aprendieran más sobre escritura y matemáticas durante las tardes de los días laborables. También les comentó que su casa estaba cerca de la escuela, así que los padres que trabajaban hasta tarde y no podían recoger a sus hijos después de clases podían enviarlos a su casa para recibir clases adicionales por la tarde.

Como era el primer año de clases, aproximadamente la mitad de los padres se apuntaron para que sus hijos asistieran a clases particulares en casa de la profesora entre semana. Sin embargo, la Sra. Thuy se mantuvo firme en su objetivo, sin darle demasiada importancia a los resultados académicos ni presionar a sus hijos.

Todo transcurrió sin problemas para su hijo durante primero y segundo de primaria. En la reunión de padres y profesores del fin de semana pasado, siguió sugiriendo que los padres inscribieran a sus hijos en clases de refuerzo, a un precio de 150.000 VND por sesión. Además de las clases de matemáticas y vietnamita, este año también organizó clases de inglés para que los padres pudieran enseñarles a sus hijos cómodamente sin tener que desplazarse constantemente.

Como siempre, me negué a que mi hija asistiera a clases particulares nocturnas en casa de la profesora. Al enterarme de que toda la clase, de 39 o 40 alumnos, se había apuntado a clases particulares, excepto Bo, me entró un poco de pánico. Me preguntaba si mi hija era diferente —confesó la madre, preocupada de que su hija se sintiera aislada o de que la profesora la vigilara constantemente por no asistir a las clases particulares—.

Sin clases adicionales en su casa, es difícil conseguir 10 puntos.

El señor Tran Van Hai (36 años, Ly Nhan, Ha Nam ), cuyo hijo está en noveno grado, dijo que después de la ceremonia de apertura, grupos de padres de la clase de su hijo se apresuraron a inscribirse en clases adicionales para repasar para el examen de transferencia.

«El primer día después de la ceremonia de inauguración, tras finalizar las clases, mi hijo fue a casa de su tutor para la primera clase extra de 150 minutos, con un coste de 300.000 VND por sesión. Esta clase extra es de Literatura y se imparte una vez por semana. Además, mi hijo asistirá a una clase de Matemáticas, dos de Inglés y dos de asignaturas especializadas a la semana para que el próximo año pueda presentarse a las pruebas de acceso a algunas escuelas especializadas», declaró el Sr. Hai.

Este es el primer año que ha matriculado a su hijo en la escuela, en parte porque el último año es importante, y en parte debido a los acontecimientos ocurridos el curso pasado, que le generaron dudas.

El año pasado, tras terminar el examen del segundo semestre, Son le confesó con tristeza a su padre que no le había ido bien, pues había dejado sin resolver las últimas tres preguntas debido a que ese tipo de pregunta era poco común. Se sintió aún más decepcionado al enterarse de que ese tipo de pregunta, «el profesor la había corregido la noche anterior en las clases de refuerzo», solo podía resolverla si los alumnos que habían asistido a esas clases habían participado.

Como era de esperar, cuando llegó el momento de devolver el examen, los dos amigos cercanos de Son que habían asistido a clases adicionales en su casa obtuvieron 10 puntos cada uno, mientras que su hijo solo obtuvo 7 puntos.

'Los niños de la clase 39/40 vienen a casa del profesor para clases particulares; mi hijo es como un bicho raro' - 2

La presión de las clases extraescolares está afectando a los niños. (Ilustración: D.K.)

En clase, los profesores siempre comentan que mi hijo es trabajador, inteligente y participativo. Su promedio académico en todas las materias ronda el 8.0 o el 8.5. Sin embargo, por no asistir a clases particulares en casa del profesor, no obtuvo la máxima calificación que sus compañeros. Incluso después de saber su nota, se sintió muy acomplejado y triste, culpando a sus padres por no dejarlo ir a las clases particulares —comentó el padre—. Lo que está viviendo el niño es exactamente lo mismo que él vivió cuando aún estaba en la escuela hace veinte años, por lo que comprende muy bien la psicología infantil.

Para él, permitir que sus hijos asistan a clases extraescolares es algo terrible, porque los niños están en la edad de comer, dormir y jugar, y hacer eso es robarles su infancia.

Según la Sra. Le Khanh Phuong, maestra de la escuela primaria Chu Van An (Hanói), no solo los maestros de primer grado, sino también la mayoría de los demás grados de primaria, organizan clases extraescolares. El contenido de la enseñanza consiste principalmente en tutorías y repaso de conocimientos para los alumnos, la parte que debería impartirse durante el horario lectivo habitual.

Durante las clases de refuerzo, los profesores también asignan ejercicios adicionales para que los alumnos los realicen en clase, como dictados, ejercicios de matemáticas, ejercicios de lectura, etc. «Sin embargo, si los profesores son responsables e imparten todo el contenido del currículo en clase, los alumnos no necesitan clases de refuerzo, que solo les generan presión y estrés después de estudiar todo el día en el colegio. Estudiar intensivamente una o dos horas más no les ayuda a estudiar mejor. Las clases de refuerzo solo ayudan a los alumnos a practicar más habilidades, excepto a los alumnos con dificultades que necesitan tutorías adicionales», afirmó la Sra. Khanh.

La Sra. Khanh, también maestra, comprende las dificultades que enfrenta la profesión docente. Cuando los precios suben y los salarios no alcanzan para vivir, los maestros se ven obligados a "aumentar la producción" impartiendo clases extraescolares para subsistir. Sin embargo, dar un trato preferencial a los alumnos que asisten a clases extraescolares es incorrecto y debe condenarse. Esto daña la imagen de los maestros y crea la idea errónea de que si los alumnos no asisten a sus clases extraescolares, no serán buenos alumnos ni obtendrán buenas calificaciones, afirmó con franqueza la maestra.

En marzo de 2023, en respuesta a los votantes sobre la creciente popularidad de la enseñanza y el aprendizaje extra a pesar de la prohibición, el Ministro de Educación y Formación Nguyen Kim Son dijo que algunas otras regulaciones de la Circular No. 17 todavía están en vigor, tales como: principios de la enseñanza y el aprendizaje extra, casos en los que no se permite la enseñanza y el aprendizaje extra, y responsabilidades de las localidades e instituciones educativas para la gestión de las actividades de enseñanza y aprendizaje extra.
La Circular 17 también establece claramente que los docentes no deben organizar clases adicionales ni clases de estudio después de las clases regulares; no deben reducir el contenido del programa regular de educación general para incluirlo en clases adicionales; no deben utilizar ningún método para obligar a los estudiantes a tomar clases adicionales... Esta Circular también estipula: "No se deben impartir clases adicionales a los estudiantes cuya escuela haya organizado 2 sesiones/día...".

Fuente