A primera hora de la tarde, la luz del sol se filtraba por la ventana hacia una pequeña aula especial, escondida en el recinto del Hospital 1A (Ciudad Ho Chi Minh). Se trata de un aula específica para niños con parálisis cerebral, perteneciente a la Unidad de Tratamiento Diurno, donde más de 10 niños asisten diariamente como estudiantes a tiempo parcial. La clase comienza a aceptar alumnos a las 7:30 a. m. y continúa hasta alrededor de las 4:00 p. m., cuando son recogidos por sus familiares.
Desde hace más de una década conduce su triciclo para llevar a sus hijos a la escuela.
Entre los padres dispersos que recogían a sus hijos, la Sra. Hoai (43 años, barrio de An Lac) ya había llegado temprano para recoger a su hija Ngoc (15 años) de la escuela. Durante más de 12 años, esta madre ha conducido incansablemente más de 20 km cada día para llevar y traer a su hija de la escuela.
“Todos los días llevo a mi hija a la escuela exactamente a las 7 a. m. y la recojo a las 3 p. m. en mi triciclo especial. Hoy parece que va a llover, así que tuve que terminar mi trabajo y recogerla temprano”, dijo la Sra. Hoai con una sonrisa.
Ngoc es la hija mayor de Hoai y su esposo. Hace quince años, estaba embarazada de gemelos. Sin embargo, su alegría duró poco, pues recibieron la devastadora noticia: una de sus hijas había fallecido en el útero a las 28 semanas.
A las 30 semanas, dio a luz prematuramente. Ngoc nació débil y tuvo que permanecer en una incubadora durante más de un mes. Incluso con más de dos años, su cuerpo seguía rígido y no podía darse la vuelta a pesar de haber empezado la fisioterapia a los seis meses. Por aquel entonces, Hoai y su marido decidieron tener otro hijo para Ngoc, y ella empezó a asistir a una clase de educación especial.
Al principio, la niña lloraba todo el día, exigiendo irse a casa, llorando sin parar. Compadecida por su hija y reticente a molestar a la maestra y a otros padres, la Sra. Hoai decidió darse por vencida al cabo de un mes. Pero a partir de entonces, Ngoc se portó mejor poco a poco, y la familia se tranquilizó lo suficiente como para enviarla de vuelta a la escuela.
Durante los últimos 12 años, Ngoc ha progresado gradualmente en su comunicación y desarrollo cognitivo. De bebé, cuando solo podía mantener el cuerpo rígido, Ngoc aprendió gradualmente a darse la vuelta, gatear y luego a "hablar" con la gente mediante gestos.
"Ahora, mi hijo puede distinguir letras, encontrar los nombres de sus padres en la lista de contactos del teléfono y hacer videollamadas aunque no pueda hablar. Ser testigo de cada uno de sus hitos de desarrollo, por pequeños que sean, me motiva mucho más", compartió la madre.
Para la Sra. Hoai, la clase encarna un profundo espíritu humanitario, ya que ofrece a los niños fisioterapia gratuita a través del seguro médico, a la vez que les crea un espacio para interactuar e integrarse fuera de la familia, mejorando así su calidad de vida. De esta manera, los padres también tienen tiempo para realizar las tareas del hogar o trabajar para obtener ingresos adicionales.
La clase también sirve como un lugar para conectar a los padres, donde pueden confiar en otros padres en situaciones similares, recibir apoyo y aliento, especialmente para familias desfavorecidas, monoparentales o con un solo padre.
Anteriormente, la clase tenía entre 20 y 30 niños, pero tras la pandemia de COVID-19, el número de estudiantes disminuyó significativamente, posiblemente debido a dificultades económicas o la distancia geográfica. De todas formas, espero mucho que la clase se pueda mantener para seguir apoyando a los niños y sus familias, compartió.
Al mismo tiempo, otro padre, el Sr. Pham Nghia (67 años), entró al aula para recoger a su nieta, Su (8 años). En el aula, su nieta sonreía ampliamente. Aunque no podía hablar, lo saludó con entusiasmo, con los ojos brillantes. El abuelo se acercó a su nieta, sonriéndole con dulzura; las arrugas de su rostro parecían suavizarse.
Su nació con parálisis cerebral. Cuando tenía poco más de un año, su padre la abandonó y su madre la llevó a vivir con sus abuelos maternos. Durante los primeros cuatro años de su vida, Su creció al cuidado de sus abuelos, mientras su madre trabajaba para ganarse la vida. Su familia buscó tratamiento por todas partes, desde curanderos tradicionales hasta médicos, pero sin éxito.
Hace cuatro años, tras conocer esta clase, los abuelos de Su decidieron inscribirla. Desde entonces, ha cambiado notablemente: habla, interactúa y sonríe cada vez con más frecuencia.
"Ahora que participa en terapia ocupacional, recibe orientación de sus profesores e interactúa con amigos, puede comunicarse. No habla, pero entiende mucho", compartió el Sr. Nghia con orgullo.
Todos los días, los abuelos se turnan para llevar a Su desde su casa en el barrio de Dong Hung Thuan a la escuela a las 7:00 a. m. y recogerla a las 2:30 p. m., utilizando un vehículo de tres ruedas equipado con cinturones de seguridad.
Durante los últimos diez años, no he trabajado, llueva o truene. Mi única preocupación cada día es llevar y traer a mi nieta de la escuela. Los maestros aquí son muy atentos y tienen métodos de enseñanza profesionales, así que mi nieta ha progresado. Mi esposa y yo estamos felices y solo esperamos tener la salud suficiente para seguir llevándola y recogiéndola de la escuela, dijo el Sr. Nghia.
Los profesores en la clase de educación especial
Tras 26 años dedicada a su clase, la Sra. Tuyet Mai nunca ha olvidado a los alumnos que la han acompañado. Comenzó como maestra de preescolar y, debido a circunstancias difíciles, tuvo diversos empleos antes de encontrarle sentido a su vida aquí. Se casó tarde y no tiene hijos, por lo que considera a sus hijos su fuente de motivación y felicidad a diario.
"Cuidar a un niño normal es bastante difícil, pero cuidar a un niño con parálisis cerebral es aún más desafiante, especialmente para aquellos que tienen dificultad para tragar o extremidades rígidas", recordó con la voz entrecortada por la emoción.
Al principio, la Sra. Mai se enfrentó a una presión considerable. Algunos niños eran traviesos, desobedientes y, a veces, incluso peligrosos para quienes los rodeaban. Los niños con parálisis cerebral y discapacidades a menudo no pueden expresar sus emociones, por lo que los profesores deben tener mucha paciencia para comprenderlos y ayudarlos a resolver sus problemas.
Todos los días, la Sra. Mai llega temprano a la escuela y trabaja junto a especialistas y voluntarios para enseñar a los niños habilidades básicas de autocuidado y brindar ejercicios de rehabilitación adaptados a las capacidades de cada niño.
La Sra. Mai ha perdido la cuenta de las caras que ha cuidado durante los últimos 26 años. Muchos de los niños ahora pueden cuidar de sí mismos, asistir a escuelas vocacionales para personas con discapacidad y ganarse la vida con trabajos sencillos. Esto es lo que la ha mantenido dedicada a la clase durante tanto tiempo.
Según la Sra. Le Thi Thanh Xuan, jefa de la Unidad de Tratamiento de Día del Hospital 1A, las clases para niños con discapacidades motoras y parálisis cerebral son una de las políticas humanas del hospital, que apoya a los niños de 3 años o más con discapacidades motoras o discapacidades motoras y cognitivas.
Aquí, los niños reciben fisioterapia y terapia ocupacional gratuitas a través del seguro médico, juegan con voluntarios y aprenden habilidades de autocuidado como escribir, leer o comunicarse por teléfono.
"Los profesores aquí necesitan una cualificación mínima de un diploma de enfermería (para cuidadores) o un título universitario (para especialidades como educación especial, logopedia o psicología)".
"Lo más importante es tener compasión, amor, creatividad y la capacidad de comprender las características únicas de cada niño. Los maestros deben aceptar las discapacidades de los niños, enseñar según sus capacidades y, así, ayudarlos a progresar hacia las normas sociales, en lugar de obligarlos a convertirse en personas normales", enfatizó el Maestro Thanh Xuan.
El pequeño aula del Hospital 1A no solo es un lugar donde los niños con discapacidad encuentran esperanza, sino también un sistema de apoyo para sus familias. La Sra. Xuan anhela un futuro donde los niños reciban mejor apoyo, los padres tengan menos carga y más personas participen en este proceso.
Para ella y sus compañeros, cada sonrisa de los niños es una llama que les alegra el corazón. Cada paso adelante, por pequeño que sea, es una luz en su corazón. Ese aula es un refugio cálido, donde el amor y la paciencia abren la puerta a la esperanza, guiando a estas almas especiales.
(Se han cambiado los nombres de los personajes)
Foto: Dieu Linh
Fuente: https://dantri.com.vn/suc-khoe/lop-hoc-dac-biet-giua-long-benh-vien-gieo-hy-vong-cho-tre-em-khiem-khuyet-20251022133519452.htm
Kommentar (0)