Vietnam.vn - Nền tảng quảng bá Việt Nam

Una serie de libros de texto debe evitar "el camino trillado"

TP - Se acaban de emitir la Resolución 71 del Politburó sobre avances en el desarrollo de la educación y la formación, y la Resolución 281 del Gobierno, que exigen que, para 2026, todo el país cuente con un solo conjunto de libros de texto de uso común. Este requisito plantea numerosos desafíos para el Ministerio de Educación y Formación, dado que el programa educativo de 2018 acaba de completar el ciclo de reposición de libros con tres conjuntos.

Báo Tiền PhongBáo Tiền Phong17/09/2025

Formación temprana de un conjunto de libros de texto

El Gobierno acaba de emitir una Resolución sobre el Programa de Acción para implementar la Resolución 71 del Politburó sobre avances en el desarrollo de la educación y la formación. Uno de sus contenidos más destacados es la implementación de las orientaciones sobre libros de texto: revisar y completar el programa de educación general, aumentar la duración de las asignaturas de ciencia, tecnología e informática, garantizar la provisión de un conjunto unificado de libros de texto a nivel nacional para su uso a partir del curso escolar 2026-2027 e implementar la hoja de ruta hasta 2030 para proporcionar libros de texto gratuitos a todos los estudiantes.

Antes de 2020, Vietnam utilizaba un conjunto común de libros de texto. A finales de 2018, el Ministerio de Educación y Formación publicó el Programa General de Educación 2018, un programa con varios conjuntos de libros de texto. A partir del curso escolar 2020-2021, se pusieron en uso nuevos libros de texto para primer grado. En ese momento, todo el país contaba con cinco conjuntos de libros aprobados y en circulación, entre ellos: Horizonte Creativo, Conectando el Conocimiento con la Vida, Aprendiendo Juntos para Desarrollar Capacidades, Por la Igualdad y la Democracia en la Educación y Canh Dieu. Tras un año de implementación, de cinco conjuntos de libros, todo el país cuenta con tres: Canh Dieu, Conectando el Conocimiento con la Vida y Horizonte Creativo.

El año escolar 2024-2025 culmina un nuevo ciclo de reemplazo de libros de texto (5 años). Existen numerosas controversias en torno a la compilación de varios conjuntos de libros de texto o de uno solo, como en el programa de 2006. Se emitió la Resolución 71 del Politburó , que establece la necesidad de revisar y evaluar la implementación del programa de educación general; garantizando la provisión de un conjunto unificado de libros de texto a nivel nacional, poniendo fin oficialmente a la prolongada controversia.

Algunos comentarios de los profesores indican que, si bien existen numerosos libros de texto, las diferencias entre los conjuntos son mínimas. La principal diferencia radica en el contenido de los conocimientos impartidos durante el período del año escolar. Un profesor de geografía de secundaria de Ninh Binh dio un ejemplo: en el libro de texto de geografía de décimo grado, en el conjunto de libros Canh Dieu, el capítulo II es Thach Thousand, mientras que en el conjunto de libros Horizonte Creativo, este contenido se encuentra en el capítulo III. Los profesores explican la ausencia de diferencias entre los conjuntos de libros de texto porque, debido al programa principal común, todos los conjuntos de libros deben basarse en este marco.

Considere tres direcciones

acercarse

Tener un conjunto unificado de libros de texto puede resolver problemas como el ahorro de costos, evitar dificultades para los padres al comprar libros de texto para sus hijos y facilitar el traslado de los estudiantes a otras escuelas. Según el profesor asociado, Dr. Bui Manh Hung, coordinador principal de la Junta de Desarrollo del Programa de Educación General en 2018, de "un programa, muchos libros de texto" a "un programa, un conjunto unificado de libros de texto", puede haber tres opciones: opción 1, organizar la compilación de un conjunto completamente nuevo de libros de texto; opción 2, elegir uno de los tres conjuntos de libros de texto existentes como conjunto común de libros de texto; opción 3, elegir una cantidad de libros de texto en cada conjunto para combinarlos en un conjunto común de libros de texto.

z6103349873180-dd79d835da8e5d5a2a31fd175bed28c2.jpg
Los estudiantes estudian libros de texto según el programa de educación general de 2018. Foto: Nhu Y

Con respecto a la opción 1, el profesor asociado Hung dijo que tomaría alrededor de 4 a 5 años compilar un nuevo conjunto de libros de texto para 12 grados. Con respecto a los autores, entre el equipo actual de maestros y científicos, hay bastantes personas talentosas que no han participado en la compilación de libros de texto. Sin embargo, el número de personas que cumplen con los requisitos para un autor de libros de texto no es mucho. Es posible resolver la fuente de autores movilizando a algunas personas que han participado en la compilación de los 3 conjuntos de libros de texto actuales. Sin embargo, esto podría llevar a un conflicto de intereses porque cuando son autores de libros de texto actuales pero participan en la escritura de un nuevo conjunto de libros de texto, más o menos, utilizarán los esfuerzos creativos del antiguo grupo de autores para contribuir al nuevo grupo de autores. Esto podría causar muchas controversias y consecuencias en términos de propiedad intelectual.

“La Opción 1 tiene la ventaja de contar con un conjunto de libros de texto completamente nuevo”, afirmó el profesor asociado Hung. Sin embargo, añadió que su implementación requiere tiempo y un equipo de autores, y que todo el sector educativo debe esforzarse por avanzar a contrarreloj. Dado que se compiló más tarde, el nuevo conjunto de libros de texto debe ser de mayor calidad que los actuales. De lo contrario, sería difícil explicar por qué se tuvieron que gastar cientos de miles de millones de dongs en compilar otro conjunto de libros.

Algunos profesores comentaron que, si bien hay muchos libros de texto, las diferencias entre los conjuntos de libros no son grandes. La mayor diferencia radica en el contenido de los conocimientos que se enseñan durante cada etapa del año escolar.

El Sr. Hung considera que la Opción 2 no solo garantiza el progreso, sino que también contribuye a reducir el desperdicio de recursos, incorpora materiales didácticos de eficacia probada y no interrumpe las actividades docentes en las escuelas. Sin embargo, se trata de una decisión difícil. Los tres conjuntos de libros de texto han sido evaluados y aprobados por el Ministerio de Educación y Formación y se han utilizado ampliamente. Si se debe seleccionar un conjunto de libros de texto, deben presentarse criterios científicos, objetivos y transparentes para que los resultados de la selección convenzan a los líderes del Partido, el Estado y la opinión pública en general.

La opción 3 puede considerarse una variante de la opción 2. Esta opción también presenta ciertas ventajas. Cumple con los requisitos de progreso y garantiza una equidad relativa entre los conjuntos de libros, ya que cada conjunto de libros de texto incluye libros para varias asignaturas seleccionadas. Sin embargo, esta opción presenta la limitación de que un conjunto unificado de libros de texto puede no garantizar la sistematicidad y la coherencia entre asignaturas y niveles. Además, la selección de libros para cada asignatura en cada conjunto también debe basarse en criterios científicos y objetivos, como en la opción 2, y no en una distribución equitativa y mecánica. El proceso de selección también es difícil, e incluso puede ser más complejo que el de la opción 2, ya que abarca muchas asignaturas y muchos niveles.

El profesor asociado Bui Manh Hung afirmó que, independientemente del plan, los libros de texto existentes (en caso de que no sean seleccionados, en conjuntos completos o libros individuales) deben seguir circulando (no los libros de texto obligatorios) para garantizar la diversidad en los materiales de enseñanza, una condición importante para desarrollar un "sistema educativo abierto y flexible", "libros de texto y materiales de apoyo a la enseñanza y el aprendizaje adecuados para cada alumno" como afirmó la Resolución 29 (innovación fundamental e integral de la educación y la formación).

Proporcionar un conjunto unificado de libros de texto en todo el país a partir del año escolar 2026-2027

Proporcionar un conjunto unificado de libros de texto en todo el país a partir del año escolar 2026-2027

Capacitación docente sobre el programa de educación general de 2018. Foto: NGHIEM HUE

Un libro de texto es un pensamiento antiguo.

Fuente: https://tienphong.vn/mot-bo-sach-giao-khoa-can-tranh-loi-mon-post1779074.tpo


Kommentar (0)

No data
No data

Mismo tema

Misma categoría

Descubra el único pueblo de Vietnam que figura entre los 50 pueblos más bonitos del mundo.
¿Por qué son populares este año las linternas de bandera roja con estrellas amarillas?
Vietnam gana el concurso musical Intervision 2025
Atasco de tráfico en Mu Cang Chai hasta la noche, los turistas acuden en masa a buscar arroz maduro de temporada.

Mismo autor

Herencia

Cifra

Negocio

No videos available

Actualidad

Sistema político

Local

Producto