El sector educativo se centra en descubrir, formar y promover talentos.

En los últimos 10 años, los equipos vietnamitas que participan en Juegos Olímpicos regionales e internacionales han ganado un total de 362 medallas, incluidas 112 medallas de oro, 140 medallas de plata, 89 medallas de bronce y 21 certificados de mérito, un aumento de 48 medallas en comparación con el período 2006-2015.

Escena de conferencia.

El 7 de noviembre, en la Universidad Nacional de Educación de Hanoi, el Ministerio de Educación y Capacitación celebró una conferencia para resumir el entrenamiento y desarrollo de los equipos que participan en competiciones olímpicas regionales e internacionales durante el período 2016-2025.

El director del Departamento de Gestión de Calidad (Ministerio de Educación y Formación), Huynh Van Chuong, afirmó que, entre 2016 y 2025, la organización de los exámenes nacionales de selección de estudiantes excelentes, así como la formación y el entrenamiento de equipos para las competiciones olímpicas regionales e internacionales, alcanzaron resultados sobresalientes, lo que confirma los esfuerzos de todo el sector para descubrir, formar y promover talentos. El Ministerio de Educación y Formación identificó esta tarea como una tarea clave, vinculada a la estrategia de desarrollo de recursos humanos de alta calidad para impulsar la industrialización y la modernización del país.

Delegados, profesores y estudiantes asistentes a la Conferencia.

Los logros de los equipos nacionales vietnamitas que participan en competiciones olímpicas internacionales y regionales han cambiado y mejorado continuamente, superando cada año al anterior. Durante muchos años consecutivos, Vietnam ha figurado entre los 10 países con mejores resultados en las competiciones olímpicas de matemáticas, física, química, biología e informática.

En los últimos 10 años, los equipos vietnamitas que participan en Juegos Olímpicos regionales e internacionales han ganado un total de 362 medallas, incluidas 112 medallas de oro, 140 medallas de plata, 89 medallas de bronce y 21 certificados de mérito, un aumento de 48 medallas en comparación con el período 2006-2015.

Cabe destacar que en 2018, el estudiante Nguyen Phuong Thao logró la puntuación más alta del mundo en la Olimpiada Internacional de Biología; en 2020, Ngo Quy Dang (Matemáticas) y Vo Hoang Hai (Física) en 2022 ganaron medallas de oro cuando estaban en décimo grado, lo que demuestra el gran potencial de los estudiantes vietnamitas.

Los resultados de algunas materias que requieren habilidades prácticas muy altas, como Física, Química y Biología, continúan logrando logros sobresalientes y se han mantenido durante muchos años, inspirando y motivando a generaciones de estudiantes a perseguir su pasión por esta ciencia; ayudando así a promover la educación STEM y de IA para los estudiantes vietnamitas.

La dirección, organización y entrenamiento de los exámenes se lleva a cabo con seriedad e integridad. El Ministerio de Educación y Formación ha coordinado con institutos de investigación, universidades y academias para mejorar la calidad de las preguntas de los exámenes, acercándose al contenido y formato de los Juegos Olímpicos Internacionales. La creación de preguntas, la supervisión, la calificación y la confidencialidad se garantizan de forma estricta y objetiva, evaluando con precisión las capacidades de los estudiantes. Anualmente, la selección y el entrenamiento del equipo nacional se llevan a cabo de forma sistemática, pública y transparente, con pruebas, evaluación y motivación para el éxito de los estudiantes.

Además, la política de recompensas, la admisión directa a las universidades y las medidas de estímulo, tanto a nivel central como local, han contribuido a impulsar el estudio y la investigación científica entre los estudiantes. Algunas localidades, como Hai Phong, Bac Ninh y Quang Ninh, otorgaron entre 500 y 700 millones de VND a estudiantes ganadores de medallas de oro internacionales. Entre 2021 y 2024, el Partido y el Estado otorgaron dos Medallas Laborales de Primera Clase, 34 Medallas Laborales de Segunda Clase, 36 Medallas Laborales de Tercera Clase y numerosos Certificados al Mérito del Primer Ministro a colectivos e individuos con logros destacados.

El Director del Departamento de Gestión de Calidad (Ministerio de Educación y Formación), Huynh Van Chuong, informó en la Conferencia.

Con base en la práctica del período 2016-2025, el Departamento de Gestión de Calidad determinó que en el futuro, continuará manteniendo y modernizando el trabajo de fomento de estudiantes excelentes, integrándose profundamente con la comunidad internacional y, al mismo tiempo, implementará el Proyecto de Estrategia Nacional para descubrir, capacitar y utilizar jóvenes talentos, creando un mecanismo innovador para retener y promover a las personas talentosas, contribuyendo al desarrollo sostenible del país en la nueva "era de ascenso" de la nación.

En su intervención en la Conferencia, el Viceministro Permanente de Educación y Formación, Pham Ngoc Thuong, afirmó la especial atención y cuidado que el Partido y el Estado prestan a la educación, la formación y a las nuevas generaciones. Recientemente, con la promulgación de la Resolución n.º 71-NQ/TW, se ha brindado una atención más integral y profunda a la educación y la formación. Heredando la Resolución n.º 29-NQ/TW, la Resolución n.º 71-NQ/TW afirma que «la educación y la formación son la principal política nacional que decide el futuro de la nación», con grupos de soluciones innovadoras a largo plazo, altamente viables y una atención integral para todos los niveles educativos.

El 15 de septiembre de 2025, el Gobierno emitió el Programa de Acción para implementar la Resolución n.° 71-NQ/TW (Resolución n.° 281/NQ-CP), en la que se encomendó al Ministerio de Educación y Formación la dirección de una tarea crucial: la creación de un proyecto para descubrir y fomentar el talento de los jóvenes vietnamitas. El Viceministro destacó que la Conferencia, que resume los resultados alcanzados, las limitaciones, deficiencias y causas restantes, y las lecciones aprendidas en la labor de descubrimiento, formación y desarrollo de equipos para competir en competiciones olímpicas regionales e internacionales, constituye un canal importante para la construcción de este proyecto.

Al recordar los orgullosos resultados de los estudiantes vietnamitas en las competiciones olímpicas regionales e internacionales, especialmente en el período 2016-2025, felicitando y elogiando los logros de los equipos, el Viceministro Permanente Pham Ngoc Thuong dijo que esto es una gran fuente de orgullo, no solo para los estudiantes, sino también para sus familias, escuelas, maestros y el país.

El Viceministro Permanente de Educación y Formación, Pham Ngoc Thuong, habló en la Conferencia.

Según el Viceministro Permanente Pham Ngoc Thuong, existen ocho factores fundamentales para alcanzar estos altos resultados. Primero, la calidad de la educación, desde preescolar hasta secundaria, ha tenido resultados sobresalientes y un gran progreso. Segundo, la inteligencia y el esfuerzo de los estudiantes. Tercero, la creciente atención e inversión del Partido, el Estado, la familia y el profesorado en la educación en general, y en la educación básica en particular. Cuarto, los estudiantes son descubiertos desde una edad temprana, educados y capacitados de forma sistemática, científica y exhaustiva.

En quinto lugar, la organización de competencias para estudiantes excelentes, desde la base hasta el nivel nacional, y la selección de los equipos olímpicos deben ser públicas y transparentes, con las personas, las asignaturas y las habilidades adecuadas. En sexto lugar, el equipo de docentes y expertos cuenta con una experiencia cada vez mayor en la formación y el desarrollo de estudiantes excelentes con una inteligencia y métodos a la altura de los estándares internacionales. Algunos expertos incluso capacitan a estudiantes internacionales. En séptimo lugar, las políticas y la atención de las localidades a los estudiantes galardonados, así como la formación de docentes para estos estudiantes, han logrado avances significativos. Finalmente, es fundamental la atención integral y coordinada de las familias, las escuelas y la sociedad a esta labor.

Según el Viceministro Permanente Pham Ngoc Thuong, en el futuro próximo, con la Resolución n.° 71-NQ/TW, se fortalecerá la labor de descubrimiento, desarrollo, atención y formación de personas y estudiantes talentosos. Los estudiantes talentosos son la semilla clave para la formación de recursos humanos y talentos de alta calidad en el país en diversos campos. Con la importante tarea de investigar estrategias para descubrir, desarrollar, aprovechar y recompensar a los jóvenes talentos mediante mecanismos y políticas innovadoras, el Viceministro enfatizó la necesidad de extraer lecciones y buenas prácticas para promover aún más la eficacia y los resultados de la labor educativa clave en el futuro. En particular, se requieren la detección temprana; el cuidado y la formación; la capacitación; la organización pública y transparente de exámenes; y la actualización de los métodos y las preguntas de los exámenes según los estándares internacionales.

Quy Tung

Fuente: https://nhandan.vn/nganh-giao-duc-chu-trong-cong-tac-phat-hien-dao-tao-va-phat-huy-nhan-tai-post921422.html