La Resolución No. 71-NQ/TW establece expectativas innovadoras para el personal docente

GD&TĐ - Junto con la Ley de Profesores, la Resolución No. 71-NQ/TW del Politburó generó entusiasmo y creó un avance en el desarrollo de la educación y la formación.

Crear avances en el desarrollo de la educación y la formación.

El Secretario General To Lam firmó y emitió la Resolución n.° 71-NQ/TW sobre avances en el desarrollo de la educación y la formación (Resolución 71). La primera impresión del Sr. Ho Tuan Anh, director de la Escuela Secundaria Quynh Phuong ( Nghe An ), es que la Resolución ha heredado la esencia de resoluciones anteriores, si bien señala deficiencias persistentes, como limitaciones en el profesorado, las instalaciones, el contenido de los programas o el formalismo educativo.

Desde la perspectiva de un gerente de educación, el Sr. Ho Tuan Anh se dio cuenta de que la Resolución 71 cubre todos los objetivos y soluciones para crear un avance en el desarrollo de la educación y la capacitación.

Se muestra especialmente entusiasmado con el objetivo de universalizar la educación a nivel secundario, porque según él es un paso importante, muy factible, y espera que este objetivo se complete antes de lo previsto.

El director de la Escuela Secundaria Quynh Phuong afirmó que la Resolución 71 se emitió en el momento oportuno, ya que el país atravesaba una profunda transformación con un modelo de gobierno local de dos niveles. Este era también el período en que la educación necesitaba un nuevo impulso para seguir el ritmo del desarrollo.

Sr. Ho Tuan Anh – Director de la escuela secundaria Quynh Phuong (Nghe An). Foto: NVCC.

Expectativas sobre la misión del profesorado

El Sr. Ho Tuan Anh enfatizó: «Para que la Resolución se materialice rápidamente, es necesario un avance desde la perspectiva gerencial». De hecho, muchos de los puntos de vista rectores de la Resolución 71 han aparecido en varios documentos anteriores del Partido, pero al implementarse en la práctica, aún enfrentan numerosas dificultades. Una de las razones es la escasa autoridad de las instituciones de educación general, lo que genera pasividad y espera.

Por lo tanto, el director de la Escuela Secundaria Quynh Phuong cree que, en el contexto de un gobierno local de dos niveles, aumentar la autonomía y la autorresponsabilidad de las instituciones educativas es un factor clave para que las escuelas implementen de manera proactiva el espíritu de innovación establecido en la Resolución.

Según el Sr. Ho Tuan Anh, otro punto destacable es que los beneficios, regímenes y políticas preferenciales para los docentes y el personal escolar están claramente enunciados en la Resolución 71. Esto demuestra la especial atención del Partido y del Estado, y al mismo tiempo deposita grandes expectativas en el personal docente, las personas que directamente "implementan" la Resolución.

"Los docentes y directivos deben ser conscientes de sus responsabilidades y misiones para estar a la altura de las expectativas que la sociedad deposita en ellos", afirmó el Sr. Ho Tuan Anh.

Fuente: https://giaoducthoidai.vn/nghi-quyet-so-71-nqtw-dat-ky-vong-dot-pha-tu-doi-ngu-nha-giao-post746377.html