El personal escolar tiene derecho a una asignación preferencial mínima del 30%.

Los docentes disfrutan de subsidios preferenciales que oscilan entre el 30 y el 100%, mientras que el 30% es el mínimo para el personal escolar.

Los docentes y el personal reciben incentivos profesionales que oscilan entre el 30% y el 100%.

El contenido anterior está estipulado en la Resolución de la Asamblea Nacional sobre algunos mecanismos y políticas especiales y destacados para lograr avances en el desarrollo de la educación y la formación, que fue aprobada por la Asamblea Nacional esta mañana, 10 de diciembre.

Los resultados de la votación electrónica mostraron que 419 de los 431 delegados que participaron en la votación aprobaron, lo que representa el 88,58%.

Ministro de Educación y Formación, Nguyen Kim Son. Foto: National Assembly Media

Antes de que los delegados de la Asamblea Nacional votaran, el Ministro de Educación y Capacitación, Nguyen Kim Son, presentó un informe resumido que incorporaba comentarios, proporcionaba explicaciones y revisaba el borrador.

El Ministro afirmó que, con base en las opiniones de los diputados de la Asamblea Nacional, el Gobierno ha orientado la finalización del proyecto de Resolución de manera que institucionalice plenamente los principios rectores del Politburó en la Resolución 71-NQ/TW y codifique muchas políticas mencionadas en el proyecto de Resolución, demostrando claramente un pensamiento innovador y pionero para promover el desarrollo de la educación y la formación.

Las principales áreas de contenido incluyen: Desarrollo de recursos humanos en el sector educativo; Transformación digital y cooperación internacional; Apoyo a los estudiantes y formación de personal altamente calificado; Incentivos a la inversión en educación y formación; Manejo de contenidos de transición una vez finalizadas las actividades del Consejo Escolar; Técnicas de redacción de documentos y lenguaje; Desarrollo de recursos humanos en el sector educativo.

Respecto al desarrollo de los recursos humanos en el sector educativo, el Gobierno ha incorporado y revisado el proyecto de Resolución para mejorar el mecanismo de reclutamiento, utilización y gestión de los recursos humanos de acuerdo con niveles de autoridad claramente definidos.

El Director del Departamento de Educación y Capacitación es responsable de la contratación y admisión de personal en las instituciones educativas públicas de la provincia, así como de decidir sobre el traslado, la reasignación, la comisión de servicio, el nombramiento y el cambio de puesto en los casos que sean de su competencia o que involucren a dos o más comunas. El Presidente del Comité Popular a nivel comunal es responsable del traslado, la reasignación, la comisión de servicio, el nombramiento/despido y el cambio de puesto del personal de las instituciones educativas públicas bajo la administración comunal.

Al mismo tiempo, se añade el mecanismo de autonomía para las instituciones de educación superior y profesional en la determinación de puestos de trabajo, el reclutamiento y la firma de contratos con expertos y científicos extranjeros (PhD) y vietnamitas residentes en el exterior, y la confirmación de la exención de permisos de trabajo por hasta 3 años para la docencia y la investigación.

En materia de remuneración, la normativa prevé asignaciones profesionales preferenciales según una hoja de ruta con un mínimo del 70% para los docentes, un mínimo del 30% para el personal y el 100% para los docentes en zonas especialmente difíciles, minorías étnicas, regiones fronterizas e islas; al mismo tiempo, se permite a las instituciones de educación superior y vocacional decidir de forma independiente sobre ingresos adicionales procedentes de fuentes legítimas de ingresos no presupuestarios.

A partir de 2026 se utilizará un conjunto unificado de libros de texto en todo el país.

En cuanto a la remuneración, la normativa estipula prestaciones profesionales preferenciales según una hoja de ruta, con un mínimo del 70 % para el profesorado, un mínimo del 30 % para el personal administrativo y el 100 % para el profesorado en zonas especialmente difíciles, minorías étnicas, regiones fronterizas e islas. Foto: National Assembly Media

En cuanto al desarrollo del programa educativo, el Ministro de Educación y Formación decidió que a partir del año escolar 2026-2027 se utilizará un solo conjunto de libros de texto de educación general de manera uniforme en todo el país; para 2030, los libros de texto se proporcionarán gratuitamente a los estudiantes, priorizando las zonas con dificultades especiales, las minorías étnicas, las regiones montañosas, las zonas fronterizas y las islas.

El Estado garantiza recursos para la exención del pago de matrículas y la dotación de libros de texto para la materia de Educación en Defensa y Seguridad Nacional en las instituciones de educación superior y vocacional de acuerdo a una hoja de ruta, en consonancia con el equilibrio presupuestario del Estado y las leyes pertinentes,...

En cuanto a los incentivos a la inversión en educación y formación, el Estado garantiza que al menos el 20% del gasto total del presupuesto estatal se asignará a la educación y la formación; se realizarán asignaciones presupuestarias de fuentes de ingresos incrementadas para el desarrollo de la educación y la formación, priorizando las zonas con condiciones socioeconómicas particularmente difíciles.

En lo que respecta al tratamiento de los asuntos transitorios al término de las actividades del Consejo Escolar, el Gobierno ha incorporado y revisado el proyecto de Resolución para estipular que en un plazo no superior a 6 meses a partir de la fecha en que el Consejo Escolar cese sus actividades, el organismo que gestiona directamente la institución educativa decidirá sobre la implementación temporal de las tareas de gestión y operación bajo la autoridad del Consejo Escolar relacionadas con la organización y el personal; y simultáneamente decidirá sobre el personal para el jefe de la institución con base en las normas y condiciones prescritas por el Ministerio de Educación y Formación.

Durante la fase de reestructuración de personal, el órgano de gestión directa decide el número de subdirectores y está autorizado a superar el número máximo estipulado por la ley por un período de 05 años a partir de la fecha de cese de funciones del Consejo Escolar, junto con un plan de reducción gradual para asegurar el cumplimiento de la normativa.

Fuente: https://laodong.vn/thoi-su/nhan-vien-truong-hoc-duoc-huong-phu-cap-uu-dai-toi-thieu-30-1623094.ldo