Muchos estudiantes han dejado de considerar la admisión al bloque C, el Ministerio de Educación y Formación exige ajustes

Hasta ahora, muchas universidades/institutos han anunciado sus planes de matriculación para 2025. Lo que sorprendió a muchos candidatos antes del examen de graduación de la escuela secundaria de este año es que varias escuelas en el sector de Ciencias Sociales y Humanidades han reducido drásticamente o eliminado simultáneamente el grupo C, uno de los grupos tradicionales y populares en las admisiones universitarias.

Con respecto a este tema, el representante del Ministerio de Educación y Capacitación dijo que de acuerdo con la normativa, en el examen de graduación de la escuela secundaria a partir de 2025, los candidatos deberán tomar 2 materias, incluyendo: Literatura, Matemáticas y 2 materias electivas de las materias restantes cursadas en el grado 12. De acuerdo con esta forma de elegir las materias, además de las dos materias obligatorias de Matemáticas y Literatura, los candidatos que quieran solicitar la admisión a la universidad según la combinación de materias de Ciencias Sociales a menudo optarán por tomar dos materias adicionales: Historia y Geografía.

Por lo tanto, si algunas escuelas no consideran la admisión para el bloque C00 pero aún así utilizan combinaciones de Matemáticas - Literatura para la admisión como: Matemáticas - Literatura - Historia, Matemáticas - Literatura - Geografía, Matemáticas - Historia - Geografía, los candidatos pueden registrarse completamente para la admisión basándose en los puntajes del examen de graduación de la escuela secundaria de estas materias.

Actualmente, la mayoría de las escuelas utilizan estas combinaciones al elaborar los procesos de admisión. Durante el proceso de aprendizaje, los estudiantes desarrollan el pensamiento matemático, lo cual será muy beneficioso para su desarrollo profesional.

La creación de combinaciones que incluyan matemáticas, en lugar de materias puramente sociales como la combinación C00 (Literatura - Historia - Geografía) también ayudará a las escuelas a clasificar mejor a los candidatos durante el proceso de admisión.

Sin embargo, actualmente algunas escuelas, al crear las combinaciones de admisión, se centran en asignaturas de inglés como: Historia - Geografía - Inglés; Literatura - Historia - Inglés; Literatura - Geografía - Inglés; Literatura - Educación Cívica - Inglés. Por lo tanto, los candidatos que se inscriban para el examen de graduación con 4 asignaturas (Matemáticas - Literatura - Historia - Geografía) perderán la oportunidad de inscribirse para la admisión en estas combinaciones por no tener una calificación en inglés en el examen de graduación. Esto representa una desventaja para los candidatos durante el proceso de admisión.

Al recibir información que reflejaba que algunas instituciones de formación habían abandonado por completo el grupo C, lo que causó sorpresa y preocupación en muchos padres y estudiantes, el Ministerio de Educación y Formación conversó con las escuelas y aconsejó a las instituciones de formación que ajustaran el grupo de admisión en consecuencia en el contexto del primer año de candidatos que toman el Examen de Graduación de la Escuela Secundaria de acuerdo con el Programa de Educación General de 2018 y la selección de las materias del examen de graduación se completó antes del momento en que las escuelas anunciaron la información de admisión.

El Ministerio de Educación y Formación también exige que las escuelas, tras realizar los ajustes necesarios, informen a los candidatos y expliquen la situación a la sociedad. La filosofía del Ministerio es que, si bien las escuelas son autónomas y responsables de la matriculación, deben ser razonables y velar por los intereses de los candidatos.

La Universidad de Ciencias Sociales y Humanidades - Universidad Nacional de Vietnam, Hanoi anunció que detendrá el reclutamiento del grupo C00 para 17/28 carreras y programas de capacitación, incluidos: Periodismo, Trabajo social, Estudios orientales, Estudios coreanos, Ciencias de la administración, Relaciones públicas, Gestión de la información, Gestión de servicios de viajes y turismo, Gestión hotelera, Gestión de oficinas, Estudios internacionales, Psicología, Información - Biblioteca, Estudios culturales, Estudios vietnamitas, Sociología, Cine y artes populares.

Mientras tanto, en la temporada de admisiones del año pasado, la Universidad de Ciencias Sociales y Humanidades todavía consideró el grupo de admisión C00 para 26/28 carreras (excepto Estudios del Sudeste Asiático y Estudios Japoneses).

La Universidad de Derecho de la Universidad Nacional de Hanoi también anunció que dejará de considerar la combinación C00 a partir de la temporada de admisión de este año.

Con el método de admisión utilizando los puntajes de los exámenes de graduación de la escuela secundaria, la escuela utiliza 6 grupos que incluyen C03 (Matemáticas, Literatura, Historia), A07 (Matemáticas, Historia, Geografía), A01 (Matemáticas, Física, Inglés), D01 (Matemáticas, Literatura, Inglés), D14 (Literatura, Historia, Inglés), D15 (Literatura, Geografía, Inglés).

La Universidad Abierta de Hanoi ya no considera la admisión al bloque C00 con el grupo de Derecho como en años anteriores, sino que cambia a grupos con asignaturas de Matemáticas como C01 (Matemáticas, Literatura, Física); C03 (Matemáticas, Literatura, Historia); C14 (Matemáticas, Literatura, Educación Económica y Jurídica).

La Universidad Capital de Hanoi ha dejado de reclutar estudiantes del bloque C00 en las áreas de Derecho, Psicología, Gestión Educativa, Logística y Gestión de la Cadena de Suministro.

La Academia de Periodismo y Comunicación tampoco considera la combinación C00 en dos métodos populares: considerar los registros académicos y considerar las calificaciones de los exámenes de graduación de la escuela secundaria; solo considera la combinación C00 en el método de consideración de los certificados internacionales.

Anteriormente, algunas universidades utilizaban combinaciones de admisión que no eran adecuadas para el sector de la formación. El Ministerio de Educación y Formación también instruyó a los centros educativos para que explicaran claramente, con fundamento científico y práctico, cada combinación.

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