Grandes cambios en la educación entran en vigor a principios de año

Desde febrero han entrado en vigor muchas políticas y cambios educativos particularmente importantes, que se prevé tendrán un gran impacto en la enseñanza y las pruebas en las escuelas generales.

REGLAMENTO "INNOVADOR" SOBRE TUTORÍAS EXTRA

El Ministerio de Educación y Formación emitió el 31 de diciembre de 2024 una nueva circular sobre enseñanza y aprendizaje adicionales (ET), que entrará en vigor el 14 de febrero. Contiene numerosos cambios significativos. En lugar de una serie de "prohibiciones" que obliguen a los estudiantes a tomar clases extras como en la antigua normativa, la nueva circular se ajusta en la dirección de permitir a los profesores dar clases extras a sus alumnos, permitir tutorías, formaciones... pero estipula claramente: no se permite dinero. En concreto: "Los profesores que imparten clases en escuelas no pueden impartir clases extraescolares ni cobrar a los alumnos que la escuela les ha asignado". Según el Ministerio de Educación y Formación, esto tiene como objetivo limitar que los profesores saquen a sus alumnos para dar clases adicionales.

En cuanto a las clases extraescolares en las escuelas, la nueva circular limita los sujetos que pueden tomar clases extraescolares en las escuelas a 3 tipos, que son estudiantes bajo responsabilidad de la escuela y no cobran tasas: Estudiantes cuyos resultados de estudios al final del semestre anterior no sean satisfactorios; Los estudiantes son seleccionados por la escuela para formar estudiantes excelentes; Los estudiantes de último año se inscriben voluntariamente para repasar los exámenes de ingreso y graduación de acuerdo con el plan educativo de la escuela.

En particular, según el Ministerio de Educación y Formación, para limitar los efectos negativos de obligar a los estudiantes a tomar clases adicionales, la nueva circular estipula que no se deben organizar clases adicionales entre el cronograma curricular regular; No enseñar con antelación contenidos adicionales a la distribución del programa de asignaturas en el plan educativo del centro.

La Circular del Ministerio de Educación y Formación que regula el examen de graduación de la escuela secundaria con muchos puntos nuevos entrará en vigor a partir del 8 de febrero.

La Circular también establece claramente: “No se organizarán clases extraordinarias para alumnos de primaria, salvo en los siguientes casos: formación en artes, educación física y formación en habilidades para la vida”.

El Ministerio de Educación y Formación declaró: «Estas normas buscan garantizar una mayor responsabilidad de las escuelas en el pleno cumplimiento de los requisitos que deben cumplirse según las normas del programa educativo general. Las escuelas tienen la oportunidad de destinar tiempo y espacio no utilizados a la organización de actividades educativas, de formación en habilidades para la vida, culturales, artísticas, de educación física y deportivas... para el desarrollo integral de los estudiantes; al mismo tiempo, se limita la conducta de «obligar a los estudiantes a tomar clases extras» que causa indignación pública».

Según la nueva circular, las organizaciones y personas que organizan actividades extracurriculares fuera de la escuela que cobran cuotas a los estudiantes deben registrar su negocio para estar sujetos a la gestión de acuerdo con las disposiciones de la Ley de Empresas.

Muchos profesores de secundaria compartieron que durante mucho tiempo, enseñar la segunda sesión en la escuela, dar lecciones de revisión adicionales a los estudiantes del último año para prepararlos para los exámenes... todo esto ha sido pagado de acuerdo con las regulaciones generales y las regulaciones de gasto interno de la escuela, lo que ha contribuido a mejorar los ingresos de los docentes. Sin embargo, a partir del 14 de febrero, si la escuela no dispone de fondos para apoyar a los docentes, todas las actividades mencionadas anteriormente tendrán que detenerse. Los docentes únicamente son responsables de completar las horas lectivas regulares de acuerdo con las normas de horas lectivas prescritas por el Ministerio de Educación y Formación.

INGRESAR A 10.º GRADO SIN UNA TERCERA ASIGNATURA FIJA

También en vigor desde el 14 de febrero, la Circular 30/2024 del Ministerio de Educación y Formación estipula normas sobre las admisiones en la escuela secundaria y preparatoria, en particular nuevas normas relacionadas con el examen de ingreso al grado 10 de las escuelas secundarias públicas. El Ministerio de Educación y Capacitación estipula que las localidades pueden optar por realizar exámenes de ingreso, considerar la admisión al grado 10 o combinar ambas opciones.

Sin embargo, si haces el examen de ingreso, tendrás que cursar las 3 asignaturas, de las cuales matemáticas y literatura son 2 obligatorias; La tercera asignatura (o examen combinado) será seleccionada por el Departamento de Educación y Formación entre las asignaturas evaluadas por puntuación. Sin embargo, el Ministerio de Educación y Formación exige a las provincias que no elijan un tercer examen sujeto a repetición durante más de tres años consecutivos. Las localidades pueden anunciar la tercera materia de examen después de finalizar el primer semestre, pero a más tardar el 31 de marzo de cada año, con el fin de lograr el objetivo de una educación integral y evitar el aprendizaje memorístico y el aprendizaje sesgado.

El examen de 10º grado incluirá 3 asignaturas, de las cuales la tercera no se repetirá por más de 3 años consecutivos.

Foto: Peach Jade

Hasta el momento, más de 10 localidades, de las cuales Ho Chi Minh es la primera, han anunciado la tercera asignatura para el examen de ingreso al décimo grado. Todas estas localidades han elegido el inglés como tercera asignatura. Sólo Hanoi , donde se concentra el mayor número de estudiantes que toman el examen de ingreso al décimo grado en el país y el nivel de competencia más intenso, todavía está "en silencio" en medio de la impaciencia y la emoción de estudiantes, padres y escuelas.

GRADUACIÓN DE LA ESCUELA SECUNDARIA: REDUCCIÓN DE ASIGNATURAS, REDUCCIÓN DEL NÚMERO DE CONVOCATORIAS DE EXAMEN

La Circular 24/2024 del Ministerio de Educación y Formación, en vigor desde el 8 de febrero, regula la normativa del examen de fin de bachillerato con numerosas novedades, entre ellas la reducción del número de asignaturas y convocatorias de exámenes.

En concreto, los candidatos se presentarán al examen en 4 asignaturas en lugar de 6 como hasta ahora, de las que sólo hay 2 obligatorias: matemáticas y literatura; 2 asignaturas optativas son de química, física, biología, geografía, historia, educación económica y jurídica, tecnología de la información, tecnología e idiomas extranjeros. Es la primera vez que las tecnologías de la información y la tecnología (industrial, agrícola) se convierten en materias de examen de graduación.

El número de exámenes de graduación de secundaria también se ha reducido a sólo 3 en lugar de 4 como antes. El Ministerio de Educación y Formación espera que la reducción de una convocatoria y dos asignaturas de examen en comparación con años anteriores ayude a reducir la presión sobre los candidatos y los costes para la sociedad del examen de 2025.

El reconocimiento de la graduación de la escuela secundaria ha cambiado en la dirección de aumentar la tasa de utilización de los resultados de aprendizaje de los estudiantes en los grados 10, 11 y 12 al 50% y las puntuaciones de los exámenes de graduación representan el 50%.

Además, los candidatos con certificados de idioma extranjero según lo prescrito están exentos de esta materia, pero no se convertirán en 10 puntos en el reconocimiento de graduación como antes. La fórmula para calcular la puntuación de graduación no incluirá la puntuación del idioma extranjero en este caso.

La nueva circular sobre clases extraordinarias, vigente a partir del 14 de febrero, contiene muchos cambios significativos.

El Ministro de Educación y Formación comparte las principales tareas en 2025

Al compartir con la prensa con motivo del Año Nuevo Lunar, el Ministro de Educación y Capacitación, Nguyen Kim Son, dijo que el sector educativo tiene muchas tareas importantes que se centrarán en implementar en 2025.

En concreto, en el primer semestre de 2025 se presentará por segunda vez ante la XV Asamblea Nacional, en su 9ª sesión, el proyecto de Ley del Profesorado. El Ministerio de Educación y Formación se ha centrado en perfeccionar el borrador después de la primera consulta con la Asamblea Nacional. Esperamos que el entusiasmo y las aspiraciones por un proyecto de ley que desarrollará el cuerpo docente y eliminará una serie de problemas en la gestión docente del pasado... convenza a los delegados de la Asamblea Nacional y a la sociedad. No solo nosotros, sino más de 1,6 millones de docentes de todo el país esperan la aprobación oficial de la Ley del Profesorado y su aplicación. Revisaremos la Ley de Educación, la Ley de Educación Superior y la Ley de Formación Profesional para considerar enmiendas y adiciones, afirmó el ministro Kim Son.

Además, según el Sr. Kim Son, después de cuatro años de implementación del Programa de Educación General de 2018, en 2025, el Ministerio de Educación y Capacitación resumirá la primera fase de implementación del programa para establecer objetivos y soluciones de innovación más profundas para la siguiente fase.

Tan pronto como el programa de Educación General 2018 completó su primer ciclo, el nuevo programa de Educación Preescolar se puso a prueba en 20 provincias y ciudades. El año 2025 marcará el inicio de la innovación en la educación preescolar, el nivel más fundamental pero también el más difícil en la actualidad.

Según el Sr. Kim Son, en 2025, el sector educativo seguirá teniendo muchas tareas por hacer en el camino hacia la innovación fundamental e integral de la educación y la formación. En particular, es una tarea muy importante que el Ministerio de Educación y Formación siga coordinando con los ministerios, sectores y organismos pertinentes para completar el programa de acción del Gobierno para implementar la Conclusión 91 del Politburó sobre la continuación de la aplicación de la innovación fundamental e integral en la educación y la formación.

Además, 2025 es también el año en que el Ministerio de Educación y Formación y el sector educativo racionalizarán y mejorarán la eficacia y eficiencia de la gestión estatal. En el futuro inmediato, el Ministerio de Educación y Formación está organizando la reducción de puntos focales, la fusión y la recepción de unidades... según la dirección del Comité Central.

Fuente: https://thanhnien.vn/nhieu-thay-doi-lon-cua-giao-duc-co-hieu-luc-tu-dau-nam-185250203213311571.htm