Revisión de los contenidos sobre educación y formación presentados en la 26ª sesión del VIII Consejo Popular Provincial

Esta tarde, 4 de julio, el Comité de Cultura y Asuntos Sociales del Consejo Popular Provincial colaboró con el Departamento de Educación y Formación para revisar el contenido presentado en la 26.ª sesión del VIII Consejo Popular Provincial. La presidenta del Comité de Inspección del Comité Provincial del Partido y jefa del Comité de Cultura y Asuntos Sociales del Consejo Popular Provincial, Ho Thi Thu Hang, presidió la reunión.

La presidenta del Comité de Inspección del Comité Provincial del Partido y jefa del Comité Cultural y Social del Consejo Popular Provincial, Ho Thi Thu Hang, habló en la reunión. Foto: NV

El contenido de la auditoría incluye: resultados de la implementación de las tareas de educación y capacitación en los primeros 6 meses de 2024; resultados de la implementación de una serie de resoluciones del Consejo Popular Provincial en el campo de la educación y la capacitación; las presentaciones incluyen: Regulaciones sobre los niveles de apoyo para escuelas preescolares independientes, privadas y no públicas y maestros que trabajan en escuelas preescolares privadas y no públicas en áreas con parques industriales; subsidios para niños que estudian en escuelas preescolares privadas y no públicas que son hijos de trabajadores y obreros que trabajan en parques industriales; Regulaciones sobre los niveles de recaudación, mecanismos de recaudación y gestión de las tasas de matrícula para las instituciones educativas públicas a partir del año escolar 2024-2025 en la provincia de Quang Tri.

Informe sobre los resultados de la implementación de la Resolución No. 31 de fecha 14 de diciembre de 2024 sobre las tasas de matrícula para las instituciones educativas públicas del año escolar 2017-2018 al año escolar 2020-2021 y la Resolución No. 52 de fecha 14 de julio de 2022 sobre la continuación de la implementación de las tasas de matrícula para las instituciones educativas públicas de acuerdo con la Resolución No. 31 de 2016 del Consejo Popular Provincial; Reglamento sobre el contenido de los niveles de gasto para la implementación del Proyecto de construcción de una sociedad del aprendizaje para el período 2024-2030.

Según el informe del Departamento de Educación y Capacitación, durante el primer semestre de 2024, el departamento continuará revisando y capacitando a un número suficiente de docentes para implementar el nuevo programa de libros de texto, de acuerdo con la normativa vigente. Se promoverá la educación en ideología, política, ética, estilo de vida y habilidades para la vida de los estudiantes, garantizando escuelas seguras, saludables y amigables.

Se ha mejorado la calidad profesional en todos los niveles y áreas de estudio. El sector continúa innovando en métodos y modalidades de enseñanza para desarrollar las cualidades y habilidades del alumnado, innovando en la evaluación del alumnado de primaria para desarrollar las habilidades y cualidades del alumnado, y priorizando la evaluación regular para asesorar y apoyar al alumnado en la realización de sus tareas de aprendizaje.

Las escuelas continúan innovando métodos y formas de enseñanza, evalúan los resultados de aprendizaje de los estudiantes; dirigen la implementación de la educación en ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas de acuerdo con el método de educación STEM en la educación secundaria... Al 31 de mayo de 2024, el número total de escuelas que cumplen con los estándares nacionales es 198/365 (contando solo las escuelas públicas).

En el proceso de implementación de las resoluciones del Consejo Popular Provincial en materia de educación, a pesar de los resultados alcanzados, aún persisten dificultades, como la persistencia de numerosas aulas provisionales, prestadas y deterioradas que no han sido reemplazadas. Por lo tanto, se recomienda al Comité Popular Provincial que priorice el equilibrio y la asignación de los presupuestos locales para la construcción de aulas en el plan de inversión pública a mediano plazo (2021-2025). Asimismo, se instruye a los Comités Populares de distritos, municipios y ciudades para que asignen los recursos presupuestarios locales asignados a la gestión y los recursos del programa nacional de objetivos para invertir en la construcción y eliminación de aulas provisionales, prestadas y deterioradas, entre otros.

En su intervención en la reunión, la jefa del Comité de Cultura y Asuntos Sociales del Consejo Popular Provincial, Ho Thi Thu Hang, sugirió que el Departamento de Educación y Formación cuente con normativas específicas, más acordes con la realidad local, sobre la autonomía financiera de las escuelas, para que estas puedan ser más proactivas en la matriculación de estudiantes al inicio del curso escolar. Se debe prestar atención a la necesidad de que las escuelas brinden una educación integral para reducir la brecha en la calidad educativa entre las zonas favorecidas y desfavorecidas.

En cuanto al contenido de las propuestas, el Departamento de Cultura y Sociedad coincide básicamente con las perspectivas y planes desarrollados por el Departamento de Educación y Formación. Respecto a los contenidos que aún presentan discrepancias entre el Departamento de Educación y Formación y los delegados asistentes a la reunión, el Departamento de Cultura y Sociedad se reunirá para analizarlos y aclararlos, de modo que, cuando el Consejo Popular Provincial emita mecanismos y políticas, estos sean altamente viables y promuevan el desarrollo del sector de la educación y la formación.

Nguyen Vinh

Fuente: https://baoquangtri.vn/tham-tra-cac-noi-dung-ve-giao-duc-va-dao-tao-trinh-ky-hop-thu-26-hdnd-tinh-khoa-viii-186687.htm