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Dignidad en la educación: El origen de la tradición de respetar a los docentes

La opinión pública está sumamente preocupada y expresa diversas emociones ante el incidente ocurrido en la escuela secundaria Dai Kim (Hanói). La mayoría coincide en que se trata de un hecho grave que requiere una educación lo suficientemente contundente como para disuadir, pero que también brinde a los estudiantes la oportunidad de corregir sus errores. Asimismo, se necesitan medidas para proteger al profesorado.

Báo Thanh niênBáo Thanh niên22/09/2025

Aunque aún existen muchas opiniones pesimistas, con mi larga experiencia como docente, gerente y ahora jubilado, creo que los maestros no están solos en la labor educativa . La dignidad en la educación se mantendrá gracias a la tradición de respetar al profesorado.

Dignidad en la educación: La fuente de la tradición de respetar a los maestros - Foto 1.

En el contexto educativo actual, la máxima «Primero aprender modales, luego conocimientos» resulta aún más necesaria para preservar la dignidad de la educación. (Foto: Dao Ngoc Thach)

Para ello, es necesario realizar lo siguiente:

Padres: Cómo equilibrar el amor y la firmeza al disciplinar a los hijos

Más que nadie, los padres comprenden el temperamento de sus hijos, sus aspectos positivos y negativos en su comportamiento tanto en clase como en casa. El dicho "Ama a tus hijos, corrígelos y dales una lección" debe entenderse correctamente como un equilibrio entre amor y firmeza en la enseñanza. Para los niños con personalidad, además de las medidas en casa, los padres deben hablar con los tutores y profesores de las asignaturas para que estos puedan ser flexibles y hábiles en la enseñanza, coordinándose estrechamente con los padres sin generar resistencia en este grupo de edad, que aún se encuentra en plena madurez. Si los profesores comprenden bien a cada alumno, con sus métodos de enseñanza y experiencia, actuarán de forma apropiada, evitando situaciones problemáticas durante el proceso de aprendizaje.

Escuela: "Primero aprende modales, luego literatura"

En cada ocasión, en función de la situación del centro, la escuela elige uno o dos temas en los que centrarse para instruir tanto a los alumnos como a los profesores y al personal escolar.

La escuela se centra en la orientación psicológica escolar, integrada en la enseñanza y las actividades extraescolares, abordando e implementando los puntos clave. Para las clases con dificultades, se asignan profesores con experiencia, y la dirección del centro presta especial atención a prevenir incidentes que puedan generar terror.

En el contexto educativo actual, es aún más necesario priorizar los buenos modales sobre los conocimientos; apartarse de esta filosofía tiene consecuencias muy graves. En el proceso de evolución y desarrollo de cada escuela, esto constituirá una base fundamental para inculcar disciplina, afecto y responsabilidad.

Centrarse en la capacitación de habilidades para docentes y administradores escolares

Hace casi medio siglo, durante el examen oral de psicología educativa, me hicieron una pregunta adicional: "¿Qué haría si un alumno dice palabrotas?". Respondí que el profesor debe mantener la calma y educar al alumno con flexibilidad. Siempre hay alumnos problemáticos, y en cualquier época, la competencia profesional, la valentía y la rica experiencia vital de un profesor son siempre indispensables para cada jornada escolar. Los buenos profesores son queridos por los alumnos; los profesores tolerantes son admirados por ellos. Ese es el escudo que protege a los profesores en cualquier situación.

Los docentes no deben intentar «ganarse» a los estudiantes; el método de enseñanza no lo contempla. En la docencia, el progreso de cada estudiante siempre es fruto del amor y la tolerancia que los docentes brindamos al desempeñar nuestra labor. La satisfacción de la profesión docente se cosecha tras muchos años, desde el momento en que se organiza la ceremonia de agradecimiento y reconocimiento a la trayectoria de los estudiantes al graduarse.

Además, las escuelas necesitan capacitar regularmente a los docentes y brindarles las herramientas necesarias para educar a los estudiantes ante las innumerables situaciones que se presentan en el aula, el patio, durante el horario escolar, en actividades extracurriculares e incluso en las redes sociales. En realidad, muchos docentes se sienten confundidos e inseguros al abordar problemas en sus relaciones con colegas, padres y estudiantes. El desequilibrio emocional genera temor, inseguridad e incluso una actitud competitiva en el entorno escolar, lo que perjudica gravemente al sector educativo.

Además de capacitar a los docentes, las escuelas necesitan monitorear de cerca la situación de sus unidades, comprender los acontecimientos y entender las circunstancias de los docentes, los estudiantes y los padres —especialmente los "puntos críticos"— para brindarles apoyo, asesoramiento y atención rápidamente.

Dignidad en la educación: La fuente de la tradición de respetar a los maestros - Foto 2.

La tradición de respetar a los maestros es siempre una expresión pura de amor entre maestros y alumnos. - Foto: TN creada con Gemini

Aplicar las formas apropiadas de disciplina estudiantil

A raíz del reciente incidente en la escuela secundaria Dai Kim ( Hanoi ) y de varios incidentes similares, se recomienda que el Ministerio de Educación y Formación reevalúe la Circular 19/2025/TT-BGDDT, que regula las formas de disciplina estudiantil.

El conjunto de directrices es específico y, en función de ello, cada escuela lo aplica de forma adecuada. Algunos alumnos prefieren que se les anime, otros aceptan un trato firme; algunos escriben autocríticas, lo cual es apropiado, pero también hay alumnos que solo cambian limpiando el aula, siendo castigados con lecturas, confinados o con medidas disciplinarias más severas. A veces, la forma de disciplina considerada humana es solo una variación externa, mientras que el contenido de la educación del alumno mantiene constantes: cuanto más cariñoso, más estricto debe ser el profesor al instruir a los alumnos.

He sido docente y director durante muchos años, y solo como último recurso he tenido que suspender a estudiantes por un período de tiempo. Mis colegas opinan igual. Las escuelas son cautelosas al disciplinar a los estudiantes. Detrás de cada decisión disciplinaria hay medidas positivas para su educación.

Fuente: https://thanhnien.vn/ton-nghiem-trong-giao-duc-suoi-nguon-tu-truyen-thong-ton-su-trong-dao-185250922094744665.htm


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