
Alumnos de un preescolar que sigue un modelo avanzado e integrado internacionalmente en la ciudad de Ho Chi Minh - Foto: THAO THUONG
Recientemente, el Departamento de Educación y Capacitación de la Ciudad Ho Chi Minh emitió un plan para introducir el inglés a los niños en edad preescolar de acuerdo con la Circular Nº 50, basado en un enfoque basado en la tecnología e integrando el inglés en las escuelas preescolares en la Ciudad Ho Chi Minh, para el período 2025-2028.
El objetivo del plan es desarrollar un programa de familiarización con el inglés para niños en edad preescolar; mejorar la calidad de la enseñanza y el aprendizaje, guiando a los niños desde la familiarización hasta la capacidad de comunicarse en inglés en escuelas con recursos suficientes. Esta es la base para la integración internacional, así como para la incorporación gradual del inglés como segunda lengua en las escuelas.
Para lograrlo, el departamento ha propuesto soluciones basadas en un enfoque tecnológico; materiales, a través de actividades que introducen a los niños a las matemáticas y al mundo que los rodea; materiales de aprendizaje integrados; y las necesidades de los padres.
En consecuencia, el Departamento de Educación y Capacitación de la Ciudad Ho Chi Minh pondrá a prueba el programa en escuelas preescolares que cumplan con los estándares nacionales, escuelas que implementen contenido educativo avanzado, de alta calidad e integrado a nivel regional e internacional, y escuelas adyacentes a escuelas primarias que actualmente implementen programas integrados.
La hoja de ruta de implementación, específicamente para el año escolar 2025-2026, implica la selección de preescolares elegibles para la prueba piloto del programa. El modelo piloto se ampliará en el año escolar 2026-2027.
En declaraciones a Tuoi Tre Online el 10 de diciembre, la Sra. Luong Thi Hong Diep, jefa del Departamento de Educación Preescolar del Departamento de Educación y Capacitación de la ciudad de Ho Chi Minh, dijo que los niños han estado expuestos durante mucho tiempo a programas de familiarización con el idioma inglés para niños en edad preescolar, pero este plan tiene como objetivo desarrollar un programa más específico.
"En otras palabras, en lugar de que los niños aprendan inglés los lunes y miércoles, ahora podemos aprovechar la tecnología para incorporar el inglés a sus rutinas diarias, aumentando su uso para incluir también los martes, jueves y viernes".
"Aprovechar la tecnología también es una solución para desarrollar programas de inglés en preescolares alejados del centro, donde los profesores extranjeros no pueden asistir; la tecnología se puede adaptar y utilizar", explicó la Sra. Diep.
Fuente: https://tuoitre.vn/tp-hcm-chon-truong-thi-diem-nang-cao-chuong-trinh-tieng-anh-cho-tre-mam-non-20251210161447067.htm






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