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Al presentar el borrador del informe resumido para el año escolar 2024-2025, el camarada Thai Van Thanh, miembro del Comité Ejecutivo Provincial del Partido y director del Departamento de Educación y Formación, afirmó que el año escolar pasado la calidad de la educación integral de la provincia continuó desarrollándose, reafirmando su posición de liderazgo en el país.
Cabe destacar que, en términos de calidad, los estudiantes de Nghe An obtuvieron 6 medallas regionales e internacionales, incluyendo 3 medallas de oro y 3 de plata; 96 estudiantes alcanzaron la excelencia nacional, con 9 primeros premios. Asimismo, en los resultados del Examen de Graduación de Secundaria de 2025, Nghe An superó a 34 provincias y ciudades.
En el último año, el sector también ha mejorado la calidad y la eficacia de la consultoría sobre políticas y estrategias para el desarrollo sostenible de la educación y la formación con numerosas políticas específicas; ha cumplido el objetivo de construir escuelas que cumplan los estándares nacionales, alcanzando el 76,79%; ha reforzado la cooperación internacional en materia de desarrollo de la educación y la formación, la capacitación de recursos humanos de alta calidad y la transformación digital del sector educativo.
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Al comenzar el nuevo año escolar, la implementación de las tareas ha cambiado con la transición a un gobierno local de dos niveles. Además, el ámbito educativo enfrenta importantes desafíos, como la organización de dos sesiones diarias, la universalización de la educación preescolar para niños mayores de 3 y 4 años, la implementación de nuevos modelos pedagógicos, la reestructuración de los centros de formación continua y la fusión de escuelas secundarias de formación profesional, entre otros, para mejorar la calidad de la formación profesional. Nghe An también está elaborando un plan para convertir la Escuela Secundaria Hermann Gmeiner en una escuela pública.
Según el Director del Departamento de Educación y Formación, entre las numerosas tareas importantes para resolver estos problemas, la primera es reforzar la plantilla docente de las escuelas. El sector también desea invertir recursos en infraestructura y equipamiento didáctico para las escuelas, especialmente en zonas montañosas y de difícil acceso, creando un mecanismo que permita seguir implementando nuevos modelos pedagógicos, como el de escuelas conectadas, escuelas bilingües y clases de vietnamita-inglés, así como la enseñanza del idioma laosiano a los estudiantes de las zonas fronterizas.
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En la reunión, representantes del Ministerio de Hacienda y del Ministerio del Interior aportaron información importante. En particular, el sector educativo debe precisar el número de docentes que faltan y aclarar rápidamente las partidas presupuestarias para que la provincia tenga una base para elaborar el presupuesto.
Para concluir, el vicepresidente del Comité Popular Provincial, Bui Dinh Long, reconoció los resultados que el sector educativo ha logrado en el último año y estuvo de acuerdo con el contenido del informe.
Sin embargo, el vicepresidente del Comité Popular Provincial señaló que en el informe es necesario prestar atención a la sección de tareas y soluciones, y aclarar la sección de avances y desarrollo. En la sección de recomendaciones, es necesario exponer con claridad y precisión los problemas, dificultades e insuficiencias existentes en la práctica, y proponer soluciones.
Fuente: https://baonghean.vn/ubnd-tinh-hop-voi-nganh-giao-duc-nghe-an-ghi-nhan-thanh-tich-chi-ro-nhiem-vu-trong-tam-nam-hoc-moi-10302885.html






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