¿Por qué las escuelas no dejaron de dar clases particulares inmediatamente después de que se emitiera la "prohibición"?

(Dan Tri) - El Ministerio de Educación y Formación cree que el hecho de que las escuelas no ajustaran rápidamente sus planes de enseñanza en el momento en que se emitió la Circular 29 y dejaran repentinamente de impartir clases adicionales ha afectado la psicología de los estudiantes y los padres.

La Circular 29, que regula la enseñanza y el aprendizaje complementarios, se emitió el 31 de diciembre de 2024. El 3 de enero, el Ministerio de Educación y Formación (MOET) la anunció oficialmente al público. En ese momento, los estudiantes de secundaria se preparaban para los exámenes finales del primer semestre.

La nueva normativa contiene muchos contenidos que nunca aparecieron en el borrador de circular que el Ministerio solicitó a la opinión pública en agosto de 2024.

Estas incluyen regulaciones que prohíben el cobro de cuotas por clases adicionales en las escuelas; prohíben las clases adicionales en las escuelas para estudiantes de los grados 6, 7, 8, 10 y 11 a menos que sean estudiantes con dificultades o estén formando a estudiantes excelentes; y prohíben a los maestros cobrar cuotas por clases adicionales a los estudiantes regulares.

“Son prohibiciones que ninguna escuela puede prever”, compartió con el reportero Dan Tri un profesor de secundaria que pidió permanecer en el anonimato.

«La circular se emitió justo cuando los alumnos estaban estudiando para sus exámenes finales. Si se hubiera dicho que se suspendiera antes de tiempo, probablemente ningún colegio lo habría hecho. Si se hubiera suspendido en ese momento, ¿no se habría visto afectado el estado psicológico de alumnos y padres?», preguntó el profesor.

Candidatos para el examen de graduación de secundaria de 2024 (Foto: Nam Anh).

Antes de que la Circular 29 entrara en vigor, reporteros de Dan Tri realizaron una encuesta en varias escuelas secundarias y preparatorias de Hanói, Hai Duong y Quang Ninh. La mayoría de las escuelas secundarias suspendieron las clases extracurriculares justo después de finalizar el primer semestre, es decir, antes del Año Nuevo Lunar de 2025. Por su parte, las preparatorias informaron a los estudiantes que podrían suspenderlas después del Tet.

“En mi localidad, las escuelas y los tutores informaron a los estudiantes sobre el plan para suspender las clases extraescolares a partir del 14 de febrero. No hubo una suspensión repentina sin un plan previo, y ni los estudiantes ni los padres estaban al tanto del plan anterior”, afirmó el profesor.

Otro profesor compartió: "Psicológicamente, no solo los estudiantes y los padres, sino también los profesores y las escuelas se sorprendieron. Lo más sorprendente fue que las nuevas regulaciones sobre enseñanza y aprendizaje extra se aplicaron directamente desde el segundo semestre del año escolar, cuando los estudiantes de 9º y 12º grado se estaban preparando para sus exámenes finales."

Las interrupciones las sufre principalmente este grupo de estudiantes de último curso, especialmente en las zonas rurales, ya que su educación se ve interrumpida sin ninguna alternativa al no haber centros de tutoría autorizados fuera del centro escolar.

En el período de más de un mes transcurrido desde la emisión de la Circular 29 hasta su entrada en vigor, las vacaciones del Año Nuevo Lunar se vieron interrumpidas durante aproximadamente dos semanas. Muchos centros educativos esperan la publicación de las directrices del Departamento, con la esperanza de que la Circular corrija contenidos inapropiados, como la prohibición de realizar repasos con alumnos de 4º y 5º de ESO.

Por eso las escuelas no dejan de dar clases particulares inmediatamente.

Además, cabe mencionar que los Ministerios de Educación y Formación emitieron los documentos de orientación para la implementación de la Circular 29 demasiado tarde, principalmente después del Año Nuevo Lunar. Algunas localidades los emitieron tan solo 3 días antes de que la Circular entrara en vigor.

A partir del 14 de febrero, algunas escuelas secundarias en los suburbios de Hanoi han dejado de impartir clases particulares por completo, incluso para los alumnos de 12.º grado que toman clases adicionales para el examen de graduación de la escuela secundaria.

Pero apenas una semana después, las academias de refuerzo escolar volvieron a impartir clases tras la petición de los responsables del Ministerio de que no "bajaran la guardia en el apoyo a los alumnos en el estudio y la preparación de los exámenes".

Los profesores deben firmar un formulario para ofrecerse como voluntarios para impartir clases adicionales. Las tutorías en las escuelas para alumnos de último año de secundaria continúan, pero sin remuneración. Los profesores no reciben sueldo porque la escuela carece de fondos internos para apoyarlos.

En el anuncio que resume el primer mes de implementación de la Circular 29, el Ministerio de Educación y Formación señaló tres aspectos importantes. En particular, indicó que algunas localidades aún tardan en emitir los documentos de orientación, lo que genera confusión en la implementación.

En algunos lugares, la instrucción a las instituciones educativas para que ajustaran los planes de estudio de sus escuelas a fin de cumplir con las regulaciones de la Circular no fue oportuna ni estuvo lista desde el momento en que se emitió la Circular, lo que llevó a la interrupción repentina de las clases de refuerzo en las escuelas, afectando la psicología de los estudiantes y sus padres.

Además, existen cuestiones objetivas como la dependencia de padres y alumnos hacia las escuelas y los profesores por falta de tiempo y conocimientos para dar clases particulares a sus hijos; las altas expectativas de los padres sobre el rendimiento académico de sus hijos; la presión de los exámenes; y la falta de capacidad de autoaprendizaje por parte de los alumnos... que también generan preocupación cuando se implementa la Circular N° 29.

Fuente: https://dantri.com.vn/giao-duc/vi-sao-cac-truong-khong-dung-day-them-ngay-tu-khi-co-quy-dinh-cam-20250315233117356.htm