Muy pocos candidatos obtendrán 9 puntos o más.
Según la profesora Le Thi Thu Huong, profesora de inglés en la escuela secundaria Huynh Thuc Khang (ciudad de Vinh, Nghe An ), la mayoría de sus estudiantes se quejaron de que el examen de inglés para el examen de graduación de la escuela secundaria de 2025 era demasiado difícil y demasiado largo.
Candidatos que toman el examen de graduación de secundaria de 2025 en el sitio de exámenes de la Escuela Secundaria Trung Vuong, distrito de Hoan Kiem, Hanoi.
FOTO: TUAN MINH
La Sra. Huong comentó: "Los estudiantes comentaron que fue muy difícil completar el examen de inglés de este año en 50 minutos. Había muchas palabras nuevas. Además, el formato de fuente del examen era diferente al habitual, Times New Roman, y las letras estaban muy juntas, lo que dificultaba la lectura. ¡Algunos estudiantes incluso dijeron que era un examen antiuniversitario! La mayoría de mis estudiantes tienen confianza en el inglés, por eso decidieron presentar este examen".
Después de sentarse a hacer cada pregunta del examen número 1128, la Sra. Huong se dio cuenta de por qué los estudiantes se quejaban de esa manera, aunque en general el examen no era demasiado difícil.
La Sra. Huong analizó: «La parte más difícil del examen es principalmente el texto de lectura, compuesto por 10 preguntas (de la 26 a la 35). Este texto es largo y contiene muchas palabras nuevas. Entre las 10 preguntas que lo acompañan, hay una muy molesta. Esta pregunta requiere que los candidatos completen las palabras en los lugares apropiados del párrafo. Hasta ahora (incluyendo las preguntas de muestra del Ministerio de Educación y Formación, así como las preguntas de los institutos), preguntas similares suelen tener un párrafo de 6 a 8 líneas. Sin embargo, en el examen de graduación, esta pregunta se formula en un párrafo muy largo (22 líneas - PV), por lo que los candidatos deben dedicar mucho tiempo a leer y comprender para realizar el examen».
Según la Sra. Huong, en cuanto a dificultad, el examen se centra en un pasaje con aproximadamente 10 preguntas de un total de 40. Las preguntas restantes también contienen muchas preguntas difíciles, pero lo bueno es que se pueden deducir. Si los candidatos logran encontrar la lógica de la pregunta, podrán deducirla para obtener la respuesta correcta.
Sin embargo, uno de los mejores estudiantes de la Sra. Huong (quien ganó el tercer premio en el concurso provincial de inglés) comentó que solo se atrevía a aspirar a un 9. Los demás estudiantes, aquellos que obtuvieron muy buenos resultados, solo aspiraban a un 8,5; el resto solo se quedó en un 7 u 8. "En mi opinión, este examen tendrá una puntuación común de 6 a 7,5. No habrá muchos estudiantes con puntuaciones bajas, porque este año, los estudiantes con bajo nivel de inglés no optarán por presentarse al examen. No hay muchas puntuaciones de 9 y 10", dijo la Sra. Huong.
Los candidatos no tienen tiempo suficiente para pensar.
Según la Sra. Huong, en general, el examen de inglés de este año no fue muy difícil. Pero incluso los mejores estudiantes lo comentaron. Entonces, ¿dónde está el problema?
La Sra. Huong continuó analizando: «El examen del año pasado tenía 50 preguntas que debían resolverse en 60 minutos, con un promedio de 1,2 minutos por pregunta. Este año tiene 40 preguntas que deben resolverse en 50 minutos, con un promedio de 1,25 minutos por pregunta. Parece que los candidatos tienen ventaja en cuanto a tiempo. Sin embargo, el examen del año pasado tenía muchas preguntas independientes, y cada una podía responderse de inmediato (porque no estaba relacionada con otra). Sin embargo, este año está estructurado en grupos de preguntas, cada una relacionada con otra y con todo el texto, por lo que los candidatos necesitan más tiempo para responderlas».
La Sra. Huong dijo: "Me lo imagino así: al principio, cuando los estudiantes ven un examen largo con texto denso, se quedan impactados. Luego, al leer el texto y ver que hay preguntas difíciles y muchas palabras nuevas, y solo tienen 50 minutos para hacerlo, muchos siguen entrando en pánico. Si mantienen la calma y, lo que es más importante, si tienen tiempo para aplicar sus habilidades de razonamiento y análisis lógico, podrán realizar el examen. Pero la realidad es que no tienen tiempo suficiente. Para los estudiantes, cuando no tienen tiempo para pensar y tienen que hacerlo a ciegas, significa que el examen es difícil".
El Sr. Pham Gia Bao, profesor de preparación para el examen IELTS en el distrito de Hoan Kiem (Hanói), también comentó que el examen de inglés de este año fue realmente difícil, incluso para estudiantes con un nivel de inglés de 7.0. El cambio en la orientación del examen del Ministerio de Educación y Formación (anteriormente centrado en la gramática y el vocabulario, este año en la comprensión lectora) es acertado. Sin embargo, la dificultad del examen de comprensión lectora se incrementó demasiado, lo que causó dificultades a los candidatos.
Por otro lado, la pregunta pide a los candidatos que reorganicen el párrafo para crear una historia lógica. Pero qué es lógico es otra cuestión: ¿es lógico según la lógica del autor o según la percepción del lector? Muchas veces, los candidatos organizan el párrafo de forma diferente al original, pero la historia sigue siendo lógica según su perspectiva. Mientras tanto, los lectores aceptan la lógica tanto del párrafo original como de su versión (la respuesta del candidato).
Se sabe que, según los requisitos del Ministerio de Educación y Formación, los graduados de secundaria deben tener un nivel de inglés B1. Sin embargo, el Sr. Bao afirmó: «El texto de lectura tiene un contenido muy bueno, pero es realmente difícil, por lo que se requiere que los candidatos tengan un nivel B2 «completo», incluso hasta el C1 (según el marco de competencia en lenguas extranjeras de 6 niveles para estudiantes vietnamitas establecido por el Ministerio de Educación y Formación), lo que significa una puntuación IELTS de entre 6,5 y 7,0 para poder aprobarlo».
Fuente: https://thanhnien.vn/vi-sao-de-thi-tieng-anh-bi-than-la-de-chong-do-dai-hoc-185250627144714819.htm
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