(دن تری) - بخشنامه شماره ۲۹ در مورد آموزش و یادگیری اضافی با نکات جدید فراوان، رسماً از ۱۴ فوریه لازمالاجرا شد.
بخشنامه شماره ۲۹/۲۰۲۴/TT-BGDDT، در مورد آموزش و یادگیری اضافی، صادر شده توسط وزارت آموزش و پرورش در تاریخ ۳۰ دسامبر ۲۰۲۴، از ۱۴ فوریه لازمالاجرا است و ۶ نکته جدید به آن اضافه شده است. (متن کامل بخشنامه شماره ۲۹ در مورد آموزش و یادگیری اضافی را اینجا ببینید).
اولاً ، طبق بخشنامه ۲۹، فقط ۳ مورد مجاز به تدریس فوق برنامه در مدارس هستند: دانشآموزان ممتاز، دانشآموزان با نمرات نامطلوب و دانشآموزان سال آخر.
دوم، آموزش و یادگیری اضافی در مدارس برای جمعآوری پول مجاز نیست. همانطور که مشاهده میشود، طبق آییننامه قدیمی، آموزش اضافی در مدارس برای جمعآوری پول مجاز است و میزان پول بر اساس توافق بین والدین و مدرسه تعیین میشود.
اما طبق مقررات جدید، تدریس اضافی در مدارس کاملاً رایگان است.
طبق مقررات جدید، تدریس اضافی در مدارس کاملاً رایگان است (عکس: مای ها).
سوم ، خارج از مدرسه، معلمانی که میخواهند کلاسهای فوق برنامه تدریس کنند، باید کسب و کار خود را ثبت کنند و اجازه ندارند در ازای دریافت پول از دانشآموزان عادی، چه در خانه و چه در یک مرکز، کلاسهای فوق برنامه تدریس کنند.
سازمانها و افرادی که آموزش و یادگیری اضافی خارج از مدرسه را سازماندهی میکنند و از دانشآموزان پول دریافت میکنند، باید کسب و کار خود را ثبت کنند تا طبق مفاد قانون تجارت، مشمول مدیریت شوند.
نکته جدید چهارم ، طبق مفاد بخشنامه ۲۹، تدریس اضافی، فعالیتی آموزشی اضافی است که به تثبیت و بهبود دانش، مهارتها و آموزش شخصیت دانشآموزان کمک میکند؛ متناسب با ویژگیهای روانشناختی است و وضعیتی فراتر از توانایی یادگیری یادگیرنده ایجاد نمیکند.
پنجم، معلمانی که کلاسهای اضافی خارج از مدرسه تدریس میکنند باید به مدیر یا رئیس مؤسسه آموزشی گزارش دهند، در حالی که بخشنامه قدیمی به وضوح بیان نمیکرد که آیا معلمانی که کلاسهای اضافی خارج از مدرسه تدریس میکنند، نیاز به کسب اجازه از رئیس دارند یا خیر.
ششمین نکته جدیدی که بخشنامه ۲۹ ارائه میدهد، به طور واضحتری مقررات مربوط به درآمد مشمول مالیات از تدریس اضافی است.
به طور خاص، بند ۲ ماده ۷ قانون مدیریت دریافت شهریه برای آموزش و یادگیری فوق برنامه تصریح میکند: میزان شهریه برای آموزش فوق برنامه خارج از مدرسه بین والدین دانشآموز، دانشآموز و موسسه آموزشی توافق میشود.
جمعآوری، مدیریت و استفاده از شهریهها باید مطابق با مفاد قانون امور مالی، داراییها، حسابداری، مالیات و سایر مقررات مربوطه باشد.
به دلایل زیادی، آموزش و یادگیری اضافی هنوز در کشور ما وجود دارد (تصویر: My Ha).
به گفته برخی از کارشناسان، یک نظام آموزشی بدون تدریس خصوصی، رویای هر کشوری است. با این حال، واقعیت نشان میدهد که تدریس خصوصی هنوز در کشور ما به دلایل مختلف وجود دارد.
بسیاری از نظرات میگویند که بخشی از دلیل این امر به درآمد معلمان برمیگردد که آنها را مجبور به تدریس کلاسهای اضافی برای بهبود زندگی خود میکند. برای حل اثرات منفی آموزش و یادگیری اضافی، آیا میتوانیم معلمان را به طور کامل سرزنش کنیم یا باید واقعاً بپذیریم: این نیاز هر دو طرف است؟
اگر مدرسه با کیفیت کافی تدریس کند، والدین نیازی به فرستادن فرزندان خود به مدارس تخصصی یا کلاسهای گزینشی نداشته باشند، آیا کلاسهای اضافی به اوج خود میرسند؟
نکاتی در مورد مراحل ثبت نام برای کسب و کار تدریس و یادگیری
به گفته وکیل هوانگ ون لیم، دفتر حقوقی بینالمللی L&P، بخشنامه ۲۹ تصریح میکند که سازمانها و افرادی که تدریس خصوصی ارائه میدهند باید کسب و کار خود را ثبت کنند. با این حال، معلمانی که کارمند دولت هستند، طبق مفاد قانون شرکتها مجاز به تأسیس و مدیریت کسب و کار نیستند. آنها فقط میتوانند به عنوان کسب و کار شخصی ثبت شوند.
به گفته این وکیل، مراحل ثبت یک کسب و کار انفرادی بسیار ساده است. معلمان میتوانند از طریق پورتال ملی خدمات عمومی با این مراحل آشنا شوند، سپس درخواست را به صورت آنلاین یا آنلاین به سازمان ثبت کسب و کار در سطح منطقه ارسال کنند.
با این حال، آقای لیم گفت که بخشنامه ۲۹ در مورد اینکه آیا معلمان مدارس دولتی مجاز به ثبت نام برای کسب و کار هستند یا خیر، نامشخص است.
وکیل لیم گفت: «ماده ۴ بخشنامه ۲۹ مواردی را تصریح میکند که تدریس اضافی و آموزش اضافی مجاز نیست، که در بند ۳ به وضوح بیان شده است: «معلمان مدارس دولتی مجاز به شرکت در مدیریت و اجرای آموزش اضافی خارج از مدرسه نیستند، اما میتوانند در تدریس اضافی خارج از مدرسه شرکت کنند.»
منبع: https://dantri.com.vn/giao-duc/6-diem-moi-ve-day-them-hoc-them-co-hieu-luc-tu-hom-nay-20250213233035568.htm
نظر (0)