۸۲ اثر به دور نهایی جایزه روزنامه‌نگاری «به سوی آموزش ۲۰۲۵» راه یافتند.

(دن تری) - امسال، بیش از ۸۰۰ اثر از آژانس‌های مطبوعاتی مرکزی و محلی ارسال شد. هیئت داوران اولیه ۸۲ اثر را برای دور نهایی در ۴ بخش مطبوعاتی انتخاب کردند.

شامل ۲۱ اثر چاپی، ۲۱ اثر الکترونیکی، ۲۰ اثر رادیویی و ۲۰ اثر تلویزیونی.

هیئت داوران نهایی از بین دو اثر برنده جایزه امسال، ۴ جایزه اول، ۸ ​​جایزه دوم، ۱۲ جایزه سوم، ۳۶ جایزه تشویقی و دو شخصیت برجسته را انتخاب کردند.

آقای نگوین دوک لوی، نایب رئیس دائمی انجمن روزنامه‌نگاران ویتنام و رئیس هیئت داوران نهایی، گفت که اگرچه مطبوعات در سراسر کشور در حال ساده‌سازی و بازسازی سازمان خود هستند، اما تعداد آژانس‌های مطبوعاتی و روزنامه‌نگاران کاهش یافته است، تعداد آثار ارسالی امسال همچنان در سطح بالایی حفظ شده است، کیفیت آثار بالاتر از هر سال است و تعداد کمی از آثار به پدیده‌های منفی اشاره می‌کنند.

آقای نگوین دوک لوی، نایب رئیس دائمی انجمن روزنامه‌نگاران ویتنام، معاون رئیس کمیته سازماندهی (عکس: دین کونگ).

نه تنها اتاق‌های خبر مرکزی اصلی، بلکه بسیاری از آژانس‌های مطبوعاتی محلی نیز به طور فعال واکنش نشان دادند، از جمله واحدهایی که قبلاً زیاد شرکت نکرده بودند. آثار شرکت‌کننده بسیار به‌روز بودند، بسیاری از سیاست‌های آموزشی ذکر شده، صادقانه و تأثیرگذار بودند.

از نظر کیفیت، هیئت داوران ارزیابی کرد که آثار امسال، چه از نظر محتوا و چه از نظر شکل، پیشرفت چشمگیری داشته‌اند. بسیاری از مقالات، سرمایه‌گذاری دقیق، بررسی مسائل بزرگ و دشوار، نیازمند دانش عمیق، زمان تحقیق جدی و دیدگاه‌های انتقادی را نشان می‌دهند.

موضوعات برجسته تحت پوشش عبارتند از: قانون معلمان، تحول دیجیتال در آموزش و پرورش، ساخت مدارس شبانه روزی در مناطق کوهستانی، نوآوری در برنامه درسی و کتاب های درسی، آموزش و یادگیری اضافی و غیره.

بسیاری از آثار مطبوعاتی الکترونیکی و تلویزیونی از نظر فرم عالی، از نظر بیان خلاقانه و از نظر رویکرد جذاب به مسائل ارزیابی می‌شوند.

مطالب ارائه شده در هر سه دسته چاپی، الکترونیکی و رادیو و تلویزیون، همگی به شدت بر ارتباطات سیاسی تمرکز دارند و نه تنها در مرحله برنامه‌ریزی یا انتشار سیاست متوقف می‌شوند، بلکه فرآیند اجرا را در عمل نیز منعکس می‌کنند.

این آثار نه تنها منعکس کننده روح زندگی آموزشی هستند، بلکه به گسترش روحیه نوآوری در ارتباطات سیاسی نیز کمک می‌کنند.

«بعضی از مسائل منسوخ شده تلقی می‌شوند و افراد کمی جرات انجام آنها را دارند، مانند نمونه‌های معمول برای آرمان تزکیه مردم، غلبه دانش‌آموزان بر مشکلات و غیره، که امسال تعداد زیادی از آنها را تشکیل می‌دهند.»

نمونه‌های بسیاری از این دست، معلمان و گروه‌های مدرسه‌ای را که شبانه‌روز خود را وقف آموزش و پرورش از مهدکودک تا دانشگاه کرده‌اند، گرامی می‌دارد.

آقای لوی ارزیابی کرد: «همچنین به بسیاری از مدل‌های مدارس، دانشگاه‌ها و پردیس‌هایی که در تدریس و یادگیری، به ویژه در مناطق کوهستانی و دورافتاده، بهبود یافته‌اند، اشاره شد.»

جایزه روزنامه‌نگاری آموزشی توسط وزارت آموزش و پرورش با هماهنگی اداره مرکزی تبلیغات، وزارت فرهنگ و انجمن روزنامه‌نگاران ویتنام برگزار می‌شود.

این جایزه اولین بار در سال ۲۰۱۸ برگزار شد تا از نویسندگانی که آثار روزنامه‌نگاری برجسته‌ای در زمینه آموزش و پرورش داشتند و همچنین از گروه‌ها و افراد نمونه‌ای که سهم زیادی در پیشرفت آموزش و پرورش داشته‌اند، تجلیل شود.

بدین ترتیب، ترویج و تجلیل از مشارکت‌های بخش آموزش در امر سازندگی و دفاع ملی؛ و همزمان جلب توجه همه سطوح، بخش‌ها و جامعه به امر آموزش ویتنام.

مراسم اهدای جوایز عصر روز ۱۴ نوامبر در تئاتر آو کو، هانوی برگزار شد.

منبع: https://dantri.com.vn/giao-duc/82-tac-pham-vao-chung-khao-giai-bao-chi-vi-su-nghiep-giao-duc-2025-20251112155530160.htm