برابری آموزشی، به سوی روحیه انسان‌گرایانه در حکومت ملی

صبح روز 20 نوامبر، در حالی که نمایندگان محترم مجلس ملی، تیک تان کوئیت (کوانگ نین)، در حال بحث در مورد سیاست‌های آموزشی و پرورشی در سالن بودند، تأکید کردند که اصلاح مقررات قانونی نه تنها یک موضوع مدیریت فنی است، بلکه هسته اصلی آن پرورش «ریشه‌های» قلب‌های انسانی است. به طور خاص، برابری آموزشی به فرصت‌های برابر محدود نمی‌شود، بلکه باید توجه ویژه‌ای به محرومان داشته باشد.

ویرایش قانون به پیشخدمت پوشش " ریشه" ریشه های انسانی

محترم تیک تان کوئیت، در جلسه بحث و بررسی پیش‌نویس قانون اصلاح و تکمیل تعدادی از مواد قانون آموزش و پرورش ، از این اتفاق ویژه ابراز خرسندی کرد. ایشان اظهار داشتند: «سال گذشته، در 20 نوامبر، مجلس ملی قانون معلمان را مورد بحث قرار داد، امسال نیز در همان روز، مجلس ملی قوانین مربوط به آموزش و پرورش را مورد بحث قرار داد.» این نشان دهنده توجه زیاد دولت به آموزش و پرورش است و آن را به عنوان مراقبت از «ریشه‌های ملت، روح ملت» در نظر می‌گیرد.

نماینده محترم مجلس ملی، تیک تان کوئیت ( کوانگ نین ) در سالن گفتگو سخنرانی می‌کند.

نماینده تیک تان کوئیت با نقل قول از بودا - "هیچ نوری درخشان‌تر از نور خرد نیست" گفت که آموزش و پرورش مسیر گشودن آن نور است. با توجه به این فلسفه، آن بزرگوار پیشنهاد کرد که هنگام اصلاح قانون آموزش و پرورش، هسته اصلی نه تنها تنظیم تکنیک‌ها یا سازوکارهای مدیریتی، بلکه مهمتر از آن، پرورش "ریشه‌های" مردم ویتنام - ریشه‌های اخلاق، انسانیت و خرد - است.

این نماینده تأکید کرد: «یک آموزش واقعی نه تنها به مردم می‌آموزد که «چه کاری انجام دهند»، بلکه باید به آنها کمک کند تا بفهمند «چرا این کار را انجام می‌دهند» و «به چه کسی خدمت کنند؟ به چه خیر بزرگتری خدمت کنند؟». اگر شخصی دانش داشته باشد اما قلب نداشته باشد، استعداد داشته باشد اما فضیلت نداشته باشد، آن دانش می‌تواند به «شمشیری تیز تبدیل شود که باعث خودآزاری می‌شود».

به طور خاص، در بحث عدالت آموزشی، محترم تیک تان کوئیت دیدگاه عمیقی در مورد بشریت ارائه داد که: «برابری نه تنها به معنای ایجاد فرصت‌های برابر است، بلکه به معنای مراقبت بیشتر از افراد محروم مانند کودکان فقیر، اقلیت‌های قومی، کودکان معلول و مناطق دورافتاده نیز می‌باشد.»

وقتی یک فرد فقیر یا معلول می‌تواند به مدرسه یا محل کار برود، این نه تنها یک موفقیت در سیاست‌گذاری است، بلکه نشان‌دهنده‌ی «انسانیت در سیاست ، انسانیت در حکومت ملی و انسانیت در فرهنگ ملی» نیز هست.

« قلبِ مردم معلم بودن روح هسته متعلق به تدریس آموزش و پرورش

نماینده تیک تان کوئیت، بخش مهمی از سخنرانی خود را به صحبت در مورد معلمان اختصاص داد و تأکید کرد که معلمان مرکز نظام آموزشی و مظهر خرد و انسانیت هستند.

با استفاده از تصاویر بسیار تأثیرگذار برای صحبت در مورد فداکاری خاموش معلمانی که «تمام زندگی‌شان فقط گچ سفید، کاغذ سفید، قلب پاک؛ تخته سیاه، جوهر سیاه، دانش عمیق است»، جناب آقای تیک تان کوئیت پیشنهاد دادند: قانون باید سیاست استخدام، رفتار و تکریم معلمان را نه تنها از نظر مادی، بلکه از نظر معنوی نیز به روشنی نشان دهد. یک معلم پاک، که در محیطی آرام زندگی می‌کند، احترام می‌گذارد و از فداکاری‌اش مطمئن است، خود به منبعی از الهام فکری و اخلاقی برای دانش‌آموزان تبدیل خواهد شد. این پایدارترین راه برای «احیای آموزش» است، زیرا «قلب معلم روح آموزش است».

همچنین، محترم تیک تان کوئیت در سخنرانی خود، ضمن بیان نظر خود در مورد واگذاری تدوین مطالب آموزشی به مناطق محلی، گفت: این یک سیاست صحیح است اما باید با "فکر درست" انجام شود. این نماینده پیشنهاد کرد که وزارت آموزش و پرورش باید یک چارچوب استاندارد واحد و یک مکانیسم ارزیابی دقیق داشته باشد تا از انحراف و محلی‌گرایی جلوگیری شود و وحدت فرهنگ ملی تضمین گردد.

محترم تیک تان کوئیت معتقد است که آموزش انسانی که دانش و اخلاق را متعادل کند، ملت را به دوران جدیدی از صلح و رفاه سوق خواهد داد.

منبع: https://daibieunhandan.vn/binh-dang-giao-duc-huong-den-tinh-than-nhan-van-trong-quan-tri-quoc-gia-10396364.html