وزارت آموزش و پرورش در نظر دارد پیشنهاد تغییر حقوق برخی از مشاغل آموزشی را ارائه دهد.

طبق برنامه‌ریزی، وزارت آموزش و پرورش به دولت توصیه خواهد کرد که حقوق تعدادی از مشاغل آموزشی، مانند معلمان پیش‌دبستانی، معلمان آموزش عمومی، معلمان آمادگی دانشگاه و معلمان آموزش حرفه‌ای کلاس چهارم را تغییر دهد...

صبح روز ۱۱ ژوئیه، دفتر ریاست جمهوری یک کنفرانس مطبوعاتی برگزار کرد تا دستور رئیس جمهور مبنی بر ابلاغ قوانین مصوب پانزدهمین دوره مجلس شورای ملی در نهمین جلسه آن را اعلام کند.

آقای فام نگوک تونگ، معاون وزیر آموزش و پرورش، در مورد برخی از مفاد اصلی قانون معلمان توضیحاتی ارائه داد.

آقای فام نگوک تونگ، معاون وزیر آموزش و پرورش

عکس: جیا هان

حقوق معلمان بالاترین رتبه را دارد.

با بیش از ۱ میلیون معلم در سراسر کشور، قانون معلمان یک گذرگاه قانونی مهم است که سیاست‌های کامل‌تر و بهتری ایجاد می‌کند تا معلمان بتوانند با آرامش خاطر کار کنند و خود را وقف حرفه خود کنند.

به طور خاص، قانون معلمان، سیاست‌های درآمدی معلمان را بهبود می‌بخشد. به طور خاص، حقوق معلمان در سیستم مقیاس حقوق و دستمزد شغلی اداری بالاترین رتبه را دارد.

ماده ۲۳ این قانون تصریح می‌کند که «حقوق معلمان در نظام حقوق و دستمزد مشاغل اداری بالاترین رتبه را دارد» و دولت را موظف می‌کند جزئیات سیاست‌های حقوق و دستمزد معلمان را مشخص کند.

وزارت آموزش و پرورش در حال نهایی کردن پیش‌نویس فرمانی است که سیاست‌های مربوط به حقوق، مزایا، حمایت و جذب معلمان را تنظیم می‌کند تا با لازم‌الاجرا شدن قانون معلمان، اجرا شود.

طبق برنامه‌ریزی، وزارت آموزش و پرورش به دولت توصیه خواهد کرد که حقوق تعدادی از مشاغل معلمی (مانند معلمان پیش‌دبستانی، معلمان آموزش عمومی، معلمان آمادگی دانشگاه، معلمان آموزش حرفه‌ای کلاس چهارم و غیره) را تغییر دهد تا جداول حقوق مشاغل حرفه‌ای معلمان و کارمندان دولت و سایر بخش‌ها و زمینه‌ها یکسان شود و استانداردهای زندگی معلمان تضمین گردد.

علاوه بر این، طبق قانون، معلمان همچنین حق دریافت کمک‌هزینه‌های ویژه اضافی، مسئولیت‌ها، مشوق‌ها، یارانه برای مناطق محروم، یارانه‌های آموزش فراگیر، حق سنوات، حق تحرک و غیره را دارند که به افزایش درآمد کمک می‌کند.

آموزش و پرورش در جذب معلم فعال است.

قانون معلمان همچنین سیاست‌هایی را برای حمایت و جذب معلمان تکمیل می‌کند تا تقاضا برای منابع انسانی باکیفیت برای کار در بخش آموزش را برآورده سازد.

این قانون، سیستم سیاست‌های حمایتی را گسترش داده و تثبیت می‌کند و بر موارد زیر تأکید دارد: حمایت از مسکن عمومی یا اجاره بها برای معلمان در مناطق به ویژه دشوار؛ مزایای بهداشتی دوره‌ای، آموزش و توسعه حرفه‌ای برای همه معلمان، صرف نظر از دولتی یا غیردولتی بودن؛ اولویت در استخدام، انتقال و پذیرش برای معلمان شاغل در مناطق دورافتاده...

مربیان پیش‌دبستانی که مایلند تا ۵ سال زودتر و بدون کاهش حقوق بازنشستگی بازنشسته شوند (در صورت داشتن ۱۵ سال سابقه بیمه اجتماعی).

در همین حال، به اساتید، دانشیاران، پزشکان یا معلمانی که در زمینه‌های خاص کار می‌کنند، اجازه داده می‌شود در سنین بالاتر بازنشسته شوند تا استعدادها حفظ شوند.

این قانون همچنین دو سیستم استاندارد (عناوین حرفه‌ای و استانداردهای حرفه‌ای) را در یک سیستم عناوین مرتبط با استانداردهای ظرفیت حرفه‌ای ادغام می‌کند که به طور یکسان در بخش‌های دولتی و غیردولتی اعمال می‌شود.

نکته قابل توجه این است که قانون معلمان، اختیارات بخش آموزش و پرورش را برای ابتکار عمل در استخدام معلمان، یکپارچه می‌کند و اختیار استخدام را به روسای دانشگاه‌های دولتی و مؤسسات آموزش حرفه‌ای غیرمتمرکز می‌کند تا به طور مستقل معلمان را استخدام کنند.

وزیر آموزش و پرورش، صلاحیت استخدام معلمان در مؤسسات پیش‌دبستانی، آموزش عمومی و آموزش مداوم را تنظیم می‌کند.

این قانون همچنین تصریح می‌کند که وزارت آموزش و پرورش، نهاد مسئول در هماهنگی با وزارتخانه‌ها، سازمان‌های سطح وزارتخانه و کمیته‌های مردمی استانی است تا استراتژی‌ها، پروژه‌ها، برنامه‌های توسعه و کل نیروی انسانی معلمان تحت مدیریت خود را تدوین و برای تصمیم‌گیری به مراجع ذیصلاح ارائه دهد.

همزمان، با هماهنگی وزارتخانه‌ها، سازمان‌های هم‌تراز با وزارتخانه‌ها و کمیته‌های مردمی استانی، به مراجع ذیصلاح پیشنهاد دهید تا تعداد معلمان در مؤسسات آموزشی دولتی را تأیید کنند.

منبع: https://thanhnien.vn/bo-gd-dt-du-kien-de-xuat-xep-lai-luong-mot-so-chuc-danh-nha-giao-185250711100802561.htm