وزیر آموزش و پرورش به معلمان در مورد آنچه که برای «حفظ شأن» این حرفه باید انجام دهند، توصیه‌هایی ارائه می‌دهد.

بعد از ظهر امروز، 19 نوامبر، وزارت آموزش و پرورش مراسمی باشکوه برای تقدیر و اعطای گواهینامه‌های شایستگی به 200 معلم برجسته در سراسر کشور برگزار کرد.

وزیر آموزش و پرورش، نگوین کیم سون، در مراسم تقدیر و اعطای گواهینامه شایستگی به ۲۰۰ معلم برجسته در سراسر کشور سخنرانی می‌کند.

هر کاری، هر اقدامی را برای بهبود جایگاه معلمان انجام خواهم داد

نگوین کیم سون، وزیر آموزش و پرورش، در سخنانی در این مراسم تأکید کرد که هر معلمی که امروز مورد تقدیر قرار می‌گیرد، نمونه‌ای بارز است که از میان بیش از ۱.۶ میلیون معلم در سراسر کشور انتخاب شده است. این معلمان در مناطق دورافتاده کشور هستند که در تدریس به موفقیت‌های زیادی دست یافته‌اند و در سال‌های اخیر روش‌های خلاقانه‌ای برای اجرای سیاست‌ها، دستورالعمل‌ها و تصمیمات بخش آموزش داشته‌اند. به ویژه، بسیاری از معلمان بر مشکلات و چالش‌ها غلبه کرده‌اند و وظایف محوله خود را با موفقیت و به نحو احسن انجام داده‌اند.

در میان آنها، بسیاری از معلمان بر مشکلات غلبه کرده‌اند، در کنار مدارس و کلاس‌های خود مانده‌اند، داوطلبانه در مناطق کوهستانی، مناطق دورافتاده، به‌ویژه مناطق صعب‌العبور، مناطق مرزی و جزایر فعالیت کرده‌اند و جوانی خود را وقف دانش‌آموزان عزیز خود کرده‌اند.

آقای سون تأکید کرد: «بخش آموزش و پرورش و وزارت آموزش و پرورش همواره به معلمان به خاطر آنچه دارند، هستند و در نوآوری آموزشی در کشور ما نقش خواهند داشت، احترام می‌گذارند، آنها را به رسمیت می‌شناسند، تحسین و از آنها تشکر می‌کنند.»

وزیر آموزش و پرورش همچنین خاطرنشان کرد که بخش آموزش و پرورش در حال اجرای نوآوری‌های اساسی، جامع و بی‌سابقه در آموزش و پرورش برای همه سطوح از پیش‌دبستانی تا دانشگاه است و بر اجرای نوآوری‌های گسترده برای آموزش عمومی، به ویژه اجرای برنامه آموزش عمومی 2018، تمرکز دارد. برای انجام موفقیت‌آمیز این وظیفه، لازم است عوامل مختلفی اجرا شوند که در آن نیروی آموزشی نقش تعیین‌کننده‌ای دارد.

رئیس بخش آموزش و پرورش متعهد شد: «وزارت آموزش و پرورش، توسعه کادر آموزشی را عاملی مهم، پایه‌ای پایدار و عاملی تعیین‌کننده برای همه موفقیت‌های آموزش و پرورش می‌داند. رهبران وزارت آموزش و پرورش تمام تلاش خود را برای بهبود جایگاه و توسعه کمی و کیفی کادر آموزشی به کار گرفته‌اند، می‌گیرند و خواهند بست.»

وزیر نگوین کیم سون همچنین گفت: «نوآوری برای معلمان هم فرصت و هم چالش است. فرآیند نوآوری فرصتی برای هر معلم است تا خود را تغییر دهد، نوآوری کند، دانش و مهارت‌های جدید و پیشرفته‌تری را تجهیز و جمع‌آوری کند و کار تدریس را با موفقیت اجرا کند. در این فرآیند، بزرگترین چالش و فرصت، نوآوری خود و غلبه بر محدودیت‌های هر معلم است. بنابراین، به میزانی که نوآوری معلمان محقق شود، نوآوری بخش آموزش نیز محقق خواهد شد.»

معلمان برجسته ملی سال 2023 در مراسم تقدیر شرکت کردند

نه فقط «آموزش غلبه بر سختی‌ها»

آقای نگوین کیم سون همچنین گفت: «علاوه بر به رسمیت شناختن مشارکت‌های بسیار معنادار معلمان، ما باید به طور مشترک به جهت دیگری نیز نگاه کنیم، که داستان غلبه بر مشکلات است. اگر ما فقط بر مشکلات غلبه کنیم بدون اینکه بر خودمان غلبه کنیم، آموزش ما همچنان در غلبه بر مشکلات متوقف خواهد شد. افق‌های توسعه انسانی در غلبه بر مشکلات متوقف نمی‌شوند. بنابراین، هنوز کارهای زیادی وجود دارد که باید انجام دهیم، اگرچه غلبه بر مشکلات بسیار ارزشمند است.»

همچنین به گفته وزیر آموزش و پرورش: «نوآوری آموزشی کشور با سیاست‌های حزب، با نهادها، با سیاست‌ها، با دستورالعمل‌ها و مقررات آغاز می‌شود، اما نظریه نمی‌تواند به اندازه زندگی سبز باشد.»

نوآوری یک فرآیند است، از سیاست تا عمل همیشه یک شکاف وجود دارد. وزارت آموزش و پرورش به تازگی سیاست‌هایی را صادر کرده و به معلمان گوش داده است تا به تطبیق خود ادامه دهند تا نوآوری ما، نوآوری به شیوه‌ای نظری و جهت‌دار، نتواند جایگزین تغییر در واقعیت خود معلمان شود. بنابراین، انتشار افراد پیشرفته، از افراد معمولی، بسیار مهم است.

نگوین کیم سون، وزیر آموزش و پرورش، به معلمان برجسته گواهینامه‌های شایستگی اهدا کرد.

آقای نگوین کیم سون گفت: «ما همیشه به خاطر داریم که معلمی حرفه شریفی است و همیشه باید شأن خود را حفظ کند. اما برای حفظ شأن معلمان، قبل از هر چیز باید کار خود را به خوبی انجام دهیم تا روحیه و آگاهی کامل برای حفظ شأن این حرفه را داشته باشیم. این پیش‌نیازی برای ماست تا ارزش پایدار این حرفه و ارزش‌های خوب این حرفه را که به جامعه سرایت می‌کند، تأیید کنیم.»

لینک منبع: https://thanhnien.vn/bo-truong-gd-dt-nhan-nhu-dieu-nha-giao-can-lam-de-giu-su-ton-nghiem-cua-nghe-185231119155151201.htm