وزیر آموزش و پرورش: سازوکاری برای بسیج بودجه جهت تدریس دو جلسه در روز وجود خواهد داشت

وزارت آموزش و پرورش با وزارت دارایی و شهرداری‌ها هماهنگی لازم را برای تدوین سازوکارها و سیاست‌های خاص در زمینه بسیج بودجه برای اجرای طرح تدریس دو جلسه‌ای در روز انجام خواهد داد.

وزیر آموزش و پرورش، نگوین کیم سون، در پاسخ به مطبوعات در مورد اجرای تغییرات عمده در سال تحصیلی جدید، گفت که با اجرای دستورالعمل شماره 17/CT-TTg مورخ 6 ژوئن 2025 نخست وزیر در مورد تدریس 2 جلسه در روز، وزارت آموزش و پرورش به مدارس دستور داده است تا برنامه‌های آموزشی را تدوین کنند که به وضوح برنامه‌هایی را برای بسیج و استفاده از منابع برای اجرا در مکان‌های واجد شرایط نشان دهد.

وزیر آموزش و پرورش گفت سازوکاری برای بسیج بودجه جهت تدریس دو جلسه در روز وجود خواهد داشت.

عکس: پی اچ سی

وزیر سان گفت: «این طرح باید محتوا، مدت زمان و دانش‌آموزان هدف را مشخص کند و معلمان را به طور مناسب و مطابق با مقررات تعیین کند؛ بر تمایز موضوعات، پرورش دانش‌آموزان ممتاز، بررسی دانش‌آموزان سال آخر و حمایت از دانش‌آموزانی که الزامات بخشنامه ۲۹ را برآورده نکرده‌اند، تمرکز کند.»

آقای سون بر لزوم نوآوری در کار مدیریتی، تقویت بازرسی و نظارت بر اجرای برنامه‌های آموزش عمومی و همچنین مدیریت آموزش و یادگیری اضافی و تضمین اجرای دقیق سیاست‌ها و قوانین تأکید کرد.

برگزاری جلسه دوم، شامل کلاس‌های فوق برنامه برای ۳ درس طبق دستورالعمل ۱۷، انجام شد.

در مورد بودجه دوره دوم، رئیس بخش آموزش گفت که این بودجه عمدتاً از بودجه دولتی تحت نظارت نخست وزیر تضمین شده است. منابع اجتماعی طبق مقررات فعلی اجرا شده‌اند.

وزیر نگوین کیم سون اعلام کرد: «در آینده، وزارت آموزش و پرورش با وزارت دارایی و ادارات محلی هماهنگی خواهد کرد تا سازوکارها و سیاست‌های خاصی را برای بسیج بودجه جهت اجرای آموزش دو جلسه‌ای در روز تدوین کند.»

در آغاز سال تحصیلی، آنچه والدین بیش از همه نگران آن هستند، درآمد و هزینه‌ها و نحوه سازماندهی دو جلسه در روز است. برخی نظرات نشان می‌دهد که ترتیب برنامه آموزشی دو جلسه در روز مناسب نیست و به طور متناوب بین دروس اصلی و دروس فوق برنامه مانند مهارت‌های زندگی، هنر، تقویت زبان خارجی و ... قرار می‌گیرد.

در دستورالعمل‌های قبلی صادر شده، وزارت آموزش و پرورش بر این الزام تأکید کرده بود که تدریس ۲ جلسه در روز باید به طور واضح بین جلسه ۱ و جلسه ۲ تقسیم شود تا از رشد علمی، انعطاف‌پذیر و جامع دانش‌آموزان اطمینان حاصل شود.

که در آن، جلسه اول زمان اجرای برنامه رسمی آموزش عمومی، شامل دروس اجباری و فعالیت‌های آموزشی (برای مقاطع آموزش عمومی)، دروس اختیاری، دروس انتخابی، مباحث پیشرفته (برای مقطع دبیرستان) طبق مقررات وزارت آموزش و پرورش است.

جلسه دوم، زمان سازماندهی فعالیت‌های آموزشی تکمیلی، توسعه ظرفیت، پرورش دانش‌آموزان ممتاز، تدریس خصوصی به دانش‌آموزانی که الزامات برنامه آموزش عمومی را برآورده نکرده‌اند، آموزش مهارت‌های زندگی، آموزش مالی، آموزش هنر، تربیت بدنی، STEM/STEAM، راهنمایی شغلی، هوش مصنوعی، زبان‌های خارجی و غیره است.

در این سند آمده است: «سازماندهی جلسات ۱ و ۲ می‌تواند از نظر زمانی انعطاف‌پذیر و از نظر مدت زمان متعادل باشد (صبح به عنوان جلسه ۱ و بعد از ظهر به عنوان جلسه ۲ ثابت نباشد)، متناسب با شرایط هر مدرسه. مؤسسات آموزشی را تشویق کنید تا روش‌های تدریس را متنوع کرده و فعالیت‌های آموزشی را برای بهبود کیفیت آموزش جامع برای دانش‌آموزان سازماندهی کنند.»

برای تدریس و مطالعه ۲ جلسه در روز، وزارت آموزش و پرورش به اداره آموزش و پرورش مأموریت داد تا به کمیته مردمی استان در هماهنگی معلمان، سرمایه‌گذاری در امکانات، تدوین سیاست‌ها و سازوکارها و صدور دستورالعمل‌های خاص مشاوره دهد.

ادارات آموزش و پرورش، راهنمایی‌هایی در مورد تدریس و یادگیری، دو جلسه در روز، مطابق با شرایط عملی ارائه می‌دهند. از محتوای و روش‌های آموزشی شفاف، مسئولیت‌های روشن موضوعات، نتایج و کیفیت آموزش شفاف اطمینان حاصل کنید؛ برای دستیابی به بالاترین بهره‌وری، با مناطق محلی هماهنگی کنید. معلمان و امکانات را مطابق با شرایط محلی ترتیب دهید، به طوری که باعث ایجاد بار اضافی برای دانش‌آموزان، معلمان و والدین نشود.

مؤسسات آموزش عمومی مسئول بررسی نیازهای یادگیری دانش‌آموزان در جلسه دوم قبل از شروع سال تحصیلی جدید هستند تا طرح، محتوا و جدول زمانی را برای دانش‌آموزان، والدین و در صفحه اطلاعات مدرسه منتشر کنند.

منبع: https://thanhnien.vn/bo-truong-gd-dt-se-co-co-che-huy-dong-kinh-phi-day-hoc-2-buoi-ngay-185250908102940909.htm