وزیر آموزش و پرورش، نگوین کیم سون، در پاسخ به سوالات مطبوعاتی در مورد تغییرات عمده در سال تحصیلی جدید، اظهار داشت که در اجرای دستورالعمل شماره 17/CT-TTg مورخ 6 ژوئن 2025 نخست وزیر مبنی بر تدریس دو جلسه در روز، وزارت آموزش و پرورش به مدارس دستور داده است تا برنامههای آموزشی را تدوین کنند که به وضوح روشهای بسیج و استفاده از منابع را برای اجرای برنامه در مناطقی که شرایط اجازه میدهد، مشخص کند.
وزیر آموزش و پرورش اظهار داشت که سازوکاری برای بسیج بودجه جهت تدریس دو جلسه در روز وجود خواهد داشت.
عکس: پی اچ سی
وزیر سان گفت: «این طرح باید محتوا، مدت زمان و گروههای دانشآموزی هدف را مشخص کند، ضمن اینکه معلمان را به طور مناسب و مطابق با مقررات تعیین کند؛ با تمرکز بر تمایز دانشآموزان، پرورش دانشآموزان بااستعداد، بررسی دانشآموزان سال آخر و حمایت از دانشآموزانی که الزامات بخشنامه ۲۹ را برآورده نکردهاند.»
آقای سون بر لزوم نوآوری در شیوههای مدیریتی، تقویت بازرسی و نظارت بر اجرای برنامه آموزش عمومی و همچنین مدیریت آموزشهای فوق برنامه تأکید کرد و پایبندی دقیق به سیاستها و قوانین را تضمین نمود.
سازماندهی درس دوم، که شامل آموزشهای تکمیلی برای سه گروه تعیینشده بود، مطابق با دستورالعمل ۱۷ انجام شد.
در مورد بودجه دوره دوم، رئیس بخش آموزش اظهار داشت که این بودجه در درجه اول از بودجه دولتی طبق دستور نخست وزیر تأمین میشود. تلاشهای بسیج اجتماعی مطابق با مقررات جاری انجام میشود.
وزیر نگوین کیم سون اعلام کرد: «در آینده، وزارت آموزش و پرورش با وزارت دارایی و ادارات محلی هماهنگی خواهد کرد تا سازوکارها و سیاستهای خاصی را برای بسیج بودجه جهت اجرای آموزش دو جلسه در روز تدوین کند.»
در آغاز سال تحصیلی، والدین بیشترین نگرانی خود را در مورد وضعیت مالی مدرسه و چگونگی تنظیم برنامه آموزشی دو جلسه در روز ابراز میکنند. برخی از والدین نگرانی خود را در مورد چیدمان نامناسب برنامه آموزشی دو جلسه در روز که به طور متناوب دروس اصلی را با فعالیتهای فوق برنامه مانند مهارتهای زندگی، هنر و یادگیری پیشرفته زبانهای خارجی جایگزین میکند، ابراز کردهاند.
در دستورالعملهای قبلی صادر شده، وزارت آموزش و پرورش بر الزام تدریس دو جلسه در روز تأکید کرده و به وضوح بین جلسات اول و دوم تمایز قائل شده است تا از دقت علمی، انعطافپذیری و رشد همهجانبه دانشآموزان اطمینان حاصل شود.
در این سیستم، جلسه اول به برنامه درسی اصلی آموزش عمومی، شامل دروس اجباری و فعالیتهای آموزشی (برای تمام سطوح آموزش عمومی)، دروس اختیاری، دروس اختیاری و مباحث پیشرفته (برای سطح دبیرستان) طبق دستورالعمل وزارت آموزش و پرورش اختصاص دارد.
جلسه دوم به سازماندهی فعالیتهای آموزشی تکمیلی، توسعه شایستگیها، پرورش دانشآموزان تیزهوش، ارائه آموزشهای جبرانی برای دانشآموزانی که الزامات برنامه درسی آموزش عمومی را برآورده نکردهاند، آموزش مهارتهای زندگی، آموزش مالی، آموزش هنر، تربیت بدنی، STEM/STEAM، راهنمایی شغلی، هوش مصنوعی، زبانهای خارجی و غیره اختصاص دارد.
در این سند آمده است: «سازماندهی جلسات اول و دوم میتواند از نظر زمانی انعطافپذیر و از نظر مدت زمان متعادل باشد (مثلاً جلسه اول صبح و جلسه دوم بعدازظهر ثابت نباشد)، و این امر مطابق با شرایط هر مدرسه انجام میشود. مؤسسات آموزشی تشویق میشوند که روشهای تدریس را متنوع کرده و فعالیتهای آموزشی را برای بهبود کیفیت کلی آموزش دانشآموزان سازماندهی کنند.»
برای اجرای سیستم تدریس و یادگیری دو جلسه در روز، وزارت آموزش و پرورش، ادارات آموزش و پرورش استانها را موظف کرده است تا در زمینه هماهنگی معلمان، سرمایهگذاری در امکانات، تدوین سیاستها و سازوکارها و صدور دستورالعملهای خاص، به کمیتههای مردمی استان مشاوره دهند.
ادارات آموزش و پرورش، اجرای آموزش و یادگیری دو جلسه در روز را مطابق با شرایط عملی هدایت خواهند کرد. این امر شامل تضمین شفافیت در محتوا و روشهای تدریس، مسئولیتهای همه ذینفعان، و نتایج و کیفیت آموزشی مورد انتظار؛ و هماهنگی با مقامات محلی برای دستیابی به بالاترین اثربخشی است. تخصیص معلمان و امکانات باید متناسب با شرایط محلی باشد و از بارگذاری بیش از حد دانشآموزان، معلمان و والدین جلوگیری شود.
مؤسسات آموزش عمومی مسئول بررسی نیازهای یادگیری دانشآموزان در نوبت بعدازظهر قبل از شروع سال تحصیلی جدید هستند تا طرح، محتوا و جدول زمانی را به دانشآموزان، والدین و در وبسایت مدرسه به طور عمومی اعلام کنند.
منبع: https://thanhnien.vn/bo-truong-gd-dt-se-co-co-che-huy-dong-kinh-phi-day-hoc-2-buoi-ngay-185250908102940909.htm
نظر (0)