وزیر نگوین کیم سون: سیاستی مبنی بر عدم ممنوعیت تدریس خصوصی اضافی وجود دارد.

وزیر نگوین کیم سون اظهار داشت که سیاست او ممنوعیت تدریس اضافی نیست، بلکه ممنوعیت تدریس اضافی است که اصول اخلاقی یا حرفه‌ای معلمان را نقض می‌کند.

وزیر نگوین کیم سون - عکس: GIA HAN

صبح روز 20 نوامبر، وزیر آموزش و پرورش، نگوین کیم سون، در جلسه بحث و بررسی پیش‌نویس قانون معلمان، به توضیح تعدادی از مسائل پرداخت.

اگر تفاوت‌ها به نفعشان باشد، حاضر به پذیرش آنها هستیم

وزیر نگوین کیم سون اظهار داشت که 20 نوامبر امسال ویژه است، شادی معلمان چندین برابر می‌شود، زیرا این زمان مناسبی برای مجلس ملی است تا قانون معلمان را مورد بحث قرار دهد.

آقای سون اظهار داشت: «گذشته از محتوا، همین که دولت و مجلس ملی برای تدوین این قانون توافق کردند، قدردانی و تشویق بزرگی برای معلمان است.»

وزیر از کمیته دائمی مجلس ملی به خاطر ترتیب دادن جلسه 20 نوامبر مجلس ملی برای بحث در مورد این قانون تشکر کرد.

به گفته وزیر نگوین کیم سون، پیش از امروز، چند معلم با ارسال پیامک نگرانی‌های خود را ابراز کرده و از وزیر خواسته بودند که به رئیس مجلس ملی توصیه کند بحث را به روز دیگری موکول کند.

دلیلی که معلمان ارائه دادند این بود که «امروز میلیون‌ها نفر از ما تماشا می‌کنیم، اگر کسی حرف توهین‌آمیزی بزند، احتمالاً نمی‌توانیم تحملش کنیم.»

وزیر تأکید کرد: اشکالی ندارد، این روحیه ابراز وجود و نگرانی بزرگ مجلس ملی برای معلمان است. در ابتدای جلسه بحث، نایب رئیس مجلس ملی سخنرانی تبریکی در مورد 20 نوامبر ایراد کرد و ما بسیار تحت تأثیر قرار گرفتیم.

شاید خیلی‌ها خوشحال باشند، اما امروز من خوشحال‌ترین فرد دنیا هستم.»

وزیر سون اظهار داشت که این قانون همچنین باید بپذیرد که اگر مفاد سایر قوانین برای توسعه کادر آموزشی مطلوب نباشد، برخی از مفاد با سایر قوانین متفاوت خواهد بود.

او به عنوان مثال به مقررات مربوط به سن بازنشستگی اشاره کرد که با قانون کار یا معلمانی که در چندین مدرسه تدریس می‌کنند متفاوت خواهد بود، انتقال - معلمی که برای بیش از یک مرکز کار می‌کند با مقررات قانون کارکنان دولت متفاوت خواهد بود.

آقای سون گفت: «اینجا، نمایندگان برخی تفاوت‌ها را می‌بینند، اما اگر در خدمت هدف توسعه کادر آموزشی باشد و ما همچنین امیدواریم که برخی قوانین اصلاح شده باشند، هر محتوایی که مانع توسعه باشد، حتی اگر متفاوت باشد اما چیزهای خوبی را به همراه داشته باشد، ما آماده‌ایم تفاوت‌ها را بپذیریم.»

معلمان زندگی شاد در کنار افراد فقیرتر را نمی‌پذیرند.

وزیر سون در مورد محتوای تضمین بالاترین رتبه حقوق معلمان در سیستم مقیاس حقوق و دستمزد شغلی اداری، اظهار داشت که هنگام تهیه اسناد قانونی و پیروی از دستورالعمل دبیرکل، لازم است به سایر بخش‌ها نیز توجه شود.

«ما همچنین نمی‌خواهیم صنعت ما هیچ امتیاز ویژه، مزایا یا هیچ گونه لطف غیرمعمولی داشته باشد. معلمان ذاتاً افرادی مسئولیت‌پذیر، بردبار و نوع‌دوست هستند.»

غیرممکن است که بتوانی شاد زندگی کنی در حالی که در کنارت، کسانی فقیرتر از تو هستند. معلمان این را نمی‌پذیرند.

آقای سون به روشنی اظهار داشت: «در اینجا، تنها بخش بسیار بزرگی از ۱.۶ میلیون معلم هنوز در سطحی هستند که نمی‌توانند امرار معاش کنند. اگر آنها نتوانند امرار معاش کنند، نمی‌توانند خود را با تمام وجود وقف تدریس کنند.»

علاوه بر این، او اشاره کرد که برای کشوری که تازه از فقر رهایی یافته، هنوز یک کشور ثروتمند نیست، و وقتی نیاز به اولویت‌بندی باشد، قطعاً غیرممکن است که «به همه چیز در یک خط افقی اولویت داده شود».

بنابراین، او معتقد است که هنگام بررسی یک پیشرفت استراتژیک، قطعاً باید سیاست ملی برتر در اولویت باشد.

وزیر سون در مورد تعیین دقیق حقوق برای تضمین حداقل استاندارد زندگی معلمان گفت که این لایحه تعدادی از اصول را تعیین می‌کند و دولت مقررات خاصی را ارائه خواهد داد.

وزیر سون در خصوص موضوع تدریس اضافی توسط معلمان که توسط بسیاری از نمایندگان مطرح شده بود، اظهار داشت که این وزارتخانه تدریس اضافی را ممنوع نمی‌کند، بلکه رفتارهای تدریس اضافی را که اخلاق و اصول حرفه‌ای معلمان را نقض می‌کند، ممنوع می‌کند. یعنی برخی رفتارهای قهری معلمان را در این موضوع ممنوع می‌کند.

وزیر نگوین کیم سون همچنین اظهار داشت که در جریان بحث، برخی از نمایندگان گفتند که از آنجا که معلمان با مشکلاتی روبرو هستند، این قانون باید تصویب شود.

با این حال، او توضیح داد که مشکلات معلمان تنها بخشی از دلیل آن بوده است. دلیل اصلی وضع این قانون، توسعه کادر آموزشی بوده است.

منبع: https://tuoitre.vn/bo-truong-nguyen-kim-son-dang-chu-truong-khong-cam-day-them-20241120120607482.htm