مدارس می‌توانند از ماه فوریه کتاب‌های درسی را انتخاب کنند.

مدارس می‌توانند از ۱۲ فوریه، پس از ۳ سال که کمیته مردمی استان مسئولیت این امر را بر عهده دارد، کتب درسی را انتخاب کنند.

بخشنامه انتخاب کتاب درسی در مدارس عمومی که توسط وزارت آموزش و پرورش در پایان سال ۲۰۲۳ صادر شده و از ۱۲ فوریه لازم‌الاجرا است، به وضوح بیان می‌کند که شورای انتخاب کتاب درسی مدارس توسط مدیر مدرسه تشکیل می‌شود. هر مدرسه یک شورا است. به طور خاص، مدارس عمومی با سطوح آموزشی متعدد، برای هر سطح یک شورا دارند.

بنابراین، انتخاب کتاب‌های درسی در مدارس عمومی به روشی که در سال ۲۰۲۰ - اولین سال اجرای برنامه آموزش عمومی ۲۰۱۸ - بود، باز خواهد گشت. در سه سال تحصیلی گذشته، شورای انتخاب کتاب‌های درسی توسط کمیته مردمی استان تأسیس شد و هر موضوع در هر مقطع تحصیلی یک شورا بود و مدارس فقط مجاز به ارائه نظرات خود بودند.

کتاب‌های درسی ارائه شده برای انتخاب، از فهرست مورد تأیید وزارت آموزش و پرورش هستند. در حال حاضر، سه مجموعه کتاب تحت برنامه جدید وجود دارد: پیوند دانش با زندگی ، افق‌های خلاق و بادبادک.

کتاب ریاضی برای کلاس دوم متعلق به مجموعه کتاب‌های «افق‌های خلاق» است. عکس: انتشارات آموزش ویتنام — کتاب ریاضی برای کلاس دوم متعلق به مجموعه *افق خلاق* است. عکس: *انتشارات آموزش ویتنام*

شورای انتخاب کتاب درسی که توسط مدرسه تشکیل می‌شود شامل: مدیر، معاون مدیر، رئیس گروه تخصصی، نماینده معلمان، نماینده والدین است. تعداد اعضا فرد و حداقل ۱۱ نفر است. مدارسی که کمتر از ۱۰ کلاس دارند باید حداقل ۵ عضو شورا داشته باشند.

وزارتخانه تصریح می‌کند افرادی که در تدوین، انتشار و توزیع کتاب‌های درسی مشارکت داشته‌اند و بستگان آنها؛ افرادی که در انتشارات و سازمان‌هایی که کتاب‌های درسی دارند کار می‌کنند، مجاز به شرکت در شورا نیستند.

در این فرآیند، همه معلمان هر موضوع در انتخاب کتاب‌های درسی آن موضوع مشارکت خواهند داشت. معلمان کتاب‌ها را بررسی، نظرات خود را می‌نویسند و آنها را ارزیابی می‌کنند.

سپس رئیس گروه موضوعی با معلمان جلسه می‌گذارد تا در مورد یک کتاب برای هر موضوع بحث و رأی‌گیری کنند. کتاب باید بیش از ۵۰٪ معلمان رأی‌دهنده داشته باشد. اگر این درصد محقق نشود، گروه موضوعی باید دوباره بحث، تحلیل و رأی‌گیری کند.

پس از رأی‌گیری دوم، اگر هیچ کتابی توسط بیش از نیمی از معلمان انتخاب نشود، گروه تخصصی کتابی را که بالاترین تعداد رأی را در دو بار داشته باشد، انتخاب می‌کند.

از آنجا، شورای مدرسه فهرست را مورد بحث قرار داده و به رئیس مدرسه پیشنهاد می‌دهد. مدرسه پرونده‌ای تهیه کرده و آن را به اداره آموزش و پرورش ارسال می‌کند. در نهایت، کمیته مردمی استان، فهرست کتاب‌های درسی مدارس محلی را تأیید می‌کند.

با سیاست «یک برنامه، چندین کتاب درسی»، و با حذف انحصار نشر، اکنون هر موضوع درسی کتاب‌های زیادی از واحدهای تألیف مختلف دارد. بنابراین، مناطق و مدارس باید کتاب‌هایی را انتخاب کنند که با ویژگی‌های اجتماعی -اقتصادی محلی و شرایط تدریس و یادگیری در مدارس مناسب باشند.

اجازه دادن به کمیته مردمی استان برای تصمیم‌گیری در مورد انتخاب کتاب‌های درسی، مانند سه سال گذشته، مشکلاتی را ایجاد می‌کند، از جمله ایجاد انحصار در کتاب‌های درسی در منطقه یا اینکه معلمان و دانش‌آموزان واقعاً قادر به انتخاب کتاب‌ها نباشند. بسیاری معتقدند که این امر همچنین منجر به عدم بی‌طرفی، شفافیت و بی‌احترامی به نظرات معلمان، مدارس و والدین می‌شود.

دونگ تام

لینک منبع