انتخاب شغل: اشتیاق، جهت یا نیاز اجتماعی؟

ĐNO - پس از امتحان فارغ‌التحصیلی دبیرستان، دانش‌آموزان با انتخابی روبرو می‌شوند که اهمیت آن کمتر از خود امتحان نیست: انتخاب رشته تحصیلی، انتخاب مدرسه - همچنین انتخاب مسیر برای آینده. اما در میان توصیه‌ها و روندهای بی‌شمار، آیا باید شغلی را بر اساس علاقه شخصی، گرایش خانوادگی یا تقاضای بازار انتخاب کنید؟

یک درس تجربه حرفه‌ای سنتی برای دانش‌آموزان دبیرستانی در شهر.

نگوین هوو تین، دانش‌آموز کلاس دوازدهم دبیرستان نگوین تونگ هیِن، بازیکن جوان تیم ملی زیر ۱۷ سال بود. در بحبوحه امتحانات فارغ‌التحصیلی، تین هنوز در مورد آرزوهایش در کشمکش بود.

«از بچگی عاشق ورزش بودم و رویای فوتبال را در سر داشتم. اما بعد از مصدومیتم، پدر و مادرم به من گفتند که مسیر امن‌تری را انتخاب کنم. حالا به اقتصاد فکر می‌کنم، اما هنوز از رویای فوتبالیست شدنم پشیمانم.»

نه تنها تین، بلکه بسیاری از دانشجویان دیگر نیز به دلیل نگرانی در مورد «مشکل در تأمین معاش خود» یا یافتن شغل، مجبور به تعدیل رویاهای شخصی خود شده‌اند.

لینه دان، دانش‌آموز کلاس دوازدهم دبیرستان تان خه، از کودکی به نقاشی علاقه داشته و رویای ثبت نام در یک مدرسه هنری را در سر می‌پرورانده است. «وقتی تحقیق کردم، متوجه شدم که امرار معاش به عنوان یک هنرمند دشوار است و والدینم به من توصیه کردند که رشته‌ای با درآمد پایدار انتخاب کنم. من بین دنبال کردن علاقه‌ام یا تغییر به یک رشته اقتصادی مردد هستم.»

اشتیاق می‌تواند نقطه شروع باشد، اما اگر فاقد مهارت‌های مناسب باشید، یا اگر رشته تحصیلی شما خروجی مشخصی نداشته باشد، می‌تواند به راحتی به یک بار سنگین تبدیل شود. بسیاری از جوانان «زندگی در طول روز - رویا در شب» را انتخاب می‌کنند: برای امرار معاش در یک رشته پایدار تحصیل کنند، و اشتیاق خود را به عنوان یک سرگرمی حفظ کنند.

در بسیاری از خانواده‌ها، والدین هنوز نقش «جهت‌گیری استراتژیک» را ایفا می‌کنند - حتی برای فرزندانشان تصمیم‌گیری می‌کنند. خانم فام تی نگویت (از بخش آن خه، دا نانگ ) پسری دارد که در کلاس دوازدهم درس می‌خواند و در حال آماده شدن برای تغییر آرزوهای دانشگاهی خود است. او و همسرش، به عنوان خانواده‌ای با سنت تجارت، می‌خواهند پسرشان مدیریت بازرگانی بخواند تا والدینشان بتوانند از او حمایت و راهنمایی کنند، اما پسرشان به گویندگی تلویزیون علاقه دارد و می‌خواهد روزنامه‌نگاری بخواند.

خانم نگویت گفت: «ما واقعاً نگران هستیم که اگر او ارتباطات بخواند، آینده‌اش نامشخص خواهد بود. این رشته در آینده با فناوری هوش مصنوعی جایگزین خواهد شد. اما او از اینکه مجبور شده است، خوشحال نیست. اکنون خانواده در تلاش است تا برای هماهنگی آرزوها و واقعیت، راه حلی پیدا کند.»

خانم تریو جیانگ، معلم راهنمای شغلی در دبیرستانی در منطقه تان خه، گفت: «بسیاری از دانش‌آموزان به من گفتند که رشته تحصیلی خود را بر اساس خواسته والدینشان انتخاب کرده‌اند، نه به این دلیل که آن را دوست داشته‌اند. در نتیجه، وقتی وارد دانشگاه می‌شوند، به راحتی دلسرد می‌شوند، ترک تحصیل می‌کنند یا پس از اتمام مدرسه، رشته تحصیلی خود را به طور کامل تغییر می‌دهند.»

او همچنین تأکید کرد: «والدین باید اطلاعات شغلی خود را به‌روز کنند و تغییرات بازار کار را درک کنند. گاهی اوقات تحمیل شغل به کودکان بر اساس باورهای منسوخ‌شده است و آنها را مجبور به یادگیری می‌کند.»

در چارچوب بازار کار دائماً در حال تغییر، انتخاب شغل بر اساس نیازهای اجتماعی یک روند رایج است. صنایع مرتبط با فناوری، داده، لجستیک، مراقبت‌های بهداشتی، گردشگری - رستوران‌ها - هتل‌ها... به وضوح با کمبود منابع انسانی مواجه هستند.

برخی دانشگاه‌ها اکنون دیگر دانشجویان را بر اساس حداقل نمرات جذب نمی‌کنند، بلکه به بررسی سوابق تحصیلی و مصاحبه‌های صلاحیت روی آورده‌اند. بازار همچنین به تدریج مهارت‌های عملی، زبان‌های خارجی و تفکر خلاق را بیش از تکیه صرف بر مدرک تحصیلی ارزیابی می‌کند.

با این حال، خانم تریو جیانگ خاطرنشان کرد: «بسیاری از دانش‌آموزان این رشته را انتخاب می‌کنند زیرا می‌بینند دوستانشان در آزمون فناوری اطلاعات شرکت می‌کنند، بنابراین آنها نیز در این آزمون شرکت می‌کنند، اما پس از سال اول به دلیل مناسب نبودن آن، انصراف می‌دهند. برخی از دانش‌آموزان رشته‌ای را انتخاب می‌کنند که «به راحتی می‌توان در آن شغل پیدا کرد» اما پس از پایان تحصیل متوجه می‌شوند که به آن علاقه‌ای ندارند و مسیر خود را تغییر می‌دهند.»

انتخاب رشته تحصیلی مطابق با بازار باید بر اساس اطلاعات دقیق، پیش‌بینی‌های بلندمدت و از همه مهم‌تر: مناسب خودتان باشد.

در مثلث انتخاب شغل - اشتیاق، توانایی، نیازهای اجتماعی - اگر یک عنصر از قلم بیفتد، مسیر متزلزل خواهد شد. اما محکم‌ترین تکیه‌گاه هنوز هم شناخت خودتان است.

دانستن اینکه در چه چیزی خوب هستید، چه محیطی برای شما مناسب است و چه شغلی برای شخصیت شما مناسب است، چیزهایی هستند که دانش‌آموزان باید در اوایل زندگی خود کشف کنند. فعالیت‌های عملی راهنمایی شغلی، تجربیات شغلی، سفرهای میدانی به مشاغل، آموزش مهارت‌های نرم و غیره باید در دبیرستان ترویج شوند.

شما نمی‌توانید صرفاً به دلیل «معیارهای پایین» یا «رشته‌های پرطرفدار» یک رشته تحصیلی را انتخاب کنید. هر دانش‌آموز باید یک مسیر شخصی داشته باشد - جایی که از طریق هر فعالیت، هر موضوع، هر لغزش، خود را کشف می‌کند.

انتخاب شغل یک بلیط یک طرفه نیست، بلکه یک سفر است. در این سفر، باید هوشیار باشید، اطلاعات کافی داشته باشید، به بزرگسالان گوش دهید - و در صورت لزوم بتوانید خود را وفق دهید.

به گفته خانم تریو جیانگ، در حال حاضر، دانش‌آموزان و والدین در مرحله تنظیم و تأیید خواسته‌های خود هستند. این زمانی است که گفتگو بیش از هر زمان دیگری مورد نیاز است، نه تحمیل یا «اجازه دادن به کودک برای هر چه می‌خواهد».

هیچ تصمیمی بی‌نقص نیست. اما با اطلاعات صحیح، حمایت والدین و گوش دادن به معلمان، هر دانش‌آموزی می‌تواند با اطمینان وارد دانشگاه شود.

اشتیاق ماده اولیه است، نیازهای اجتماعی جهت‌گیری هستند، اما شناخت خود کلید واقعی یک انتخاب شغلی پایدار است.

منبع: https://baodanang.vn/chon-nghe-dam-me-dinh-huong-hay-nhu-cau-xa-hoi-3297971.html