آموزش "قفل کردن" ۲ جلسه در روز برای آموزش عمومی

وزارت آموزش و پرورش (MOET) به تازگی دستورالعمل‌هایی را برای سازماندهی تدریس دو جلسه‌ای در روز برای آموزش عمومی صادر کرده است.

وزارت آموزش و پرورش به تازگی دستورالعمل‌هایی برای برگزاری ۲ جلسه در روز برای آموزش عمومی صادر کرده است.

بر این اساس، وزارت آموزش و پرورش الزام می‌کند که تدریس ۲ جلسه در روز باید هدف اجرای مؤثر اهداف برنامه آموزش عمومی، تضمین مدت زمان تدریس دروس و سازماندهی فعالیت‌های آموزشی را تضمین کند؛ باعث ایجاد بار اضافی نشود، برای روانشناسی و سلامت دانش‌آموزان مناسب باشد؛ حقوق، نیازها و آرزوهای دانش‌آموزان را برآورده کند، با شرایط واقعی مدرسه و محل مناسب باشد...

به طور خاص، مدارس ابتدایی ۲ جلسه در روز، حداکثر ۷ دوره در روز، هر دوره ۳۵ دقیقه؛ حداقل ۹ جلسه در هفته (معادل ۳۲ دوره در هفته) تدریس می‌کنند.

مقاطع راهنمایی و دبیرستان، تدریس ۲ جلسه در روز را طبق نقشه راه اجرا می‌کنند، تدریس ۲ جلسه در روز را در مدارسی با امکانات و کادر آموزشی کافی سازماندهی و اجرا می‌کنند.

مدارس زمان و برنامه مطالعه را برای حداقل ۵ روز در هفته و حداکثر ۱۱ جلسه در هفته، با حداکثر ۷ جلسه در روز و هر جلسه ۴۵ دقیقه، تنظیم می‌کنند. پیش از این، تدریس ۲ جلسه در روز با حداکثر ۷ جلسه در روز برای راهنمایی و ۸ جلسه در روز برای دبیرستان و حداکثر ۶ روز در هفته انجام می‌شد.

تدریس دو جلسه در روز به طور واضح بین جلسه اول و جلسه دوم تقسیم شده است تا از پیشرفت علمی ، انعطاف‌پذیر و جامع دانش‌آموزان اطمینان حاصل شود.

که در آن، جلسه اول زمان اجرای برنامه رسمی آموزش عمومی، شامل دروس و فعالیت‌های آموزشی اجباری (برای مقاطع آموزش عمومی)، دروس اختیاری، دروس منتخب، مباحث پیشرفته (برای مقطع دبیرستان) طبق مقررات وزارت آموزش و پرورش است. این محتوای آموزشی اجباری برای اطمینان از الزامات برنامه آموزش عمومی است.

جلسه دوم، زمان سازماندهی فعالیت‌های آموزشی تکمیلی، توسعه ظرفیت، پرورش دانش‌آموزان ممتاز، تدریس خصوصی به دانش‌آموزانی که الزامات برنامه آموزش عمومی را برآورده نکرده‌اند، آموزش مهارت‌های زندگی، آموزش مالی، آموزش هنر، تربیت بدنی، STEM/STEAM، راهنمایی شغلی، هوش مصنوعی، زبان‌های خارجی... مطابق با جهت‌گیری توسعه جامع مناسب برای روانشناسی دانش‌آموزان در هر سطح تحصیلی است.

سازماندهی جلسه اول و جلسه دوم می‌تواند از نظر زمانی انعطاف‌پذیر، از نظر مدت زمان متعادل (صبح‌ها مانند جلسه اول و بعدازظهرها مانند جلسه دوم ثابت نباشد)، و متناسب با شرایط هر مدرسه باشد. مؤسسات آموزشی را تشویق کنید تا اشکال تدریس را متنوع کرده و فعالیت‌های آموزشی را برای بهبود کیفیت آموزش جامع دانش‌آموزان سازماندهی کنند.

ادارات آموزش و پرورش، مؤسسات آموزش عمومی در منطقه را راهنمایی می‌کنند تا برنامه‌هایی را برای سازماندهی تدریس ۲ جلسه در روز مطابق با شرایط عملی تدوین کنند، و از یک نقشه راه اجرایی روشن و منابع بسیج‌شده (از جمله منابع مالی، آموزش اجتماعی، منابع انسانی، از جمله منابع انسانی باکیفیت مانند صنعتگران، هنرمندان، ورزشکاران حرفه‌ای و غیره) اطمینان حاصل کنند.

مؤسسات آموزش عمومی مسئول بررسی نیازهای یادگیری دانش‌آموزان در جلسه دوم قبل از شروع سال تحصیلی جدید هستند؛ ارتباطات را به گونه‌ای سازماندهی می‌کنند که دانش‌آموزان، والدین و نیروهای اجتماعی، اجرای دستورالعمل 17/CT-TTg و مقررات مربوط به تدریس 2 جلسه در روز در این سند را درک کرده و با آن موافق باشند؛ و در صورت درخواست، به سازمان‌های مدیریتی و نیروهای اجتماعی پاسخگو باشند.

مؤسسات آموزش عمومی برنامه‌های ناهار و استراحت را با محتوا و اشکالی متناسب با شرایط واقعی، با تضمین اجماع و داوطلبانه بودن دانش‌آموزان و والدین، و مطابق با مقررات مربوط به ایمنی مدرسه، بهداشت مواد غذایی و تضمین تغذیه و سلامت دانش‌آموزان تدوین می‌کنند.

منبع: https://nld.com.vn/chot-day-hoc-2-buoi-ngay-doi-voi-giao-duc-pho-thong-196250805173817406.htm