پیشنهاد یکپارچه‌سازی مجموعه‌ای از کتاب‌های درسی، لغو گواهی‌های فارغ‌التحصیلی دوره متوسطه

نکته جدید پیش‌نویس قانون آموزش، مجموعه‌ای یکپارچه از کتاب‌های درسی در سراسر کشور را تصریح می‌کند، صدور گواهینامه‌های فارغ‌التحصیلی دوره راهنمایی را لغو می‌کند و دیپلم‌ها می‌توانند به صورت کاغذی/الکترونیکی/دیجیتال صادر شوند.

صبح روز ۲۲ اکتبر، مجلس ملی به سخنان نگوین کیم سون، وزیر آموزش و پرورش، در مورد ارائه سه قانون مربوط به آموزش گوش فرا داد: پیش‌نویس قانون اصلاح و تکمیل تعدادی از مواد قانون آموزش؛ قانون آموزش عالی (اصلاح‌شده)؛ و قانون آموزش حرفه‌ای (اصلاح‌شده).

با اصلاح و تکمیل تعدادی از مواد قانون آموزش و پرورش توسط پیش‌نویس قانون، محتوای اصلی بر ۴ گروه متمرکز است. به طور خاص، پیش‌نویس قانون مجموعه‌ای یکپارچه از کتاب‌های درسی را در سراسر کشور تصریح می‌کند؛ شوراهای مدرسه را در مؤسسات آموزشی دولتی سازماندهی نمی‌کند؛ مقررات مربوط به بورسیه‌های تحصیلی برای دانش‌آموزان را تکمیل می‌کند، صندوق بورسیه ملی را تکمیل می‌کند؛ مدل مدارس تیزهوشان را نوآوری می‌کند و نوع مدارس شبانه‌روزی را اضافه می‌کند.

وزیر آموزش و پرورش نگوین کیم سون

این پیش‌نویس قانون همچنین موانع عملی را برطرف می‌کند، مدیریت دولتی و وحدت نظام حقوقی را تضمین می‌کند: آموزش متوسطه حرفه‌ای را در سطح آموزش دبیرستان به نظام آموزش ملی اضافه می‌کند؛ جهت‌گیری آموزش عالی را مطابق با ظرفیت، نقاط قوت و استعدادهای فراگیران روشن می‌کند و موانع و مشکلات آموزش عملی حرفه‌های خاص در حوزه هنر را برطرف می‌کند.

علاوه بر این، این پیش‌نویس، ارزیابی کیفی اجباری برای آموزش پیش‌دبستانی، آموزش عمومی و آموزش مداوم را تصریح نمی‌کند.

این پیش‌نویس، ۶۹ مورد از ۱۲۶ رویه اداری فعلی (معادل ۵۴.۷۶٪) را اصلاح می‌کند، به این صورت که رویه‌های اداری را مستقیماً در قانون تنظیم نمی‌کند، بلکه آنها را به مقررات موجود در فرمان دولت منتقل می‌کند، در عین حال، هزینه‌های محلی را کاهش می‌دهد، دیجیتالی می‌کند و به شدت به سمت تمرکززدایی در سطح محلی و همچنین مؤسسات آموزشی سوق می‌دهد و به بهبود کارایی مدیریت و ایجاد راحتی برای زبان‌آموزان و مدارس کمک می‌کند.

به طور خاص، رویه اعطای گواهینامه‌های فارغ‌التحصیلی دوره راهنمایی حذف می‌شود و مدیر مدرسه/رئیس مؤسسه مجری برنامه آموزشی دوره راهنمایی موظف به تأیید ریزنمرات تکمیل برنامه دوره راهنمایی می‌شود.

این آیین‌نامه که دیپلم‌ها و گواهینامه‌ها می‌توانند به صورت کاغذی/الکترونیکی/دیجیتال صادر شوند، مبنای قانونی برای دیجیتالی کردن، ادغام و به اشتراک‌گذاری داده‌های دیپلم و گواهینامه ایجاد می‌کند؛ تنها اصول کلی در مورد تأسیس/اجازه تأسیس، اجازه فعالیت، تعلیق فعالیت، ادغام، تقسیم، جداسازی، انحلال را تصریح می‌کند و به دولت اختیار می‌دهد تا شرایط دقیق و مشخصی را تعیین کند؛ در عین حال، اختیار تأسیس/اجازه تأسیس را در جهت تمرکززدایی قوی به مناطق محلی اصلاح می‌کند.

رئیس کمیته فرهنگ و امور اجتماعی، نگوین داک وین.

نگوین داک وین، رئیس کمیته فرهنگ و جامعه، در بررسی این لوایح اظهار داشت که کمیته با این قانون که دولت مجموعه‌ای از کتاب‌های درسی را برای استفاده یکپارچه در سراسر کشور فراهم می‌کند تا سیاست حزب در مورد کتاب‌های درسی آموزش عمومی نهادینه شود، موافق است.

در خصوص مواد آموزشی محلی، کمیته آیین‌نامه‌ای را در راستای واگذاری اختیار سازماندهی تدوین به سازمان‌های تخصصی تحت نظر کمیته مردمی استان، شورای ارزیابی استان برای ارزیابی و انتقال اختیار تأیید مواد آموزشی محلی به رئیس کمیته مردمی استان برای تضمین ابتکار عمل مناطق، تصویب کرد.

کمیته حذف آیین‌نامه اعطای دیپلم دوره راهنمایی را تصویب کرد و تنها تصریح کرد که تأیید ریزنمرات پایان دوره متوسطه توسط مدیر مدرسه راهنمایی انجام شود.

نگوین داک وین، رئیس کمیته فرهنگ و جامعه، از آژانس تدوین‌کننده درخواست کرد تا استانداردها و روش‌های اعطای دیپلم‌های متوسطه فنی و حرفه‌ای را روشن کند تا مبنای تعیین معادل دیپلم دبیرستان مشخص شود.

همچنین به گفته رئیس کمیته فرهنگ و جامعه، این کمیته با لغو کلیه مقررات مربوط به شرایط تأسیس مؤسسات آموزشی و شرایط مجوز فعالیت مؤسسات آموزشی، تعلیق فعالیت‌های آموزشی، ادغام، تقسیم، تفکیک و انحلال مؤسسات آموزشی موافقت می‌کند.

در عین حال، کمیته موافقت کرد که مفاد اصولی مربوط به صلاحیت و رویه‌های تأسیس یا اجازه تأسیس؛ اجازه فعالیت‌های آموزشی، تعلیق فعالیت‌های آموزشی؛ ادغام، تقسیم، تفکیک و انحلال مؤسسات آموزشی را حفظ کند؛ و دولت را موظف به ارائه مقررات دقیق نماید.

مین سه شنبه

منبع: https://vtcnews.vn/de-xuat-thong-nhat-mot-bo-sach-giao-khoa-bo-cap-bang-tot-nghiep-thcs-ar972474.html