انگیزه، منابع و ظرفیت برای کمک به توسعه آموزش عالی

معاون وزیر، هوانگ مین سون، رئیس کمیته فرعی آموزش عالی، ریاست این جلسه را بر عهده داشت. همچنین نگوین تی مای هوا، نایب رئیس کمیته فرهنگ و امور اجتماعی مجلس ملی؛ نمایندگان تعدادی از ادارات و دفاتر تحت پوشش وزارت آموزش و پرورش ؛ نمایندگان تعدادی از کمیته‌های فرعی شورای ملی آموزش و توسعه منابع انسانی؛ کمیسیون مرکزی تبلیغات و بسیج عمومی؛ دفتر دولتی؛ انجمن دانشگاه‌ها و کالج‌های ویتنام؛ کارشناسان؛ و رهبران تعدادی از دانشگاه‌ها و کالج‌ها حضور داشتند.

پیش‌نویس ایجاد و توسعه آموزش عالی

«من از کمیته تدوین پیش‌نویس در هنگام تهیه این پیش‌نویس بسیار قدردانی می‌کنم. این پیش‌نویس به وضوح سیاست نوآوری نهادی و قانون‌گذاری فعلی را در جهت ایجاد و توسعه مشخص کرده است. این واقعاً پیش‌نویسی برای ایجاد و توسعه آموزش عالی است. اگر مطابق با این روحیه منتشر شود، قانون آموزش عالی (اصلاح‌شده) فضای وسیعی را برای توسعه آموزش عالی باز خواهد کرد.» - دکتر فام دو نات تین نیز هنگام مطالعه پیش‌نویس قانون، با نظر فوق موافق بود و نظراتی ارائه داد.

به طور خاص، در مورد دامنه مقررات، پیشنهاد می‌شود این بند اضافه شود: «سازماندهی و اداره آموزش عالی در سطح کالج باید مطابق با مفاد قانون آموزش حرفه‌ای باشد». توضیح اصطلاحات باید شامل مفاهیم زیر باشد: «دانشگاه عضو»، «دانشگاه وابسته»، «آموزش عالی دیجیتال»، «آموزش عالی آزاد»، «منابع انسانی با کیفیت بالا».

نگوین تین تائو، مدیر وزارت آموزش عالی، در مورد پیش‌نویس قانون گزارش داد.

اصطلاح «آزادی آکادمیک» نیز در بخش توضیحات گنجانده شده است. دکتر فام دو نات تین با ابراز قدردانی، امیدوار است ماده‌ای با استفاده از این مفهوم در پیش‌نویس قانون گنجانده شود که منعکس‌کننده روح و ایدئولوژی واقعی ایجاد توسعه باشد.

دکتر فام دو نات تین با تأکید بر موضوع مدیریت، پیشنهاد داد که محتوای مربوط به مدیریت دیپلم باید در قانون گنجانده شود؛ همراه با محتوای مربوط به مدیریت برنامه و طرح درسی. علاوه بر این، برخی از مقررات به طور غیرضروری تفصیلی هستند، مانند مقررات مربوط به مدارس، دانشکده‌ها، ثبت فعالیت‌های آموزشی و غیره.

آقای هو شوان نانگ، از دانشگاه فنیکا، در مورد پیش‌نویس قانون اظهار داشت: اساساً، این پیش‌نویس قانون بسیاری از مطالب تخصصی را به‌روزرسانی کرده و مطالب جدیدی اضافه می‌کند. با توجه به واقعیت مؤسسات آموزش عالی، این اصلاحات بسیار کاربردی و مناسب هستند.

در مورد مدل دانشگاه نوآورانه، آقای هو شوان نانگ پیشنهاد داد که این محتوا به «دامنه تعدیل» اضافه شود. در عین حال، اگر یک موسسه آموزش عالی با نوآوری مرتبط باشد، باید به عنوان یک شرکت ویژه در علم و فناوری درک شود. از آنجا، مقررات مربوط به ساختار سازمانی موسسات آموزش عالی باید باز باشد تا موسسات آموزش عالی بتوانند با توجه به وضعیت توسعه و ویژگی‌های مدرسه، خود را تطبیق دهند...

در این نشست کارشناسان به ایراد سخنرانی پرداختند.

برای توسعه آموزش عالی به قوانین و مقررات نوآورانه نیاز است

آقای لی هوی هوانگ، معاون مدیر بخش آموزش، کمیسیون مرکزی تبلیغات و بسیج عمومی، در سخنرانی خود در این جلسه، بر سه عامل برای توسعه یک دانشگاه تأکید کرد: انگیزه، منابع و ظرفیت. با نگاهی به پیش‌نویس قانون، می‌توان دید که مسائل مربوط به منابع تا حد زیادی حل شده است؛ اما دو مسئله باقی‌مانده واقعاً تأثیر چندانی نداشته‌اند و نیاز به توضیح بیشتر دارند.

آقای لی هوی هوانگ با ارائه نظرات خاص در مورد پیش‌نویس، پیشنهاد داد که تعدادی از مسائل مربوط به هوش مصنوعی در آموزش عالی و آموزش عالی خصوصی غیرانتفاعی در قانون در فصلی جداگانه تنظیم شود؛ در عین حال، باید مقرراتی مربوط به موقعیت‌های شغلی اساتید و دانشیاران وجود داشته باشد تا نقش این منبع انسانی به طور کامل ارتقا یابد.

آقای هوانگ ون کونگ، نایب رئیس شورای دولتی اساتید، گفت: قانون اصلاح و تکمیل تعدادی از مواد قانون آموزش عالی (قانون شماره ۳۴) تغییر چشمگیری در رابطه با مکانیسم استقلال دانشگاه ایجاد کرده است. این بار، قانون به طور جامع اصلاح می‌شود، مطمئناً باید یک تغییر اساسی ایجاد شود و یک تغییر کیفی ایجاد کند. امیدواریم هنگام تحقیق و جمع‌آوری نظرات برای تدوین قانون، به محتوای این تغییر اساسی اشاره کنیم.

معاون وزیر آموزش و پرورش، هوانگ مین سون، در این جلسه سخنرانی کرد.

در رابطه با این موضوع، آقای هوانگ ون کونگ قبل از هر چیز بر لزوم ایجاد سازوکاری برای دانشگاه‌ها تأکید کرد تا بتوانند رهبری را به دست بگیرند، پیشگام باشند و دستاوردها را به آموزش و پژوهش وارد کنند. از آن پیشرفت، مسئله دوم این است که استقلال دانشگاه‌ها باید بالا باشد. اگر استقلال و خودمختاری وجود نداشته باشد، رهبری و خلاقیت غیرممکن است...

معاون وزیر، هوانگ مین سون، با توجه به نظرات، تبادل نظرها و بحث‌های مطرح شده در جلسه و دریافت آنها، به بررسی مسائلی پرداخت که توجه زیادی را به خود جلب کرده بودند. به گفته معاون وزیر، به لطف استقلال دانشگاه‌ها، ظرفیت مدیریتی مدارس در سال‌های اخیر به طور قابل توجهی بهبود یافته است. قانون آموزش عالی (اصلاح شده) باید همچنان منابع دولت و جامعه را آزاد کند؛ فضای توسعه برای دانشگاه‌ها ایجاد کند؛ و در عین حال فشار مثبتی برای ترویج نوآوری ایجاد کند...

منبع: https://giaoducthoidai.vn/dong-luc-nguon-luc-nang-luc-giup-phat-trien-giao-duc-dai-hoc-post739057.html