راه حل جذب ۲۰۰۰ مدرس خوب از خارج از کشور به ویتنام چیست؟

کارشناسان آموزش معتقدند که جذب اساتید و متخصصان خوب از خارج از کشور برای تدریس و تحقیق در دانشگاه‌های ویتنام به معکوس کردن خطر فرار مغزها کمک می‌کند و به تدریج استانداردهای دانشگاهی و سطح بین‌المللی شدن اکوسیستم دانشگاهی را افزایش می‌دهد.

اساتید بین‌المللی که برای کار به ویتنام می‌آیند، اغلب روش‌های مدرن تدریس، ظرفیت انتشار بین‌المللی، شبکه‌های همکاری حرفه‌ای شخصی و فرهنگ شفاف شاخص‌های کلیدی عملکرد (KPI) را با خود به ارمغان می‌آورند. آن‌ها «کاتالیزور»هایی برای تسریع تدریس به زبان انگلیسی خواهند بود؛ دانشجویان تحصیلات تکمیلی را به طور مشترک آموزش می‌دهند، موضوعات تحقیقاتی را به طور مشترک هدایت می‌کنند و همچنین دانشجویان بین‌المللی را برای تحصیل در ویتنام جذب می‌کنند.

به ویژه در حوزه‌های کلیدی مانند هوش مصنوعی، نیمه‌رساناها، مواد جدید، علوم داده، زیست‌پزشکی، انرژی، کشاورزی دیجیتال و غیره، حضور متخصصان بین‌المللی به کاهش شکاف فناوری کمک خواهد کرد و به دانشگاه‌ها کمک می‌کند تا ارتباط نزدیک‌تری با زنجیره نوآوری ملی داشته باشند.

طبق محاسبه‌ی دانشیار دکتر تران تان نام، معاون رئیس دانشگاه آموزش و پرورش دانشگاه ملی هانوی ، تعداد جذب حدود ۲۰۰۰ استاد خوب از خارج از کشور تا سال ۲۰۳۰، معادل حدود ۴۰۰ نفر در سال، امکان‌پذیر است. ویتنام حدود ۲۰۰ تا ۲۵۰ موسسه آموزش عالی دارد، بنابراین به طور متوسط حدود ۱ تا ۳ استاد بین‌المللی در هر مدرسه در سال امکان‌پذیر است.

برای انجام این کار، دانشیار دکتر تران تان نام گفت که ویتنام می‌تواند به تجربه برخی از کشورهای پیشرو در منطقه مانند سنگاپور، کره جنوبی، چین و مالزی با سیاست‌های نوآورانه مانند حقوق انعطاف‌پذیر، معافیت/کاهش مالیات، مسکن عمومی، شهریه کودکان، امکانات تحقیقاتی استاندارد و غیره مراجعه کند.

پروفسور دکتر ریک بنت، معاون مدیر و معاون رئیس دانشگاه بریتانیایی ویتنام، در گفتگو با خبرنگاران روزنامه CAND از دیدگاه دانشگاهی با ۱۰۰٪ اساتید خارجی و ویتنامی‌هایی با مدارک کارشناسی ارشد و دکترای معتبر بین‌المللی، تأیید کرد که ویتنام شرایط مطلوب بسیاری برای تبدیل شدن به مقصدی ایده‌آل برای منابع انسانی جهانی باکیفیت دارد.

از دیدگاه اجتماعی، عواملی مانند امنیت پایدار، استانداردهای زندگی معقول، محیط فرهنگی غنی، موقعیت جغرافیایی زیبا و مناسب، غذاهای لذیذ و مردم خونگرم، مزایای بزرگی هستند که به متخصصان خارجی کمک می‌کنند تا به راحتی در ویتنام ادغام شوند و در کار خود احساس امنیت کنند.

علاوه بر این، بازار آموزش عالی و صنایع خدمات دانش به سرعت در حال رشد هستند و فرصت‌های شغلی زیادی را به ویژه در زمینه‌هایی که تقاضای بالایی دارند اما منابع انسانی داخلی برای پاسخگویی به آنها کافی نیست، ایجاد می‌کنند. در مقایسه با بسیاری از کشورهای توسعه‌یافته که بازار کار در بخش آموزش عالی اشباع شده است، ویتنام فرصت‌های زیادی را برای توسعه حرفه‌ای و تأثیر اجتماعی برای تیم متخصصان ارائه می‌دهد.

با این حال، به گفته پروفسور ریک بنت، برای افزایش رقابت‌پذیری منطقه‌ای، هنوز مسائلی وجود دارد که باید بیشتر بهبود یابند. به عنوان مثال، روند درخواست مجوز کار و تمدید ویزا هنوز زمان زیادی می‌برد؛ سیاست‌های ویزا برای اقوام به همراه هزینه‌های آموزش بین‌المللی برای کودکان در مقایسه با سایر کشورهای منطقه هنوز بالاست. علاوه بر این، عواملی مانند مالیات بر درآمد شخصی برای خارجی‌ها یا آلودگی محیط زیست در شهرهای بزرگ نیز از موانع بالقوه برای تصمیم به اقامت طولانی مدت محسوب می‌شوند.

پروفسور دکتر ریک بنت گفت: «برای استخدام و حفظ متخصصان بین‌المللی، باید از «جذب» به «حفظ و توسعه استعدادها» تغییر رویکرد دهیم. یکی از مهمترین عوامل این است که محیط کار دانشگاهی و تحقیقاتی باید به اندازه کافی جذاب باشد. علاوه بر سیاست‌های مالی، متخصصان بین‌المللی به فرصت‌های همکاری بین‌المللی (شرکت در شبکه‌های تحقیقاتی جهانی)؛ به رسمیت شناخته شدن در سیستم دانشگاهی، از جمله در اعطای عناوین، شرکت در مشاوره سیاست‌گذاری؛ حمایت از خانواده‌ها از نظر آموزش، مراقبت‌های بهداشتی و تأمین اجتماعی بسیار علاقه‌مند هستند، زیرا بسیاری از متخصصان اگر خانواده‌هایشان نتوانند با آنها زندگی کنند، جایی را برای کار انتخاب نمی‌کنند. بنابراین، اگر وزارتخانه‌ها و بخش‌ها برای ایجاد یک «سیاست چارچوب ملی» در مورد جذب و حفظ متخصصان بین‌المللی با هم همکاری کنند، ویتنام قطعاً می‌تواند به مقصدی برتر برای دانشگاهیان و محققان در منطقه آسیا و اقیانوسیه تبدیل شود.»

دکتر لو وان اوت، دستیار رئیس شورای تحقیقات علمی دانشگاه و رئیس گروه تحقیقاتی سیاست مدیریت اندازه‌گیری و تحقیقات علمی دانشگاه وان لانگ نیز تأکید کرد: برای تحقق هدف مهم در قطعنامه ۷۱ در مورد جذب اساتید عالی از خارج از کشور، لازم است سازوکار سیاست‌گذاری در سطح دولت، به‌ویژه از طریق اجرای فرمان شماره ۲۴۹/۲۰۲۵/ND-CP دولت در مورد سیاست‌های جذب و ارتقای متخصصان علوم، فناوری و نوآوری، فوراً مشخص شود. این سند، چارچوب قانونی اساسی برای جذب منابع انسانی بسیار ماهر، از جمله اساتید و دانشمندان بین‌المللی، محسوب می‌شود.

در عین حال، یک سازوکار قانونی و خودمختار مشخص مورد نیاز است تا دانشگاه‌ها و مؤسسات تحقیقاتی بتوانند در تعیین موقعیت‌های شغلی، حقوق و مزایا برای مدرسان بین‌المللی، استقلال کامل داشته باشند؛ قراردادهای کاری را فراتر از چارچوب و بر اساس ارزش ارائه شده امضا کنند. از سوی دیگر، تحریم‌های مالی و مزایای برتر مورد نیاز است...

منبع: https://cand.com.vn/giao-duc/giai-phap-nao-de-thu-hut-2-000-giang-vien-gioi-tu-nuoc-ngoai-den-viet-nam--i785020/