بخشنامه شماره ۲۹ وزارت آموزش و پرورش نه تنها سه گروه از افرادی را که مجاز به گذراندن کلاس‌های فوق برنامه در مدارس هستند، تنظیم می‌کند، بلکه میزان زمان کلاس‌های فوق برنامه در کلاس را نیز محدود می‌کند.
به طور مشخص، فقط ۳ گروه از دانش آموزان هستند که اجازه دارند در مدرسه کلاس های فوق برنامه بگیرند: دانش آموزان ضعیف، مدارسی که دانش آموزان ممتاز پرورش می دهند و دانش آموزان سال آخر که برای امتحانات آماده می شوند.
وزارت آموزش و پرورش به وضوح تصریح می‌کند که مدارس بر اساس تعداد دانش‌آموزانی که برای کلاس‌های فوق برنامه ثبت‌نام می‌کنند، کلاس‌ها را ترتیب می‌دهند و تضمین می‌کنند که تعداد دانش‌آموزان در هر کلاس نباید از ۴۵ نفر تجاوز کند. کلاس‌های فوق برنامه بین برنامه زمانی تنظیم نمی‌شوند و محتوای اضافی نسبت به تدریس طبق توزیع برنامه درسی ارائه نمی‌دهند. به طور خاص، بخشنامه جدید همچنین تصریح می‌کند که دروس ارائه شده برای کلاس‌های فوق برنامه در مدارس نباید بیش از ۲ جلسه در هفته باشد.
در خصوص این آیین‌نامه، مدیران و معلمان مدارس راهنمایی و دبیرستان اظهار داشتند که مرور برای امتحانات نهایی جهت تثبیت دانش برای دانش‌آموزان بسیار مهم است و مستلزم صرف وقت توسط معلمان است تا به دانش‌آموزان در درک دانش، تمرین تمرین‌ها و تمرین مهارت‌های آزمون دادن کمک کنند.
 |
بخشنامه جدید تصریح می‌کند که دروس قابل تدریس فوق برنامه در مدارس نباید بیش از دو جلسه در هفته باشد. |
مدیر یک مدرسه راهنمایی در منطقه با دین ( هانوی ) گفت که این مدرسه در حال حاضر جلسات مرور رایگان برای سه درس ریاضی، ادبیات و زبان خارجی برای دانش‌آموزان پایه نهم ترتیب می‌دهد تا به آنها کمک کند دانش و اعتماد به نفس کافی برای ورود به پایه دهم داشته باشند. با این حال، قانون جدید مبنی بر اینکه هر درس نمی‌تواند بیش از ۲ دوره مرور شود، بسیار کم است و برای معلمان کافی نیست تا به طور کامل تدریس کنند و به عمق هر نوع درس بپردازند.
این معلم گفت: «اگر با دقت تدریس شود، هم معلم و هم دانش‌آموزان نمی‌توانند درس ادبیات یا مسئله ریاضی را در ۴۵ دقیقه حل کنند. برای ریاضی و ادبیات، دانش‌آموزان باید حداقل ۴ جلسه در هفته داشته باشند تا اطمینان حاصل شود که معلمان و دانش‌آموزان می‌توانند هم دانش را آموزش دهند و هم مهارت‌های دیگر را برای دانش‌آموزان تمرین کنند.»
با وضع قانون محدود کردن تعداد ساعات مطالعه مانند امسال، مدرسه نگران است، والدین نیز نگران هستند. به خصوص کسانی که قصد دارند در امتحانات مدارس تخصصی شرکت کنند، مدارس برتر به نمرات بالا با انتظار قبولی نیاز دارند. همچنین به گفته این مدیر، در سال‌های گذشته، مدرسه برنامه مرور خود را برای دانش‌آموزان تدوین کرده بود، بنابراین علاوه بر کلاس‌های فوق برنامه، پس از ساعات مدرسه، معلمان و دانش‌آموزان همچنان برای مرور برای امتحان بیدار می‌ماندند. برای داشتن کیفیت خوب، هیچ چیز دیگری جز مطالعه، تجهیز دانش و آشنایی دانش‌آموزان با انواع سوالات امتحانی وجود ندارد.
خانم نگوین تی نیپ، مدیر دبیرستان استعدادهای درخشان چو وان آن (هانوی)، گفت که نمی‌توان انکار کرد که هدف خوب بخشنامه ۲۹ این است که وزارت آموزش و پرورش می‌خواهد آموزش با کیفیت واقعی داشته باشد و در عین حال در مدیریت کیفیت هنگام اجرای برنامه آموزش عمومی ۲۰۱۸ ثبات داشته باشد. با این حال، اجرای آیین‌نامه جدید نزدیک به آزمون فارغ‌التحصیلی دبیرستان، دانش‌آموزان و والدین را نگران می‌کند زیرا امسال اولین سال برگزاری آزمون طبق برنامه جدید است.
به گفته خانم نیپ، اگرچه دبیرستان چو وان آن یک مدرسه تخصصی با کیفیت خوب دانش‌آموزان ورودی به مدرسه است، اما طبق برنامه جدید، مدرسه نمی‌تواند در سال اول امتحان، سلیقه‌ای عمل کند. این مدرسه از نزدیک مقررات بخشنامه را برای ایجاد یک طرح مرور دروس رعایت کرده و به دانش‌آموزان اجازه می‌دهد برای مرور دروس، به جز دروس تخصصی، ثبت نام کنند. نگران‌کننده‌ترین نکته برای معلمان، این مقررات است که مرور دروس نباید بیش از ۲ دوره در هفته باشد. به خصوص مرور دروس برای دانش‌آموزان ممتاز در سطح شهر و کشور.
از برگزاری کلاس‌های فوق برنامه و بدون برنامه ریزی خودداری کنید.
معاون وزیر آموزش و پرورش، فام نگوک تونگ، در خصوص نگرانی‌های معلمان و مدیران مدارس در مورد آیین‌نامه‌ای که به مدارس اجازه می‌دهد حداکثر دو جلسه در هفته برای هر موضوع درسی برگزار کنند، گفت: تقویت روحیه خودآموزی دانش‌آموزان ضروری است. معلمان علاوه بر بهبود کیفیت ساعات عادی مدرسه، باید دانش‌آموزان را به خودآموزی و گسترش دانش خود هدایت کنند.
وزارت آموزش و پرورش قبل از صدور مقررات در بخشنامه ۲۹، از جمله تعداد کلاس‌های فوق برنامه در هفته، تحقیقات کاملی انجام داده و با کارشناسان مشورت کرده است تا از برگزاری گسترده کلاس‌های فوق برنامه جلوگیری شود. بدون مقررات خاص، مدارس در بسیاری از مکان‌ها و در تعداد کمی از مکان‌ها، جلسات مرور دروس را به طور ناموزون برای دانش‌آموزان ضعیف، دانش‌آموزان خوب یا دانش‌آموزانی که برای امتحانات نهایی آماده می‌شوند، برگزار می‌کنند.
آقای تونگ همچنین تأیید کرد که وزارت آموزش و پرورش، تدریس اضافی را ممنوع نمی‌کند، اما آن را تشویق هم نمی‌کند. مدارس باید برای افزایش آگاهی والدین در مورد اثرات منفی تدریس اضافی گسترده بر دانش‌آموزان، تبلیغات کنند.
او همچنین گفت که از طرف مدرسه، به راه‌حل‌های اساسی نیاز است تا دانش‌آموزان با دستاوردها و نمرات تحت فشار قرار نگیرند.
به گفته آقای تونگ: «به دلیل همین دستاوردها، هنوز مدارسی وجود دارند که به دانش‌آموزان توصیه می‌کنند برای رسیدن به نرخ قبولی بالا، در آزمون ورودی پایه دهم شرکت نکنند. به لطف این، مدیران و معلمان آن درس دستاوردهایی خواهند داشت و مدرسه صاحب برند خواهد شد. این چیزی است که باید تغییر کند.»
![[عکس] دبیرکل تو لام در اولین کنگره کمیته مرکزی حزب جبهه میهن و سازمانهای تودهای مرکزی شرکت می‌کند](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2025/9/23/2aa63d072cab4105a113d4fc0c68a839)
نظر (0)