نقشه راه هوشی مین سیتی برای توسعه آموزشی به سوی ادغام بین‌المللی

رهبران شهر هوشی مین وظایفی را برای بخش آموزش و پرورش تعیین کرده‌اند تا از هم اکنون تا سال 2030 آموزش را در مسیری مدرن و یکپارچه در سطح بین‌المللی توسعه دهند.

دانش‌آموزان مدرسه ابتدایی فان ون تری (بخش کائو اونگ لان، شهر هوشی مین) در کلاس زبان انگلیسی

عکس: بائو چائو

سال تحصیلی ۲۰۲۵-۲۰۲۶ اولین سال تحصیلی پس از ادغام است. وزارت آموزش و پرورش شهر هوشی مین، شعاری را برای دوره زمانی از اکنون تا ۲۰۳۰ تدوین کرده است تا شهر هوشی مین را به یک مرکز بزرگ و نمونه از آموزش و پرورش با کیفیت بالا تبدیل کند، به سرعت به استانداردهای بین‌المللی نزدیک شود، با فرآیند تحول دیجیتال، نوآوری و ادغام سازگار شود. ادغام بین‌المللی و مهارت‌های دیجیتال در برنامه درسی آموزش عمومی، توسعه مدل‌های جدید آموزش و پرورش مبتنی بر پلتفرم‌های دیجیتال، ایجاد فرصت‌های یادگیری مادام‌العمر برای همه شهروندان.

بر این اساس، خانم تران تی دیو توی، نایب رئیس کمیته مردمی شهر هوشی مین، تعدادی از وظایف کلیدی بخش آموزش و پرورش شهر را در این دوره پیشنهاد کرد.

گام به گام برای تبدیل زبان انگلیسی به زبان دوم در مدارس

به طور خاص، شهر هوشی مین همچنان به نوآوری‌های اساسی و جامع در آموزش و پرورش به سمت نوسازی، ادغام بین‌المللی و ترویج تحول دیجیتال ادامه می‌دهد. بخش آموزش و پرورش باید قاطعانه به هدف تبدیل شهر هوشی مین به مرکزی برای آموزش منابع انسانی باکیفیت برای کل کشور، منطقه آسه‌آن و به سمت آموزش شهروندان جهانی پایبند باشد. برای انجام این کار، لازم است به نوآوری در تفکر آموزشی ادامه داده، ساختار سازمانی، کارکردها و وظایف سازمان‌های مدیریت آموزش را در تمام سطوح تکمیل کرده و تمرکززدایی و تفویض قدرت را ترویج دهد.

رهبر شهر هوشی مین تأکید کرد: «تحول دیجیتال در آموزش و پرورش را ارتقا دهید، به تدریج زبان انگلیسی را تا سال ۲۰۳۰ به زبان دوم در مدارس تبدیل کنید، و همزمان آموزش هوش مصنوعی (AI) و محاسبات را در مدارس عمومی به طور جدی به کار بگیرید و سازماندهی کنید. هدف، ایجاد یک اکوسیستم تحول دیجیتال در مؤسسات آموزشی، تکمیل سیستم اطلاعات مدیریت و کل پایگاه داده صنعت و اتصال به پایگاه داده ملی است.»

علاوه بر این، لازم است برنامه‌ها، محتوا و اشکال سازماندهی تدریس متنوع شود، بر توسعه برنامه‌های آموزشی کوتاه‌مدت تمرکز شود، آموزش فرهنگی همراه با آموزش حرفه‌ای گسترش یابد، آموزش کارآفرینی سازماندهی شود، به ساده‌سازی دانش‌آموزان پس از دوره متوسطه کمک شود. در عین حال، نقاط قوت شهر هوشی مین پس از ادغام با ریا - استان وونگ تاو، استان بین دونگ و شهر هوشی مین ارتقا یابد و حرکت جدیدی برای توسعه آموزش ایجاد شود.

شهر هوشی مین سیاست‌هایی را برای جذب منابع انسانی برای بخش آموزش و پرورش تدوین می‌کند.

عکس: بائو چائو

ایجاد سازوکارها و سیاست‌های خاص برای جذب استعدادها به بخش آموزش

رهبران شهر هوشی مین درخواست کردند که بر سرمایه‌گذاری در زیرساخت‌ها، تضمین دسترسی برابر به آموزش و ایجاد یک جامعه یادگیری تمرکز شود. هدف، حفظ ۳۰۰ کلاس درس به ازای هر ۱۰۰۰۰ نفر در سن مدرسه و اطمینان از رفتن ۱۰۰٪ کودکان در سن مدرسه به مدرسه است. این امر مستلزم افزایش سرمایه‌گذاری و ساخت مدارس است؛ در عین حال، ایجاد سازوکارها و سیاست‌های نوآورانه برای ارتقای اجتماعی شدن آموزش و تشویق توسعه مؤسسات آموزشی خصوصی با کیفیت بالا. به طور خاص، اولویت باید به تضمین دسترسی برابر به آموزش برای دانش‌آموزان در مناطق محروم، یتیمان، افراد دارای معلولیت و خانوارهای فقیر داده شود. پس از تنظیم واحدهای اداری در سطح استان، به سرعت بر تفاوت‌های موجود در شرایط زیرساخت‌ها و معلمان غلبه کنید. دستیابی به اهداف پروژه "ایجاد یک جامعه یادگیری در دوره ۲۰۲۱-۲۰۳۰" یک کار مداوم است که هدف آن ایجاد شرایط عادلانه و مطلوب برای همه افراد برای یادگیری در طول زندگی‌شان است.

ایجاد و توسعه تیمی از معلمان و مدیران آموزشی با کمیت کافی، تضمین کیفیت و ویژگی‌های اخلاقی خوب. نوآوری در مدل و روش آموزش معلمان، پیوند آموزش در دانشکده‌های تربیت معلم با فعالیت‌های عملی در مدارس و اجرای آموزش معلمان طبق مکانیسم سفارش. از همه مهمتر، نوآوری در مدیریت، بازرسی، نظارت و ارزیابی تیم معلمان و مدیران آموزشی در جهت در نظر گرفتن بهره‌وری کار به عنوان معیار اصلی ضروری است. ایجاد مکانیسم‌ها و سیاست‌های خاص برای جذب استعدادها به صنعت، تضمین شرایط مادی و معنوی برای تیم تا در کار و فداکاری خود احساس امنیت کنند.

خانم توی همچنین خاطرنشان کرد که اداره آموزش و پرورش شهر هوشی مین به طور مؤثر دستگاه‌ها و واحدهای اداری را سازماندهی مجدد کرده، کارکنان را مدیریت و مرتب کرده تا از انطباق با وظایف، وظایف، اختیارات و ساختار سازمانی آژانس و واحد اطمینان حاصل شود؛ الزامات موقعیت‌های شغلی، اصلاحات اداری مرتبط با ساده‌سازی کارکنان و بازسازی، بهبود کیفیت تیم، تضمین چابکی، کارایی، اثربخشی و بهره‌وری. بررسی تأملات و توصیه‌های مرتبط در مورد تمرکززدایی و تفویض اختیار برای تنظیم، تکمیل، تسهیل بخش آموزش برای بهبود، کمک به ارتقای توسعه...

منبع: https://thanhnien.vn/lo-trinh-tphcm-phat-trien-giao-duc-theo-huong-hoi-nhap-quoc-te-185250831153949289.htm