دانشآموزان در مدرسه ابتدایی فان ون تری (بخش کائو اونگ لان، شهر هوشی مین) در حال درس زبان انگلیسی.
عکس: بائو چائو
سال تحصیلی ۲۰۲۵-۲۰۲۶، اولین سال پس از ادغام، شاهد توسعهی شعاری از سوی وزارت آموزش و پرورش شهر هوشی مین برای دورهی زمانی از اکنون تا ۲۰۳۰ خواهد بود تا شهر هوشی مین را به یک مرکز اصلی و نمونه برای آموزش و پرورش با کیفیت بالا تبدیل کند، به سرعت به استانداردهای بینالمللی نزدیک شود، با تحول دیجیتال، نوآوری و ادغام سازگار شود. این شامل گنجاندن ادغام بینالمللی و مهارتهای دیجیتال در برنامهی درسی آموزش عمومی، توسعهی مدلهای جدید آموزش و پرورش مبتنی بر پلتفرمهای دیجیتال و ایجاد فرصتهای یادگیری مادامالعمر برای همه شهروندان میشود.
بر این اساس، خانم تران تی دیو توی، نایب رئیس کمیته مردمی شهر هوشی مین، چندین وظیفه کلیدی را برای حوزه آموزش و پرورش این شهر در این دوره ترسیم کرد.
به تدریج زبان انگلیسی به زبان دوم در مدارس تبدیل میشود.
به طور خاص، شهر هوشی مین به اصلاحات اساسی و جامع آموزش و پرورش به سمت نوسازی و ادغام بینالمللی و تسریع تحول دیجیتال ادامه خواهد داد. بخش آموزش و پرورش باید با قاطعیت هدف تبدیل شهر هوشی مین به مرکزی برای آموزش منابع انسانی باکیفیت برای کل کشور، منطقه آسهآن و در نهایت، آموزش شهروندان جهانی را دنبال کند. برای دستیابی به این هدف، لازم است به اصلاح تفکر آموزشی، تکمیل ساختار سازمانی، عملکردها و وظایف آژانسهای مدیریت آموزش در تمام سطوح و ترویج تمرکززدایی و تفویض قدرت ادامه دهد.
رهبر شهر هوشی مین تأکید کرد: «ما تحول دیجیتال در آموزش و پرورش را تسریع خواهیم کرد و به تدریج زبان انگلیسی را تا سال ۲۰۳۰ به زبان دوم مدارس تبدیل خواهیم کرد، ضمن اینکه آموزش هوش مصنوعی (AI) و محاسبات را در مدارس متوسطه به شدت به کار گرفته و سازماندهی خواهیم کرد. هدف، ایجاد یک اکوسیستم تحول دیجیتال در مؤسسات آموزشی، تکمیل سیستم اطلاعات مدیریتی و پایگاه داده برای کل بخش و اتصال آن به پایگاه داده ملی است.»
علاوه بر این، تنوعبخشی به برنامههای آموزشی، محتوا و اشکال سازمانی، تمرکز بر توسعه برنامههای آموزشی کوتاهمدت، گسترش ترکیب آموزش عمومی با آموزش حرفهای، سازماندهی آموزش کارآفرینی و کمک به هدایت دانشآموزان پس از آموزش متوسطه اول ضروری است. در عین حال، بهرهگیری از نقاط قوت شهر هوشی مین پس از ادغام استان باریا - وونگ تاو، استان بین دونگ و شهر هوشی مین، انگیزه جدیدی برای توسعه آموزش ایجاد خواهد کرد.
شهر هوشی مین در حال تدوین سیاستهایی برای جذب منابع انسانی برای بخش آموزش و پرورش است.
عکس: بائو چائو
تدوین سازوکارها و سیاستهای خاص برای جذب استعدادها به بخش آموزش.
رهبران شهر هوشی مین خواستار سرمایهگذاری متمرکز در زیرساختها، تضمین دسترسی عادلانه به آموزش و ایجاد یک جامعه یادگیری شدهاند. هدف، حفظ ۳۰۰ کلاس درس به ازای هر ۱۰۰۰۰ نفر در سن مدرسه و اطمینان از حضور ۱۰۰٪ کودکان در سن مدرسه در مدرسه است. این امر مستلزم افزایش سرمایهگذاری در ساخت مدارس و توسعه سازوکارها و سیاستهای نوآورانه برای ترویج اجتماعی شدن آموزش و تشویق توسعه مؤسسات آموزشی خصوصی با کیفیت بالا است. اولویت باید به تضمین دسترسی عادلانه به آموزش برای دانشآموزان در مناطق محروم، یتیمان، افراد دارای معلولیت و خانوارهای فقیر داده شود. نابرابریها در زیرساختها و منابع معلم پس از سازماندهی مجدد واحدهای اداری در سطح استان باید به سرعت مورد توجه قرار گیرد. دستیابی به اهداف «پروژه ایجاد یک جامعه یادگیری ۲۰۲۱-۲۰۳۰» یک کار مداوم است که هدف آن ایجاد شرایط عادلانه و مطلوب برای همه شهروندان برای مشارکت در یادگیری مادامالعمر است.
ایجاد و توسعه تعداد کافی از معلمان و مدیران آموزشی واجد شرایط و از نظر اخلاقی سالم بسیار مهم است. این شامل اصلاح مدلها و روشهای آموزش معلمان، پیوند دادن آموزش در دانشکدههای تربیت معلم با تجربه عملی در مدارس و اجرای یک سیستم آموزش معلمان مأمور میشود. مهمتر از همه، نوآوری در مدیریت، بازرسی، نظارت و ارزیابی معلمان و مدیران آموزشی، با اولویت دادن به عملکرد کاری به عنوان معیار اصلی، ضروری است. تدوین سازوکارها و سیاستهای خاص برای جذب استعدادها به این بخش، تضمین شرایط مادی و معنوی لازم برای کار معلمان با آرامش خاطر و فداکاری نیز ضروری است.
خانم توی همچنین خاطرنشان کرد که اداره آموزش و پرورش شهر هوشی مین به طور مؤثر سازماندهی مجدد دستگاهها و واحدهای اداری خود را اجرا کرده است، پرسنل را مدیریت و تخصیص داده است تا از تناسب با عملکردها، وظایف، اختیارات و ساختار سازمانی آژانسها و واحدها اطمینان حاصل شود؛ الزامات موقعیتهای شغلی؛ اصلاحات اداری مرتبط با کوچکسازی و تجدید ساختار، بهبود کیفیت نیروی کار، تضمین کارایی، اثربخشی و اثربخشی. بررسی بازخوردها و توصیههای مربوط به تمرکززدایی و تفویض اختیار برای تنظیم و تکمیل، ایجاد شرایط مطلوب برای بهبود بخش آموزش و کمک به توسعه آن...
منبع: https://thanhnien.vn/lo-trinh-tphcm-phat-trien-giao-duc-theo-huong-hoi-nhap-quoc-te-185250831153949289.htm
نظر (0)