یک کلاس درس ویژه در قلب بیمارستان، امید را برای کودکان دارای معلولیت به ارمغان می‌آورد.

(روزنامه دن تری) - در محوطه بیمارستان ۱A، کلاس درس کوچکی وجود دارد که کودکان مبتلا به فلج مغزی هر روز در آن یاد می‌گیرند که صحبت کنند، راه بروند، لبخند بزنند و به روش خودشان بزرگ شوند.

اوایل بعد از ظهر، نور خورشید از پنجره به داخل یک کلاس درس کوچک و ویژه که در محوطه بیمارستان 1A (شهر هوشی مین) قرار داشت، تابید. این کلاس، کلاسی مخصوص کودکان مبتلا به فلج مغزی است که بخشی از واحد درمان روزانه است و روزانه بیش از 10 کودک به عنوان دانشجوی پاره وقت در آن شرکت می‌کنند. پذیرش دانش‌آموزان در این کلاس از ساعت 7:30 صبح آغاز می‌شود و تا حدود ساعت 4 بعد از ظهر ادامه دارد، زمانی که بستگانشان آنها را سوار می‌کنند.

بیش از یک دهه است که او با سه چرخه‌اش بچه‌هایش را به مدرسه می‌برد.

در میان والدین پراکنده‌ای که فرزندانشان را برمی‌داشتند، خانم هوآی (۴۳ ساله، از بخش آن لاک) زودتر از موعد آنجا بود تا دخترش نگوک (۱۵ ساله) را از مدرسه بردارد. این مادر بیش از ۱۲ سال است که هر روز بیش از ۲۰ کیلومتر را بی‌وقفه رانندگی می‌کند تا دخترش را به مدرسه ببرد و برگرداند.

خانم هوآی با لبخند گفت: «هر روز، فرزندم را دقیقاً ساعت ۷ صبح به مدرسه می‌برم و ساعت ۳ بعد از ظهر با استفاده از سه‌چرخه مخصوصم او را برمی‌دارم. امروز، به نظر می‌رسید که آسمان می‌خواهد ببارد، بنابراین مجبور شدم کارم را تمام کنم و او را زود بردارم.»

نگوک دختر بزرگ هوآی و همسرش است. پانزده سال پیش، او دوقلو باردار بود. با این حال، شادی آنها کوتاه مدت بود، زیرا آنها خبر ناگواری دریافت کردند: یکی از دخترانشان در هفته ۲۸ بارداری در رحم مادر فوت کرده بود.

در هفته سی‌ام، او زودتر از موعد زایمان کرد. انگوک ضعیف به دنیا آمد و مجبور شد بیش از یک ماه در دستگاه انکوباتور بماند. حتی در سن بیش از دو سالگی، بدن او سفت ماند و با وجود شروع فیزیوتراپی در شش ماهگی، نمی‌توانست غلت بزند. در همان زمان، هوآی و همسرش تصمیم گرفتند فرزند دیگری برای انگوک داشته باشند و او شروع به شرکت در این کلاس آموزش ویژه کرد.

در ابتدا، کودک تمام روز گریه می‌کرد و بی‌وقفه گریه می‌کرد و درخواست رفتن به خانه را داشت. خانم هوآی که برای فرزندش متاسف بود و از اینکه معلم و والدین دیگر را اذیت کند، تردید داشت، پس از یک ماه تصمیم گرفت تسلیم شود. اما از آن به بعد، انگوک به تدریج خوش‌رفتارتر شد و خانواده به اندازه کافی اطمینان پیدا کردند که او را به مدرسه برگردانند.

در طول ۱۲ سال گذشته، نگوک به تدریج در زمینه‌های ارتباطی و شناختی پیشرفت کرده است. از نوزادی که فقط می‌توانست بدنش را سفت کند، نگوک به تدریج یاد گرفت که غلت بزند، بخزد و سپس از طریق حرکات با مردم «صحبت» کند.

مادر به اشتراک گذاشت: «حالا، فرزندم می‌تواند حروف را تشخیص دهد، نام والدینش را در فهرست مخاطبین تلفن پیدا کند و با اینکه نمی‌تواند صحبت کند، تماس ویدیویی برقرار کند. دیدن هر یک از نقاط عطف رشدی او، هر چقدر هم کوچک، باعث می‌شود انگیزه بیشتری داشته باشم.»

برای خانم هوآی، این کلاس مظهر یک روحیه عمیق بشردوستانه است، چرا که از طریق بیمه درمانی ، فیزیوتراپی رایگان را برای کودکان فراهم می‌کند و در عین حال فضایی را برای تعامل و ادغام آنها در خارج از خانواده ایجاد می‌کند و کیفیت زندگی آنها را بهبود می‌بخشد. بنابراین، والدین نیز وقت دارند تا کارهای خانه را انجام دهند یا برای کسب درآمد اضافی کار کنند.

این کلاس همچنین به عنوان مکانی برای ارتباط والدین عمل می‌کند، جایی که می‌توانند به والدین دیگر در موقعیت‌های مشابه اعتماد کنند، حمایت و تشویق دریافت کنند، به خصوص برای خانواده‌های محروم، تک والد یا خانواده‌های تک سرپرست.

او گفت: «پیش از این، این کلاس ۲۰ تا ۳۰ دانش‌آموز داشت، اما پس از همه‌گیری کووید-۱۹، تعداد دانش‌آموزان به طور قابل توجهی کاهش یافت، احتمالاً به دلیل مشکلات اقتصادی یا فاصله جغرافیایی. صرف نظر از این، من بسیار امیدوارم که کلاس بتواند برای ادامه حمایت از کودکان و خانواده‌هایشان حفظ شود.»

همزمان، یکی دیگر از والدین، آقای فام نگیا (۶۷ ساله)، برای بردن نوه‌اش، سو (۸ ساله)، وارد کلاس شد. در کلاس، نوه‌اش لبخند پهنی بر لب داشت. اگرچه نمی‌توانست صحبت کند، اما با هیجان به او دست تکان داد و چشمانش برق می‌زد. پدربزرگ به نوه کوچکش نزدیک شد و لبخندی ملایم به او زد، چین و چروک‌های صورتش ظاهراً صاف شده بودند.

سو با فلج مغزی متولد شد. وقتی کمی بیش از یک سال داشت، پدرش او را ترک کرد و مادرش او را نزد پدربزرگ و مادربزرگ مادری‌اش برد. سو چهار سال اول زندگی‌اش را تحت مراقبت پدربزرگ و مادربزرگش گذراند، در حالی که مادرش برای کسب درآمد اضافی کار می‌کرد. خانواده‌اش به هر جایی، از درمانگران سنتی گرفته تا پزشکان، مراجعه می‌کردند، اما موفق نمی‌شدند.

چهار سال پیش، پس از معرفی شدن به این کلاس، پدربزرگ و مادربزرگ سو تصمیم گرفتند او را ثبت نام کنند. از آن زمان، او به تدریج به طور قابل توجهی تغییر کرده است: او می‌تواند بیشتر و بیشتر صحبت کند، تعامل داشته باشد و لبخند بزند.

آقای نگیا با صدایی پر از غرور گفت: «حالا که او در کاردرمانی شرکت می‌کند، از معلمان راهنمایی می‌گیرد و با دوستانش تعامل دارد، می‌تواند ارتباط برقرار کند. او نمی‌تواند صحبت کند، اما چیزهای زیادی می‌فهمد.»

هر روز، پدربزرگ و مادربزرگ به نوبت، سو را ساعت ۷ صبح از خانه‌شان در بخش دونگ هونگ توآن به مدرسه می‌برند و ساعت ۲:۳۰ بعد از ظهر، با استفاده از یک وسیله نقلیه سه چرخ مجهز به کمربند ایمنی، او را برمی‌گردانند.

آقای نگیا گفت: «ده سال گذشته، چه در هوای بارانی و چه در هوای آفتابی کار نکرده‌ام، تنها دغدغه هر روزم بردن نوه‌ام به مدرسه و برگرداندن اوست. معلمان اینجا بسیار دلسوز هستند و روش‌های تدریس حرفه‌ای دارند، بنابراین نوه‌ام تا حدودی پیشرفت کرده است. من و همسرم خوشحالیم و فقط امیدواریم که سلامتی لازم را داشته باشیم تا بتوانیم او را به مدرسه ببریم و برگردانیم.»

معلمان کلاس آموزش ویژه

خانم تویت مای که ۲۶ سال گذشته را وقف کلاس درس خود کرده است، هرگز دانش‌آموزانی را که با او بوده‌اند فراموش نکرده است. او که کار خود را به عنوان معلم پیش‌دبستانی آغاز کرد، به دلیل شرایط دشوار، قبل از اینکه در اینجا به زندگی خود معنا ببخشد، مشاغل مختلفی را تجربه کرد. خانم مای دیر ازدواج کرد و فرزندی ندارد، بنابراین فرزندان را منبع انگیزه و شادی هر روز خود می‌داند.

او با صدایی گرفته و احساساتی به یاد آورد: «مراقبت از یک کودک عادی به اندازه کافی دشوار است، اما مراقبت از کودکی که فلج مغزی دارد، به خصوص آن‌هایی که در بلعیدن مشکل دارند یا اندام‌هایشان سفت شده است، چالش برانگیزتر است.»

وقتی خانم مای تازه شروع به کار کرده بود، با فشار قابل توجهی روبرو بود. بعضی از بچه‌ها شیطون، نافرمان و گاهی حتی برای اطرافیانشان خطرناک بودند. کودکان مبتلا به فلج مغزی و معلولیت اغلب نمی‌توانند احساسات خود را ابراز کنند، بنابراین معلمان اینجا باید صبوری بیشتری داشته باشند تا آنها را درک کنند و به حل مشکلاتشان کمک کنند.

خانم مای هر روز زودتر به مدرسه می‌رسد و در کنار متخصصان و داوطلبان، مهارت‌های اولیه مراقبت از خود را به کودکان آموزش می‌دهد و تمرین‌های توانبخشی متناسب با توانایی‌های هر کودک را ارائه می‌دهد.

خانم مای دیگر تعداد چهره‌هایی را که در طول ۲۶ سال گذشته از آنها مراقبت کرده، از دست داده است. بسیاری از کودکان اکنون می‌توانند از خودشان مراقبت کنند، در مدارس حرفه‌ای مخصوص افراد دارای معلولیت شرکت کنند و از مشاغل ساده درآمد کسب کنند. این همان چیزی است که او را برای مدت طولانی به کلاس متعهد نگه داشته است.

به گفته خانم له تی تان شوان، رئیس واحد درمان روزانه بیمارستان ۱A، کلاس‌های کودکان دارای معلولیت حرکتی و فلج مغزی یکی از سیاست‌های انسانی بیمارستان است که از کودکان ۳ سال به بالا که دارای معلولیت حرکتی یا هر دو معلولیت حرکتی و شناختی هستند، حمایت می‌کند.

در اینجا، کودکان از طریق بیمه درمانی، فیزیوتراپی و کاردرمانی رایگان دریافت می‌کنند، با داوطلبان بازی می‌کنند و مهارت‌های مراقبت از خود مانند نوشتن، خواندن یا برقراری ارتباط از طریق تلفن را می‌آموزند.

«معلمان اینجا به حداقل مدرک دیپلم پرستاری (برای مراقبان) یا مدرک دانشگاهی (برای تخصص‌هایی مانند آموزش ویژه، گفتاردرمانی یا روانشناسی) نیاز دارند.»

استاد تان شوان تأکید کرد: «مهم‌ترین چیز، داشتن قلبی مهربان، عشق، خلاقیت و توانایی درک ویژگی‌های منحصر به فرد هر کودک است. معلمان باید ناتوانی‌های کودکان را بپذیرند، مطابق با توانایی‌های هر کودک تدریس کنند و از این طریق به آنها کمک کنند تا به سمت هنجارهای اجتماعی پیشرفت کنند، نه اینکه آنها را مجبور به عادی شدن کنند.»

کلاس کوچک بیمارستان ۱A نه تنها جایی است که کودکان معلول در آن امید پیدا می‌کنند، بلکه یک سیستم حمایتی برای خانواده‌هایشان نیز هست. خانم شوان به آینده‌ای امیدوار است که در آن کودکان حمایت بهتری دریافت کنند، والدین بار کمتری داشته باشند و افراد بیشتری در این مسیر مشارکت کنند.

برای او و همکارانش در اینجا، هر لبخند از سوی کودکان، شعله‌ای است که قلب‌هایشان را گرم می‌کند. هر گامی که به جلو برمی‌دارد، هر چقدر هم کوچک، نوری در قلب اوست. آن کلاس درس، پناهگاهی گرم است، جایی که عشق و صبر، دری به سوی امید می‌گشاید و این روح‌های خاص را هدایت می‌کند.

(اسم شخصیت‌ها تغییر داده شده است)

عکس: دیو لین

منبع: https://dantri.com.vn/suc-khoe/lop-hoc-dac-biet-giua-long-benh-vien-gieo-hy-vong-cho-tre-em-khiem-khuyet-20251022133519452.htm