افزایش آگاهی دانش‌آموزان اقلیت‌های قومی در مورد حفظ هویت فرهنگی

در بسیاری از استان‌های کوهستانی، گنجاندن سنت‌های ملی در هر درس و فعالیت‌های فوق برنامه نه تنها به دانش‌آموزان کمک می‌کند تا تاریخ و فرهنگ سرزمین خود را بیشتر درک کنند، بلکه غرور و احساس مسئولیت برای حفظ میراث فرهنگی کشور را نیز در آنها پرورش می‌دهد.

در شرایط ادغام امروزی، زمانی که سرعت زندگی مدرن سریع‌تر و سریع‌تر می‌شود، شبکه‌های اجتماعی به کودکان نزدیک‌تر می‌شوند، برای دانش‌آموزان بسیار معنادارتر است که از همان مدرسه با فرهنگ سنتی آشنا شوند و درباره آن بیاموزند. این نه تنها راهی برای حفظ هویت ملی است، بلکه به نسل جوان کمک می‌کند تا از حمایت معنوی و شجاعت بیشتری برای ورود به جهان بدون از دست دادن ریشه‌های خود برخوردار باشند.

در کمون لام تونگ، استان لائو کای ، مدرسه ابتدایی لام تونگ نه تنها در آموزش سواد و مردم، بلکه به مکانی برای شعله‌ور کردن عشق به فرهنگ سنتی در نسل جوان تبدیل شده است.

دانش‌آموزان اقلیت‌های قومی تشویق می‌شوند که لباس‌های قومی خود را در مدرسه بپوشند، به خصوص در تعطیلات رسمی، مراسم افتتاحیه و اولین دوشنبه هفته.

از صبح زود، زیر پرچم‌های قرمز روشن جلوی دروازه مدرسه، گروه‌هایی از دانش‌آموزان با لباس‌های ملی خود وارد کلاس درس شدند. آنها نه تنها کتاب آورده بودند، بلکه هیجان یادگیری درباره ریشه و هویت سرزمین مادری خود را نیز با خود آورده بودند.

در اینجا، درس‌ها فقط به نوشتن یا اعداد محدود نمی‌شوند، بلکه دانش‌آموزان با صدای سازها و رقص‌ها نیز آشنا می‌شوند. این فعالیت‌ها، نفس کوهستان و جنگل‌ها را به کلاس درس می‌آورند، به طوری که این سنت نه تنها در کتاب‌ها گنجانده شده، بلکه در هر تجربه‌ای زنده می‌شود.

معلم دین کونگ هین، مدیر مدرسه ابتدایی لام تونگ، گفت: با توجه به اینکه بیش از ۹۰ درصد دانش‌آموزان از اقلیت‌های قومی هستند، این مدرسه یک برنامه یکپارچه ایجاد کرده، باشگاه‌های فرهنگ عامیانه را سازماندهی کرده و از صنعتگران محلی برای شرکت در تدریس دعوت کرده است. از این طریق، دانش‌آموزان نه تنها اطلاعات بیشتری در مورد تاریخ و آداب و رسوم کسب می‌کنند، بلکه تشویق می‌شوند که به هویت ملی خود افتخار کنند و آن را ارج نهند.

همچنین یک گوشه نمایشگاه کوچک در محوطه مدرسه وجود دارد - جایی که آلات موسیقی، کتاب‌ها و تصاویر مربوط به زندگی فرهنگی اقلیت‌های قومی نگهداری می‌شوند. این یک "کتابخانه فرهنگی" ویژه است، به طوری که هر دانش‌آموز می‌تواند هنگام ورود بخشی از حافظه قومی خود را پیدا کند.

وقتی طبل مدرسه به نشانه زنگ تفریح ​​به صدا درآمد، حیاط مدرسه ناگهان به صحنه‌ای شلوغ تبدیل شد. حلقه‌های آواز و رقص، شادی را می‌پراکند و معلمان و دانش‌آموزان را در رقص‌های سنتی به هم پیوند می‌دادند. لبخندهای معصومانه و چشمان درخشان کودکان، گواه سفری بود که بذر عشق فرهنگی را از دل درس‌های ساده اما پرمعنا کاشته است.

پس از روزها درس خواندن در مدرسه، دانش‌آموزان نه تنها با دانش، بلکه با افتخار به سنت‌هایشان به روستاهای خود بازمی‌گردند.

از مدرسه کوهستانی لام تونگ، بذر عشق به میهن و غرور ملی روز به روز در حال پرورش است. دانش‌آموزان امروز کسانی خواهند بود که ارزش‌های خوب ملت را به آینده ادامه می‌دهند، حفظ می‌کنند و گسترش می‌دهند.

بنابراین، دروس مربوط به سنت‌های قومی در مدرسه ابتدایی لام تونگ نه تنها یک فعالیت آموزشی ساده است، بلکه سفری برای پرورش روح، غنی‌سازی دانش و عشق به میهن هر دانش‌آموز اقلیت قومی است، به طوری که خود آنها، نسل‌های آینده شهروندان، به هویت خود افتخار کنند، بدانند چگونه سنت‌ها را ترویج دهند، به طوری که فرهنگ قومی آنها همیشه حفظ و گسترش یابد.

تقویت محیط‌های یادگیری و آموزشی پاسخگو به جنسیت برای دانش‌آموزان اقلیت‌های قومی

منبع: https://phunuvietnam.vn/nang-cao-y-thuc-giu-gin-ban-sac-van-hoa-cho-hoc-sinh-dan-toc-thieu-so-20250827095835683.htm